【精华】《读》作文500字五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的《读》作文500字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《读》作文500字 篇1
本周，我读到了第83页。每一页，都是十分深奥和明确的哲理；每一页，都有令我感动的名人故事；每一页，都让我感慨万千。
从写作手法上来谈，就有很多值得我学习的地方，我也很需要这些写作的方法与技巧，以运用在《学做“真”人》的编写中。例如，书中运用了许多名言警句、名人故事，都与所要表述的内容相得益彰，可谓是锦上添花，并且，这些故事也都非常深入人心、脍炙人口，让人难以抗拒，回味无穷。第二，每一章写的都很有条理，大章、小章都是按程度的深浅排列的，在每一卷中，都穿插着正面和反面的例子，成功的原因和失败的教训，值得学习。第三，每一小章的最后都有“金玉良言”，是非常好切高度、有深度的概括，让人意犹未尽，而每一卷的开头都有卷首语，有的是名人名言 ，有的是引用后文，排列得井井有条，很清爽，很整洁。从内容上来说，令我感受颇深是“明确的目标”这一章，在这一章中，我深刻体会到了目标的重要性，明白了做一件事应有的态度和韧性，正如书中所说：“一个人应该在心中树立一个合理的目标然后着手去实现它。
他应把这一个目标作为自己思想的中心。”这句话说得很对，“在确定了自己的人生目标之后，一个人应该在心中标出一条通向成功的笔直的道路，不左顾右盼，而是专心致志。心中所有的恐惧和忧虑都应统统清除。”拥有目标，向着目标，每天进步一点点！
《读》作文500字 篇2
《我可以抱抱你吗，宝贝》讲述了一个动人的故事，让我深受感动。
这本书以被领养的女孩王点点的视角，讲述了她那拥有强大而固执母爱的妈妈，为了家中那个“星星的孩子”越过无数伤心绝望，痛苦曲折，最终以无比的耐心和真爱，完成了一个“不可能完成的任务”得到了世界上一个最轻最轻也是最重最重的抱抱。
很久以前读过一首诗，它很短，加起来只有一句话“妈妈，天上的风雨来了，我只想躲到你怀里”这就是这个故事带给我最温柔的感动，当你看到这里，请放慢浏览的速度。因为我有一个小小的意见，看到妈妈这两个字都应该停留片刻，因为这两个字是世界上最美丽，最温暖的名字。
在唐山大地震中，为孩子奉献了自已生命的母亲数不胜数，她们为了孩子托起了活下去的希望。比如有这样一位母亲，被水泥压在身上，而孩子被她紧紧地抱着，当那位母亲被发现时，她已经断气了。但是孩子还活着，据母手上的伤口来看，她是靠把自己的血喂给孩子喝才让他活下来的，医生还在那位母亲的手机上发现了一条闪烁着伟大母爱光辉的短信，是这样写得：孩子，如果你还活着，你要记住，妈妈爱你！在场的所有人都落泪了，都被这伟大的母爱震撼。
妈妈，天上的风雨来了，我只想躲你怀里！
《读》作文500字 篇3
读了《厄运中的海伦》我深有感触，厄运中的海伦读后感。 文中讲述了海伦.凯勒的事迹。海伦是一个出生于美国的残疾人作家。在她出生满十八个月的时候，不幸得了一场大病，这场大病使她变成了一个又聋又哑的残疾人。面对这一切，小海伦并没有向命运低头，而是经过她艰苦卓绝的努力，付出了常人难以想象的艰辛，最终成了一位世界著名的人物。 如果海伦当时选择了自暴自弃，那她终归不会成功，可她没有，她以残疾人的身份努力的生活着。
其实，残疾人和我们普通人一样，也希望拥有一个华丽的明星光圈。他们的残疾并不是因为他们自己，只是上天的不公平才让他们变成一个个残疾人的。你有没有想过，当你正吃着大餐的时候，有一群人正受着病魔的折磨；你有没有想过，当你做着一个简单的穿衣服的动作的时候，那些残疾人却要做上成百上千次才能成功。 但是，残疾人都是身残心不残的，他们都还在努力的生活着，因此也出了很多名人，比如我们的张海迪阿姨、阳光叔叔，还有我们的何雨轩同学，他一出生就是一个双目失明，但他用他的坚强和努力感动了所有的人，他不仅是我们华景小学的骄傲，也是全中国的骄傲，更是残疾人的骄傲，读后感《厄运中的海伦读后感》。 所以我们不应该歧视这些社会上的“弱势群体”，而相反，我们应该给予他们更多的关心、帮助和支持。我记得有这么一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将会更美好。
《读》作文500字 篇4
“宋妈临回她的老家的'时候说：‘英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他还小’；兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：‘英子，你大了，可不能招你妈妈生气了’；蹲在草地里的那个人说：‘等到你小学毕业了，长大了，我们看海去’。这些人都随着我长大没了影子了，是跟着我失去的童年一块儿失去了吗？”
几年前英子结识了两个好朋友妞儿和秀贞，只记得一个雨横风狂的下午，秀贞带着妞儿乘着洋车离开了英子。
到了新家，英子又在草丛中认识了一位陌生人，他们约定好要一起去看海，可在一天放学后，英子在人群中看到他被人抓走了，人们口中直喊着：“抓到小偷了！”
不久后，兰姨娘来到英子家，可几个月后，她与德先叔坐上了马车，英子站在门口看着马车渐渐远去。
花开花落，三年过去了，一个寒冷的冬天，伴随英子多年的宋妈骑着驴儿远去。驴脖子上的铃铛响得真好听。
又一年花落，英子的爸爸住院了，在赶往医院的途中，英子得知父亲去世的消息，顿时放声大哭。是的，最爱她的人也在那一天离她而去了。
现在英子已经小学毕业了，可她能与秀贞再会一次面吗？能陪陌生人一起看海吗？能在茫茫人群中找到兰姨娘吗？能等到宋妈带着新娃娃再回到家中吗？能和父亲做最后一次道别吗？
英子长大的过程，似乎就是不断地与他人分别的过程。
《边城》中的翠翠也有过这样的经历：她从无忧无虑的小女孩到守着渡船的懂事的小姑娘，期间也经历了一次次的离别。天保行船到茨滩遇难，傩送坐船下桃源远走他乡，爷爷在一个雨夜与世长辞……
每一次别离都是成长。
“有时候我们的命运就像冬天里的一株果树，谁会相信那些树枝还会变绿开花呢？但我们知道我们抱着希望。”
《读》作文500字 篇5
今天，我们学了《最后的姿势》一课。它讲述了谭千秋老师在5.12大地震来临时，做出的可歌可泣的壮举。使我深受感动。
这篇课文主要说了：在5.12大地震来临时，正在上课的谭老师当机立断，安排大家逃离。但教室里还有四位同学逃不出去了，谭老师见了，想都没相，便把他们拉到课桌下，用自己的血肉之躯护住了学生，自己却被砸下来的砖瓦压的血肉模糊。
学完了这篇课文后，我的心里久久不能平静。谭老师用身躯挡住水泥板时，难道不顾自己的生命吗？同样是血肉之躯，谭老师为了拯救四个天真活泼的孩子，忘记了一切。心里只有一个目标：保护他们的生命！其实，论论条件说，谭老师离门口最近，他完全可以像“范跑跑”一样，丢下学生，扬长而去。但他没有，他毅然留下，拼死保护了四个学生。谭千秋，一个普普通通的人民教师，他用自己51岁的生命，再一次告诉人们什么是爱与责任！谭老师像一面镜子，照出了像“范跑跑”一样的老师身上的污点。他用自己的生命为他的学生以及全国人民上了一课！这一课，也是他生命的最后一课。双手撑着桌子，死死护住学生，成为他最后的姿势！这一幕感人的场面，会永远印在我的心里！
20xx年5月12日，是谭老师最壮烈的一天，正如人们所赞颂他的一样：英雄不死，精神千秋！
