【推荐】难得作文500字3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的难得作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难得作文500字 篇1
烈日骄阳下，喧闹散漫的人群中，我仍然保持着教官规定的姿态挺身而立。恰好自律，尤为难得。
开学前的一周，我怀着抱怨的心态被迫离开了家，来到了黄泥与蚊虫作伴的农训基地，郁闷、不满，可是个人的牢骚是无济于事的，艰苦的农训生活很快便在恶劣的环境和教官的惩罚中迅速地向我展开。
或许多少都受环境的影响，同学们在屋檐下躲雨时毫无纪律的肆意交谈让我很快地加入到了违矩的行列，声音的叠加很快引起了教官的勃然大怒，遂命令全体起立罚站，教官离去后，很快大家便又恢复了到了原来的喧闹，人群前因下雨积累起的小池塘，映出了我的身影。
我忽然意识到现在的行为是严重违反纪律的，这是源自一名班干部却仍“同流合污”带来的隐隐内疚，这一次，我打算战胜曾经的自己，便不再与好友窃窃私语，独自在雨后初晴的烈阳下留下笔直的身影，不在意他人的行为。即使我知道，在没有教官监督情况下的自律，意味着我必须强制隐藏自己曾经的好动多言和肆意而为，但我仍未动摇。
汗珠划过脸庞，浑身欲感酸痛，我咬紧牙关，终究没有抹过一次额头上的汗水，更没有放下绷直身躯的那根弦。
“哇，教官不在，你干嘛站得那么好？”“你是想得到优秀学员吧！”深深入耳，我依然强迫自己不去理会。
故事的最后，我没有摘得优秀学员的奖状。
在嘲笑声之外，我却完成了新的第一次，那份难得的坚守初心的毅力。这样的`做法亦不是为了物质的褒奖，而是对自己的自律的挑战。
而今后，自律将不再是难得的成长习惯。你好，更好的自己。
难得作文500字 篇2
当小学的生活画了圆满的句号后，初中的幕布也随着军训的开始而点点的拉开。军训让我成长了少，也让我变得不再懒散。
第一次离开父母，独自面对身边陌生的一切，随即也给懒散的假期生活挥了手，道了别。早晨，沐浴着阳光，在父母不舍的双眸中坐上了军训的车，第一次一个人出去，这让我内心充满了激动。
到了军营，放好行李，便立马开始了这次的训练，他们似乎不想给我们任何喘息的时间，我的内心渐渐发生了变化。
一声声口令让我愈发厌恶，教官似乎查觉出来了，口令也浙渐大声，我心里嘟囔着“这是什么地方啊！我在家里哪受过这样的苦，可真够讨厌的。”突然后背一凉，一回神发现教官正在“恶狠狠”的瞪着我，心想完了……结果不出我所料，深蹲加正步。这一天让我觉得过得特别慢，也压得我喘不气，我浑身酸痛的回到了营地。趴在床上终于放松的我和室友们聊起了天，正在兴头上，一声口哨突然响起，营长让我们去集合，接着就是被营长罚站了，原因竟是因为休息期间我们说话……
回到宿舍，我陷入了沉思：如果不能改变结果，那么能否改变过程？我们去享受军训，时间是否会如同流水一般匆匆离去？果然，当我转变心态时，五天的时间已悄然逝去，转眼就到了会操的时间，“一二一……”这次的口令似乎并不枯燥了。颁奖仪式中，我竟然获得了“优秀标兵”的称号，这让我心中十分的激动，这次的事件也让我的成长多了一份历练。
第一次离开父母，去军训，让我成长了不少，也教会了我一种坚持不懈的精神，难得这样的一次经历，成为了我初中生活成长的第一课。
难得作文500字 篇3
人这一辈子，有个老师不难;难得的是有个好老师。也许有个好老师不难，难得的是有个像朋友一样的好老师。但最为难得的是，这样难得的老师现在教我们语文，正是她，梁婉丽老师。
四年前的初遇，我怎么也没能把文学同这位身材娇小，一脸稚气的女老师联系到一起。在梁老师的第一堂课上，她亮出了她那舒展柔和的声音，怎么会有这样唯美的音色?对于当时的我来说，梁老师的声音就是另一种天籁。再加上她谈吐不俗，字字句句都渗透着渊博的文学修养。很快，我便喜欢上了梁老师，更喜欢上了她的语文课。
梁老师的课，很有原则：禁止俗套，力求创新。即便是教育局规定了数十年的教育内容，都会以新颜换旧貌地再教给我们。也正是她的创新理念，使她的创新作文课更为新颖别致，触人至深。枯燥的木条经她手幻化为清新的枝叶，又被她亲手嫁接到我们这群小树上。我也正是享受着她的天籁，接受消化着她给予的新枝，作文水平突飞猛进。
尽管梁老师已是为人妻，为人母，但自己仍像个孩子，喜欢玩，喜欢泡在网上。那种少女的纯真好像并没有因已为人母而消减，童心依旧。平时，我们和梁老师就像朋友与朋友一样，无话不谈，有时还在网上互吐心声，丝毫没有老师的严肃。我们都亲切地称她为“小梁老师”。从梁老师身上你可能感受不到母亲般的慈祥，但那种超越师生关系的友情，却能令你刻骨铭心。
在我的记忆里，没有梁老师的训斥，没有梁老师的惩罚，有的只是她的独特，她的亲和，她的率真，还有她的“天籁之音”。
如此的老师，难得，真是难得。
