【精华】老师作文500字6篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的老师作文500字6篇，希望对大家有所帮助。
老师作文500字 篇1
现在已经是7点半了，可我的同桌洪磊还没来。一打听才知道他今天生病了。哈哈，我今天可以独占两个座位了。
下节课是口语课，英语老师来听课。同学们异口同声地说：“坐洪磊位置，坐洪磊位置。”老师还真坐在了我同桌的位置上，这使我心里有一丝丝紧张感。可老师却没有丝毫的不自然，她仿佛就是一位新生安分地坐在座位上，一点也没有老师的样子。
口语课学单词环节开始了。口语老师教我们学一些新的单词，英语老师也跟着我们满怀着好奇地读着。我看着老师那般认真的神情，也忍不住大声地读了起来。
进入到第二个环节了——比赛读对话。这个游戏是要有两个人举手然后对话，由该组的其他人来当评委进行打分。英语老师是第一次来参加这个游戏，不知应该怎么玩，便向我请教。周围的同学见状赶紧七嘴八舌地介绍。英语老师很快就融入到了我们这个学生集体。
比赛开始了，原本热情活泼的同学们也有一点儿拘束，毕竟有英语老师在旁听啊。这时候羞涩的黄可和吴烨同学上去对话了。”这个是给他们打分的吗？“还没等我回答，助教先回答了。他们读完后，口语老师表扬了他们也指出了他们的缺点，接着奖励了他们一人一个棒棒糖。
英语老师瞪大眼睛望着，侧过身问我：“这活动还有糖吃？我也要参加。”我笑了笑。果不其然，在第二轮活动中英语老师高高地举起了手，不过口语老师没看见。到了第三轮，英语老师继续高举着手，这次口语老师发现了，也被英语老师的童真行为逗笑了。对话开始了，英语老师大声地读了出来，仿佛她也是一个为了吃棒棒糖来读的学生一样。读完后，她收获了两颗糖。英语老师脸上挂着孩子才有的纯真笑容。
下课后，刚才的同桌又变成了我可亲可敬的老师了。
老师作文500字 篇2
上课时，总能听到他用洪亮的声音教我们读有趣的英语；下课时，总能看到他那张溢满笑容的脸。他是谁？哈哈，没错，他就是我们姓沈名俊的英语老师。
沈老师，清秀的眉毛，明亮的眼睛，大小适宜的挺鼻梁，能说会道的.嘴，凑成了一张英俊的脸蛋。个子很高，身材强壮有力，一身灰色的运动服，走起路像有一股清流。性格温和，且超级幽默。但是呢，全身最有特色的还是他那“地中海”式的发型。
一次下课，我对他开了一个玩笑：“老师，为什么你的发型会是这样子的呢，算不算‘英年早秃’？”有的同学听了我这番话，附和道：“对呀对呀，老师，你讲讲呗。”
沈老师听了，不但没有生气，还无比神气地说：“哼，这你就不懂了吧，我这叫‘聪明绝顶’”，这是你们不可求的哟。”
“哈哈哈……”同学们笑得捂着肚子喊疼，但还不忘笑。老师也跟我们一样笑了起来，像一个天真的孩子。
沈老师也是严厉的。记得有一次，我的英语作业在老师讲过之后，忘记订正就交给了老师。改的时候，老师非常生气，眉头皱得非常紧。终于，老师忍不住了，把本子往地上一扔，让我去订正。
我异常难过，边抹眼泪边订正作业。下课之后，老师走到我的旁边，向我道歉，说他自己态度不够好，然后耐心地给我讲解我错的题目，我也意识到了自己的错误。
如今，我已五年级，您陪我们走过了三四年级。听说由于工作需要，现在的你到獐狮荡小学支教一年，或许您正在课堂上课吧，我多么希望您在支教一年的时间快点结束，这也好结束我们对您的思念。如果老师你能看到话，我好想说一声！“谢谢您！沈老师！”
老师作文500字 篇3
“怎么办？要不要说呢？算了,还是等一会儿吧......别想了”,我心中犹豫不决着。
这是怎么回事呢？新学期，我们班来了一位新老师，有一次老师给我们讲课，从而发生了这个故事：
老师开始讲课了：“同学们来看这题，这里应该是选“D”......来我们读几个词。”当老师读到“呜咽yàn”，此时我猛地一惊，喃喃自语道：“不对吧？我之前好像哪里看过这个词，应该读呜咽yè”老师竟然读成了“呜咽yàn”！
我的心情很矛盾，我想举手指出老师的错误，可是转念一想：“我指出老师的错误，老师会不会说我啊？”“要是我说的不对，同学们会不会嘲笑我啊?”“会不会是我弄错了呢？”
“叮叮叮叮......”下课铃响了，我赶紧拿出字典。嗯，这里面的读音果然是yè，我一定要告诉老师。又过了一节课，我终于鼓起勇气走到老师跟前，紧张地小声说：“这个字，老师您读错了”，老师吃了一惊，低头想了想，便让我回去了。
老师又来上课了，老师说：“上节课，我读错了一个字，我们班只有一个同学告诉我，那就是韦文韬，现在我纠正一下，同学们把正确的读音呜咽yè注在字的旁边”。接着和蔼地说：“如果以后还有错的地方，就请大家及时告诉我!”“今天我还要特别表扬韦文韬同学，能及时发现问题，敢于纠错，大家要向他学习”。
听了老师的表扬，我开心极了，心里比吃了蜜还要甜。
老师作文500字 篇4
在我的心中，有一位老师她特别好，她不但教得好，管得好，还当过市级的优秀教师，她就是我们的班主任—田老师。
这一次期末考试，我们的成绩一直上不去，有60多分的，有70多分的，有80多分的，就连90分以上的都不到5个。老师为了让我们能够考好，就每天每夜给我们复习，自己却累得筋疲力尽。老师每天不但为语文着想，还为数学和英语着想。到了考试，临走前去考场时，老师千叮咛万嘱咐，警告我们答题要认真，不能马虎，看看题目要是干什么的;数学写完要低头检查，算好每一个得数，不要因为得数没算对、单位没写、答没写完整而丢分;做英语听力部分时，老师念的时候不要东张西望，英语写完了要看看单词有没有抄对。其实，我们都知道老师为了我们好，可是我们都不耐烦了。考完试后，成绩出来了，我们班语文、数学、英语、考了全年级第一名，这不但是我们的功劳，更大的功劳都是老师。
有一次，一个同学生病了，在学校的医务室都治不好，老师就带她出去治。回来后，老师督促她喝水喝药，每天都问问那个同学身体怎么样，只有那个同学说我没事了，老师才能放心。每次吃饭时，老师最要关注那个同学了，要看看那个同学吃的好不好，吃得多不多。睡觉的时候，老师还要到宿舍看看，必须要等到那个同学上床以后，才肯离去。
这就是我们的老师，一个关心人的老师。
老师作文500字 篇5
9月9日快到了，我严晓彤、邢艺姿和朱雨苗正忙着准备三(3)班的语文课呢!
一天、二天、三天!教师节到了，真是太紧张了，犹如一只幼虎第一次捕猎一样。我们4个人早早地来到了学校，先把课件啊、PPT啊、教案啊、作文什么的收集到一起，然后就急匆匆地去借了三年级上册的语文书。回过头来，一起再把教师节贺卡、小礼物、花送给老师们。做完这些，我们再把一些“用具”放入老师的电脑里，把该打印的打印下来;万事俱备，只欠东风，最后，我们就准备开始上课啦!
“叮铃铃”铃声响起，开始上课了，我们4人分工合作，讲课的由我和邢艺姿开头，严晓彤放PPT，朱雨苗发放小礼物，象糖果、笔什么的。然后进行互换。我们先给他们上口语交际，我和邢艺姿你一语、我一语的开始讲课，我的心情也一下子轻松了许多，好像我们就是个小老师。
接着，我们又上了“我的发现”——多音字，刚刚安静下来的“小兔子们”又变成了生龙活虎的“小狮子”了!几乎每一位小朋友都极度专心，积极发言，这让我们几个小“语文老师”心里乐滋滋的，也让我有一种愉悦感和一种让人无法形容的自豪感。
“叮铃铃”出操铃声响了，我们开心的结束了一堂既累又轻松的语文课，个个脸上笑开了花，享受着这成功的喜悦，同学们，难道，你们不为我骄傲吗?!
老师作文500字 篇6
她是一位很优秀的老师，在老师中格外引人注目。
黑色长发飘扬在空中，显得非常优雅;精致的面容如出水芙蓉般娇嫩;眉毛微微上扬;鼻孔小到“无法呼吸”;还有着一张樱桃小嘴，真是一位眉清目秀的老师。
她长得很漂亮，穿着也是如此。粉色毛衣搭配着肉色长裙，加上一双黑色高跟鞋，非常端庄高雅，像电视里的演员一样漂亮。
每当她走进教室，全班立刻安静了下来，大家都屏住了呼吸，仿佛心脏都停止了跳动。
所有老师都会掌握的技能之一，那就是——变脸，咱们这位优秀的老师自然也不例外。平时她非常温和，让人如沐春风，可一到上课她就是这样的：周奕含又在玩东西了，她大喊一声：“周奕含，你又在开小差!”话音刚落，一支白色粉笔在空中飞快地划出一道优美的弧线，正中周奕含的手，吓得她半天没回过神。她那可怕的目光，如子弹般密集地向周奕含射去，令周奕含瑟瑟发抖。这架势，怕是连项羽见了都会直冒冷汗。可是嘛——不到半秒，她又恢复了上课的状态，真是变脸比翻书还快啊!不过，这也起到了杀鸡儆猴的作用，谁也不敢开小差了!不然，小绵羊又要变成母老虎吃人了，电视剧里的演员也是会这般变脸的哦!
这位优秀的演员就是我们班人见人爱、花见花开的唐老师。
