【推荐】放飞作文500字四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的放飞作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
放飞作文500字 篇1
还依稀记得，在故乡的小镇，我每天起床的第一件事，就是拉开窗帘，看一看蓝天。那时看天，只觉得整个世界都变小了，就剩下我和天了。清新美丽的蓝天，那里，究竟保存着多少秘密?
来到了新学校，这里的生活让我把过去的一切都遗落在小镇，一并丢下的，还有每天对蓝天的仰望，连我自己也没察觉。也许正是因为没有看天的缘故吧，每天做的事把我压得喘不过气来，很累很累，我甚至忘了，生活的意义是什么?
但似乎，蓝天还眷顾着我。有一天，我从食堂赶往教室的时候，不经意间，瞥到了天空的一角，顺着那一角，我的视线渐渐地移到头顶上方。我想到了我生活的意义：因为有蓝天可以仰望，所以在我仰望的蓝天的那一边，定是一个全新的世界，值得我去追逐，去向往，去奋斗。我看着天边那朵正移动的白云，笑了，那朵白云也在对我笑，很开心。
自那以后，我对蓝天的渴望与日俱增，我不得不说，我爱上了天空。曾经看过一部日本影片，片中的主角也像我一样，无论遇见什么，遭受什么，都一如既往地热爱着天空，热爱每一天的天空。我始终相信每片天空中，一定都藏着不同的秘密，它们的主人也许都和我一样是热爱天空的人。也许它们有一个愿望，与亲人团聚的愿望;一个理想，一个雄壮伟大的理想;一个嘱托，一个存满秘密的嘱托;一个心灵的依靠，一个寄放全部思想与意志的`依靠。而我，就是这样一个把心灵都依靠在天空的人。
我把我的理想在天空中放飞，我把我的愿望交给天空完成，我把我的秘密分享给天空知道，我把我的心依傍在天空的怀抱……我把我的一切，都放飞在天空之上。
我在这里，每天打开窗，看一看天空，世界小了，我变大了。
我被天空拥抱着，我拥抱着天空。
放飞作文500字 篇2
在秋游中，我参加了18岁成人仪式，戴着成人帽，在蓝天下，在烈士们的见证下，我已成人。
成熟，是最令人痛恨最令人渴望，令人迷惘的。
岁月，是最令人感叹，令人热爱，令人无奈的迷。
岁月的阶梯常承受着成熟的压抑。
成熟的脚印浸染了岁月的蹉跎。
何谓“成熟”，何谓“幼稚”，何谓“无奈”，我不知道。
在风中，我依然拿着宪法，唱着《国际歌》，高举右手，进行18岁宣誓，我也未知自己是否已经长大，或者长大是否又意味着成熟或成人。回首过去歪斜的脚印，才知道世界并非“世态炎凉”，“绚丽多彩”所修饰的那般；才知道何为“荒唐”，何为“痛苦”；才知道街上流行的西装革履，花枝招展，步履匆匆，满面风尘的，不再是孩提时代怀里抱着的只会眨眼的布娃娃；才知道，夕阳也会有几度红。
头发仍在风中飘，18岁的宣言还在继续。
长大了，读懂了婉约词人那伤感的语句；读懂了三毛撒哈拉潇洒的流浪，却喜欢“撑着一柄油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寞雨巷”的那种感觉，于是在那样的一个雨天，撑着类似的油纸伞，独自漫步在雨中，看雨中寥落的行色匆匆的过客，看雨中朦胧而晦涩的世界，仿佛觉得自己已长大，向往自己是一只矫燕，用自己的羽翼，去感悟自己的价值，去展现自我的存在，也终于明白，成长的道路是艰难的，成人是要付出代价的。
在风中，我放下了高举的右手。
成熟的雨还在淅淅沥沥，成熟的花还在默默含苞，成熟的心依旧年轻。
放飞作文500字 篇3
瞧：三角形的小脑袋上镶着两粒黑豆大小的眼睛，长长的脖颈晶莹透着绿，两对翅膀像是公主裙，还是双层的呢，外边的翅膀有点硬，颜色由绿色和棕色相配，翼的边上还勾勒着一圈淡红色的花边；里面的那层很柔软，似薄纱，褐红的颜色有深到浅，就像用墨渲染的一样，脑袋上的两个须一翘一翘的，俨然是个大将军。这么漂亮的小东西，我喜欢的不得了，真是放在手里怕飞了，含在嘴里怕化了，小心翼翼地侍弄着它，可是它总是那么倔强，一有机会就想逃跑，我不得不在它脖子上栓一根线绑在手指上，没想到它更疯狂了，一会儿挥舞着它的大刀夹那根线，一会儿又龇着大牙用嘴撕咬，那么结实的一根尼龙线，对于一只小小的螳螂来说，真是无济于事，但它还是毫不放弃地挣扎，我嘲笑着它：你呀，毕竟是个螳螂，是永远斗不过我们人类的！突然，我看见它不停舞动着的大刀，它那咬着线的牙齿，还有那双瞪得溜圆的小眼精，似乎都在向我昭示：放开我！我有生命！我有权利拥有自由！ 霎那间，我像被浇了一盆凉水，猛然清醒：它为了自由，不为挫折而消沉，不为碰壁而沮丧，只要有生命就有希望，就有理由奋斗到底！一如既往的奋斗，生命才能不息！奋斗不止！生命不止。于是，我给螳螂解下线，捧在窗口，让它轻盈地飞去，只见它轻轻一跳，便消失在蔚蓝的天空中。我的天空在选择放飞中变得明亮！
放飞作文500字 篇4
今天，我在香港郭怡雅神父纪念学校和香港小朋友一起上了一节有意义的习作课。
一开始，香港中文大学的梁教授给我们每人发了一张纸，边讲解边教我们折纸飞机。轮到我们自己动手了，我们和香港的小朋友一起合作。小小的纸飞机加深了我们的感情，增进了我们的友谊。各式各样的纸飞机折好了，梁老师带着我们自由地放飞飞机。大家欢呼雀跃，各种各样的姿态放飞大小不一的纸飞机。看着飞翔的纸飞机，我想到了我们乘坐飞机前往香港是的情景，我多么希望香港的小朋友也乘坐飞机到我们学校做客呀！纸飞机载着我们美丽而又纯洁的梦，在空中自由地飞翔……
放飞纸飞机后，梁老师让我们共同习作，题目为《一架纸飞机》。大家文思泉涌，奋笔疾书。“等一下我请同学们上台展示自己的习作。”梁教授提醒道。首先是一位香港的同学上台展示习作，梁教授边讲评，边修改，最后给了90分。接着，我作为大陆的学生代表第一个上台展示习作。梁老师一句一句地朗读着，一句一句地点评着，啧啧赞叹：“这篇作文写的很好，事情的经过具体，感情真挚……写的很棒！110分！”“耶！”我喜不自胜，所有的同学也都头来羡慕的眼光。
一只小小的纸飞机，让我体验了别具一格的课堂；一只小小的纸飞机，让我们和香港小朋友的心连到了一起；一只小小的纸飞机，承载着我们共同的梦想越飞越高……
