老师作文500字

2023-04-18 07:38:15
有关老师作文500字合集7篇

有关老师作文500字合集7篇

在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的老师作文500字7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师作文500字 篇1

在一个生机勃勃的森林里,有一座森林学校。一天,狐狸同学看见小熊那支笔很漂亮,它想把小熊的笔偷过来。于是它趁小熊不注意的时候,以迅雷不及掩耳之势偷了小熊的笔。小熊回到座位一看,发现笔不见了,急得像热锅上的`蚂蚁团团转。不一会,它就哇哇大哭地跑向山羊老师的办公室。它一边哭一边和山羊老师说:“山羊老师,我的笔不见了。”山羊老师摸摸它的头,语重心长地说:“没事,我会帮你找回来的。”

又过了一天,阳光透过窗户照射在教室里。狐狸又想偷小鹿的尺子,它心想:我昨天偷了小熊的笔,今天一定能把小鹿的尺子也偷来。狐狸又趁小鹿在教室外面玩的时候,把小鹿的尺子给偷了。上课了,小鹿回到教室发现尺子不见了,也泪流满面地跑到了山羊老师的办公室,哭哭啼啼地说:“山羊老师,我的尺子被偷了,请您帮我找回来,行吗?”山羊老师安慰到:“你别哭,我一定帮你把尺子找回来,再把小偷给抓起来。”

第三天,山羊老师把它的笔放在讲台上,躲在教室外面引小偷上钩。狐狸看到了那支笔,心想:我一定要把那支笔再偷过来。心动不如行动,两横加一竖,说干就干。它偷偷摸摸地走到讲台旁,东张西望确定教室的人都走了之后,要把那支笔偷过来。山羊老师看向教室,对狐狸同学说:“狐狸同学,你好呀,你在干什么呢?”“你别烦我,我在偷笔呢!”狐狸说,“啊,不对!山羊老师您怎么来了!”狐狸红着脸,低着头说:“老师,我错了,我以后再也不偷别人的东西了。我会把那些偷来的东西全部还回去的。”山羊老师语重心长地说:“没事,知错就改就是好孩子。”

从此,狐狸再也不偷别人的东西了。

老师作文500字 篇2

不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。,原来是才·老师和蔼的微笑就像阳光一样温暖,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。

我感恩我的老师,是他们教会了我们怎么赏识别人。我是一个独生孩子,养成了很多不好的习惯,比如不懂得发现别人的优点,总是针对别人的缺点。有一次还和别人发生了矛盾。好朋友变成敌人,互不理睬。后来在老师的教育下,我们互相道了歉。我懂得了用赏识的眼睛眼光去看别人,我看到了别人的很多优点。从此,朋友多了。

我感恩我的老师,是他们教会了我做人的道理。以前我比较自私,不肯借东西给别人,有好东西也不愿意和别人分享。但是,在老师的教育下,我不自私了,变得大方,同学们更喜欢我了,还在课上评价我,说我很大方。

我感恩我的老师,是他们教给我丰富的'知识。没有读书前,我很多东西都不明白。上学后,在老师的教育下,我懂得了很多知识。知道了怎么算数,还会讲很多英语,还认识了越来越多的字,会看很多的书。我变得更聪明了,真是要感谢老师。

亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,您一个赞扬的眼神使我万分开心。当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候您为我细心讲解。老师,谢谢您!

老师作文500字 篇3

“铃铃铃”,下课铃响了,王老师像往常一样向办公室走去。

走在过道上,王老师的眼前突然闪过一道金光,她只觉得头晕目眩。很快,又恢复了正常。

王老师推开了办公室的门,坐在了自己的办公桌旁。这时,同事小李训斥道:“你这孩子,真没礼貌,进老师的办公室也不敲门,还随便坐老师的'办公桌!”王老师感到十分奇怪,一边摇头,一边走出了办公室。心里想:小李今天这是怎么了?

王老师来到了教室,像往常一样坐在了讲桌旁,一边批改作业,一边关照同学们。同学们照样是打打闹闹,没有一个人理她。

“铃铃铃”,上课铃响了。数学老师快步走进了教室。数学老师看见讲桌上坐着一位同学,生气地说:“还不快回到自己的座位上去!“王老师小声说:“我……我是……王……老师 。”数学老师更加生气了:“还说谎,给我站到教室外面去!”说完,把王老师推出门外,接着,又“咚”地关上了门。

王老师站在教室外面,感到委屈极了:“我今天这是怎么了?真倒霉!”就在这是,王老师的眼前又闪过一道金光,只听一个声音在说:“王老师,谢谢你!我是外星人,我们最近在地球上做实验,谢谢你的合作!”说完,就消失了。王老师一边向办公室走去,一边自言自语:“怪不得他们今天都怪怪的……”

王老师推开了办公室的门,小李看见了,热情地说:“王老师,备课呀……”

老师作文500字 篇4

今天是实习老师在我们班实习的最后一天。于是我们为她们开了一个送别会。

送别会上,我和朋友们表演了一个搞笑小品,逗得同学和实习老师都哈哈大笑。实习老师还给我们每位同学送了小礼物,当我拿到实习老师给我的礼物时,本来高兴的心情一下子变得难过了,眼睛渐渐变得湿润了,看着放在图书角旁苍翠欲滴的植物,让我想起她们刚来时的情景。

老师刚来时就坐在教室后的图书角旁听丁老师上课,和那些生机勃勃的植物作伴。那些绿色植物的枝干是嫩绿的,枝干上有枝节,越往上就越嫩,那细细的叶子随风飘荡,映衬着老师好看的笑脸。看着那些笑脸,我觉得她们一定是好说话的老师,果然批改作业比丁老师宽松多了,于是心里暗暗得意了。可是在接下来的'考试中,我的竟然扣了四分,以前最多扣两分。好讨厌的老师,他们的笑脸也没有那么好看了,我心里暗暗抱怨。

又到了单元过关的日子,这回我认真仔细地写,心想你改得严,我写得好,看你还怎么扣分!结果那次考试我的只扣了一分。看着这篇进步的,突然觉得这是老师用的激将法,老师要求严格是为了我们进步。

这时,教室里响起了抽泣声,植物的叶子也低着头,无精打采,没有一点儿生机,在依依不舍中,我们告别了实习老师。

老师作文500字 篇5

教师节马上就要到了,我的脑海里不禁浮现出以前教过我的老师们,其中让我印象最深刻的就是会“变脸”的老师-安红老师。

安老师下课时总是笑眯眯的,她笑起来的时候眼睛弯弯的,像一轮弯弯的明月,眼神特别的温柔。我们经常在课间围在她身边,就像一群调皮的小鸟一样叽叽喳喳地和她聊天,笑声充满了整个教室。可上课铃一响,安老师就像完全变了一个人一样,立刻严肃起来。有一次,我在下课时折了一只千纸鹤,安老师看了笑眯眯地夸我:“你真是心灵手巧呀”,我听完高兴极了,把千纸鹤高高举起来转了一个圈。“叮铃铃”,一阵清脆的铃声划过教室——上课了!吵闹的教室变得安静,同学们赶紧回到各自的座位上,但我还在欣赏着手中的千纸鹤,直到感觉一道凌厉的目光扫射在我身上。安老师开始“变脸”了,上扬的嘴角开始下撇,温柔的目光顿时也变得犀厉起来。我的心也被吓得怦怦直跳,大气不敢喘一声。“拿出来!”听到安老师严厉的声音,我只好不情愿地把千纸鹤交了上去。安老师对我说:“以后上课铃响了就要坐好!”“老师,我知道了。”我连忙说。“好了,同学们,我们开始上课……”课堂上的安老师严肃认真,一丝不苟,完全不见课间的温柔和蔼。虽然当时安老师没收了我的`千纸鹤,但回想起来她也是为了我好,她的严厉督促我改掉了不少坏毛病,而课下她的温柔让我感受了春风一般的温暖,让我爱上了学校。感谢这位会“变脸”的老师!

最后,我祝安老师以及全世界的所有的老师们:教师节快乐!

老师作文500字 篇6

每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家,为祖国发明一种新型的东西;有的人梦想当一名医术高明的医生,救死扶伤,有的人梦想当一名服装设计师……而我,却想当一名老师。

首先,这个职业是高尚的,是令人尊敬的,在大人眼里,老师教书育人,是神圣的,可在我们学生眼里,老师很凶,很讨厌。

如果我是老师,我要做一个和蔼可亲且有高效率的老师。我真想不通老师为什么每天都凶巴巴的对待学生呢?老师成天对我们大呼小叫的,于是,学生就会在老师背后骂老师,说老师坏话,给老师起绰号。如果我是老师,我不会做被学生骂的`老师,我要做一个被学生真正的,发自内心称赞的老师;如果我是老师,我会熟悉每篇课文,我会认真的备课。在课堂上,我会用生动的语言去打动每个孩子的心,我要像语文课本中的田老师那样,用自己独特的教育方法教学生。在我的课堂上,我不希望我的学生跟着参考书“走”,我要我的学生能用自己的想法去理解课文,同时,我也会让我的课堂充满活力乐趣,使我的学生都能积极参与;如果我是老师,我不会布置很多作业。我认为做作业的多与少跟孩子的能力无关,不是说做的题目多就能成为好学生。

我希望我的梦想能实现,我一定会向着我的梦想加油努力。

老师作文500字 篇7

新学期开始不久,我和同学们遇到了一件非常开心的事情,那就是全校说话最最诙谐幽默的吴老师在我们班又“粉墨登场”了。

三年级的`时候,吴老师教我们《品德与社会》,今年他又教我们《美术》。

吴老师一进教室门,同学们就一阵欢呼,争先恐后地跑上去亲亲热热地清清脆脆地喊一声“吴老师”。到上课铃响,“吴老师,吴老师”的声音还不绝于耳。这时,吴老师的整张脸都沉了下来。同学们一看,吐吐舌头,紧急地“刹了车”,乖乖地回到了自己的座位上。教室里顿时安静下来。吴老师看看我们,开口说话了:“我看,呆会儿还得送鲜花拥抱一下呢。”同学们听了,又笑了起来。教室里再次沸腾了。 吴老师静静地站在讲台前,一直等到我们不再出声。他清了清嗓子,说:“我们开始上课吧。”声音浑厚有力,就像磁铁似的把我们给深深地吸引了。接着,吴老师严肃地考了我们一个问题:“你们知道‘美术’和‘图画’有什么不同吗?”同学们各抒己见,有的说:“图画是美术的一部分,而美术包括很多种。”有的说:“图画范围小,美术范围大。”还有的说:“图画指画的画,美术有很多种,有剪纸、雕刻、捏橡皮泥,还有画画。”吴老师听着我们的回答,脸上露出了笑容。然后,吴老师开始教我们画画。

丁零零,下课铃响了,同学们都恭恭敬敬地,又依依不舍地和我们的“新”美术老师——吴老师说了再见。唉,真是没办法,就是喜欢吴老师。

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