有关给我作文500字5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的给我作文500字5篇，欢迎阅读与收藏。
给我作文500字 篇1
如果可以实现一个愿望，那么我希望可以回到小时候。
小时候，我总是和她们两个形影不离，一起玩耍，一起学习。午睡过后，老师帮我们扎头发。那时候小l早就扎好了头发（小l那时候就已经会扎头发了，而且总是拿我的头发当实验品），于是，她便拿了张小椅子坐在老师的旁边说：“郑老师，我能不能帮蔡宛颖扎头发呀？”还没有等老师同意，我就被小l拉了过来，小c就蹲在边上。虽然，我很不情愿，但是，哎……没办法（我不喜欢别人乱碰我头发）不过，不得不承认，她扎头发的技术真的很好。
虽然我们有时会打打闹闹，有时也会吵架，但是我们依旧是好姐妹。那时我们经常会一起住在其中一个人的家里。有一个晚上，她们住在我家。因为是冬天，被子比较厚，可是小c竟然要打地铺，我们为三床被子中的哪一床铺到地上而吵了起来。僵持到了第二天，到了幼儿园，我们三个竟然异口同声地说了对不起。现在想想那个时候都还觉得有趣，忍不住笑出声来！
现在小l去了意大利，小c虽然和我在一个学校，可是我们也很少见面，这让我很不开心。如果可以，我希望能再给我一次回到小时候的机会。我会和她们好好相处，少一些争执，多一些美好的事。如果可以回到小时候，我希望我们可以继续一起学舞蹈、钢琴、唱歌……一起在愚人节恶搞一下我姐，一起出去玩，一起……
如果可以，我希望能让我回到小时候，希望能让她再帮我扎一次头发。
给我作文500字 篇2
不久前在网上找到了BEYOND马来西亚演唱会的视频，令我甚是激动。“AMANI，DAKUPENDA，DAKUPENDA，WE，WE……”家驹在舞台上表情凝重地拨动着吉他弦，用他那略沙哑的嗓音唱着，冷酷？冷漠？不。在家强唱时，家驹做了一个飞鸟的手势，脸上闪过一丝微笑，舞台大屏幕上也出现了一群飞鸟在天空中飞翔着。
那个飞鸟手势令我不能忘怀，也许在平常，这个手势很平凡，大家做手影时都会玩，可现在不一样，在那时那情那景，那个手势包含了太多的含义。
那是一只飞鸟，在无奈的命运前，奋力抗争，要冲破命运枷锁的飞鸟争取自己的自由；那是一只飞鸟，在战争年代，渴望和平，争取和平，在天地见飞翔，在天地间传播和平福音的飞鸟；那是一只飞鸟，永远为着自己的理想而奋斗的飞鸟；那是一只飞鸟，在困难挫折面前，永远不会低头，永远不会说放弃，永不言败的飞鸟……它是和平的使者，勇敢者的象征，坚强者的代表。
“他主宰世上一切，他的歌唱出爱，他的真理遍布这地球。他怎可一去不返，他可否感到烽烟掩盖天空与未来。无助与冰冻的眼睛，流泪看天际带悲愤，天空可见飞鸟，飞翔天际为觅自由，控诉战争，到最后伤痛是儿童……”
听到这里，我的眼眶湿润了，两行泪不自觉落了下来，我不是个感性的人，眼泪对于现在的我太陌生。我终于明白那种看言情小说因结局悲惨而哭的那不叫感动，感动是发自内心的心灵的震撼。
如今，四子散了，真的海阔天空了，但我们不会忘记你们曾给予我们的感动，你们即使离开，在我们的天空里，我们会跟着你们的`音乐脚步，去体会更多人生的真谛。
给我作文500字 篇3
请给我一扇门，因为我真的很需要它。
时间如流水，一去不复返。转眼间，我已是一位中学生了，可我的内心并不觉得快乐，而是后悔和悲伤。自从上了初中以后，我已经不再是从前的那个我了，也不在生活在那五彩缤纷的世界里，我的内心满是空旷的荒漠，寻不到半点绿洲。我在中学时代这片大森林里迷失了前进的方向，再也出不去了，只能在那荒无人烟的地方徘徊着。
“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃响了，同学们都回到了自己的座位上，教室里很快安静了下来，接着，数学老师拿着上周考完的试卷走上了讲台。他今天的脸色很难看，就像一头发怒的豹子。过了一会儿，数学老师拿起了手上的棍子，在讲桌上使劲的敲了一下，说：“今天，没有及格的同学差一分打一个手板。”我的心里顿时吓了一大跳。老师在讲台上念起同学们的分数来，王术兰，54分……老师每念一个同学的分数，我的心就跳得更快，我的脑子里一片空白，神经在那一刻绷得紧紧的。“曹恒”老师大声念了一遍我的名字，我还没有反应过来，老师更加有气了，走到我的面前，又大声的吼了一遍我的名字，我立刻反应了过来，望着老师连忙说：“到。”老师用凶恶的眼神盯着我，让觉得呼吸不畅。“43分”老师大声念到，我听了刚才的话，身上打了个寒颤。老师那天把我好好的训了一顿，就是那一顿，让我在人生的道路上更加自卑。
从那以后，我就对数学丧失了信心，每到上数学课，我就在那时摆“架子”，一句话也没有听。但是我并不是因为生老师的气，而是生自己的气。我现在的成绩已经拿不出手了，我现在多么希望有人能帮助我。理解我，在那片荒无人烟的森林里给我一扇门，让我将那份自信关在门内。
请给我一扇门吧！因为我需要它。
给我作文500字 篇4
如果我双目失明时，给我三天光明，三天后，太阳不再为我升起，我会好好的利用这三天：不去学校；不玩电脑；不看电视；也不打不闹。我将融入大自然，去与植物做伙伴；和动物交朋友；我会为每天为我操劳的父母谈谈心、说说话、捏捏背、敲打敲打；我将会逛逛商场和公园，也去博物馆看一看。
第一天，我要亲身融入大自然，看那！柳树姐姐是个美人儿，梳理着自己细长又嫩绿的头发。杨树哥哥是个伴奏家，看见美丽的柳树姐姐，迷住了，拿起乐器为柳树姐姐奏上一曲，“飒、飒、飒~”小草弟弟温柔可爱，蹲下来摸摸它他却淘气的摇摇身子，我逮着一只兔子，绝不伤害它，只是抚摩一下，然后放开它，有“音乐师”之称的燕子，站在枝头唱着大自然之歌，我绝不用弹弓射它，并希望他把优美的歌声传遍世界的每一个角落。
第二天，我与为我日夜操劳的父母谈谈心、说说话、擦擦桌子、扫扫地、打理衣服、叠叠被子。让妈妈不再劳累，让爸爸与妈妈在屋子里睡个大大的懒觉儿。
第三天，我会去商场买上一件漂亮的衣服，穿上，然后去公园与伙伴嬉戏。玩儿够了，去一趟军事博物馆，看看八路军叔叔为了自己的家乡，血色染红了军衣；看看飞机、坦克、大炮、机枪一类的武器；看看打死日本兵，消灭蒋匪军的光荣历程。黄昏时，我会去电影院看一部有意义的电影，作为光明最后一天的留念。
假若给我三天光明，三天后，太阳不再为我升起，我就这样渡过这宝贵的三天。
给我作文500字 篇5
我是一只小鸟，飞翔在广阔的蓝天下，我快乐地唱着歌。但一颗突如其来的弹弓将我快乐的心打碎了，我感到一阵眩晕，身体跟着似乎马上就要坠落的心极速降落，最终，一头重重地栽在了地上，便什么都不知道了 ……
待我醒来，我在笼子里，翅膀上缠着纱布，笼子外一双好奇的眼睛看着我，我便从那爱怜的眼神里，我便认定救我的就是这双眼的主人---个十来岁的小女孩。我每天丰衣足食，小女孩依然每天给我疗伤，但我仍然向往着那片天空，我执着地认为，那片天，是属于我的，那片天下，有属于我的快乐。
人类有残酷的，正如打伤我的人，也有善良的，正如那个女孩。很快，我的伤好了，我不喜欢在笼子里，所以整日叫个不停，直到没力气。在一个爽朗的清晨，我还在睡梦中，忽然感觉笼子在抖动，地震了？不，是小女孩打开了笼门，我喜出望外，怕小女孩把门再次关上，便发疯似的飞向了我梦寐的蓝天，我转头看了一眼救我的恩人，那眼神，足以让我刻骨铭心，充满着对我的眷恋与希望。
微风拂过，哇，很久没有享受大自然了！但……
悲剧又上演了。
我又离开了我的蓝天。从此，我对曾经生活的天空充满了畏惧，而不再充满渴望……
世界那么大，我却找不到我的安身之地，广阔的蓝天下，竟没有属于我的一片天，我该何去何从？
