关于举手作文500字合集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的举手作文500字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
举手作文500字 篇1
熟悉我的人都知道:胆小如鼠是我最大的特点。怕走夜路,怕一个人在家,怕在课堂上举手回答问题……为此,妈妈没少教训我,说我这样下去,准没出息的。可我也不想这样啊,我多么渴望能在哪天高高地举起我的手,让老师和同学瞧瞧我张航也是不错的啊。那天,我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。
“啦啦拉啦拉啦拉,啦啦啦啦啦……”,上课的乐曲声响了,我们便陆陆续续地走进教室。可教室里此时还在喧闹,就像炉子上的一锅沸水。老师进来了,劈里啪啦地提出了一个问题,顿时教室里沉寂了。我想,老师肯定要发怒了,我就举手回答这个问题吧,或许能消除老师心中此时的不愉快吧。“张航,就你最行啊,别人都没举手,是就你想出名吧,”我迟疑了。“算了吧,那样挺难为情的啊。”我心里想着。“啊,你就这样轻易放弃这次千载难逢的机会吗,你不是一直想要举手吗?”我思忖了一会儿,觉得老这样下去确实不行,于是,我决定今天豁出去了。我高高地举起了我的'右手。老师环顾了教室一圈,略带迟疑地叫了声:张航。这时,我从座位上站了起来,涨红着脸,用流利而略带颤抖的声音回答了老师的提问。此时,教室里响起了掌声。我在羞涩中坐了下来,新在胸腔里怦怦直跳。
虽然我的第一次做得不是很好,但我总算迈开了这一步。我相信,我以后的道路一定会走得更坚实,更稳重。
举手作文500字 篇2
《举手》“课堂上,我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下着决心。 “嗨,举就举呗,只不过回答老师的几个小问题罢了,有什么可怕的!”临上课还有一分钟,我故作轻松地想。 上课铃响了,老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后,老师问道:“谁能用这个单词造一个句子” 教室里非常静,我的`心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周,有的同学低头默坐,有的同学在摆弄着自己的笔,似乎老师的提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手,哪怕只有一只手举起,我也就敢举手了。可是没有。 这时,我下意识地动了动胳膊,准备举手,可心里又“怦怦”地跳。我不知所措,不敢抬头看老师,老师的眼里肯定满是失望。 “要是有人第一个举手,我就敢第二个举手。” 然而,还是没有。 突然间,一只手竖在我的眼前,有人举手了,可我还是不敢举手。“唉,怎么会形成这种心理呢怕什么不就是举手回答几个小问题吗!” 我慢慢地举起了颤抖的右手,目光扫视了一下周围,发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来,再扫视了一下旁边,没人注意我,我又举起了右手,举得很低很低。这时,老师的目光向我们这边投过来,我身不由己迅速将手放下,低下了头,抬也不敢抬,生怕老师看见我。 老师没有叫我,而是叫了另一个同学,我狠狠捏着自己的胳膊:“为什么我不举手”
举手作文500字 篇3
一个举手之劳,不但给我们带来方便,给别人带来的也是方便。
在生活中,许多小事都是一些举手之劳,但是这些小事对于我来说是一些大事。
我曾经看过一则漫画,漫画里说的是前面有两个大哥哥在吃香蕉,垃圾箱就在旁边,可那几个大哥哥就像没看见似的',随手扔在了行人道上,后面一个小孩了路过,一下子滑倒了,接着小孩子便拿起香蕉皮扔进了垃圾箱。
如果这个小孩子不扔进垃圾箱,那么后面的人们还会因此滑倒。虽然这是一件小事,可这件小事的后面也许会是一些大事。一个举手之劳不但是为了我们,也是为了其它人;一个举手之劳,也是一个我们每个人都能做到的小事,也是一些平凡的举动。
一个举手之劳,就像给灾区的孩子们捐款,也是一个举手之劳,是一个我们可以做到的事、小事。它会带给别人快乐、惊喜。
我曾经见过这样一处场景,在一辆公交车上,一位叔叔喝完了一桶饮料,便扔在了公交车上,一脚踢到了别人脚下,别人当然不会接爱这份“好礼,”于是,这个饮料瓶被众人踢来踢去,最终,一位叔叔站了起来,拿起瓶子下了车。虽然这件事很小,小的微不足道,但是,如果那位叔叔不拿起饮料瓶,那么现在瓶子还在众人脚中踢来踢去呢!
很多举手之劳都是一些小事,一个举手之劳,一个举手投足间,也许会让你受益终身,会让这个世界变得列可爱,更温暖。
举手作文500字 篇4
自从上了初中以后,上课时会不自觉地压抑自己了,仿佛十三、四岁初萌的果实。总觉得上课不停举手、不停地说,是稚嫩花朵的表现;而作为果实,要低调。不知何时,大家都默默遵守着这个无声的规则。
于是现在,班级里一片寂静。老师搁下了手中的书,目光抬起,扫视过全班。大家却都低着头,不约而同地盯着桌面,一动不动。老师的眼中,想必只有黑沉沉的一片吧。“为什么总是这么安静。”老师先开口了。可同学们依旧没有抬起眼,手和脚却不安地抖动着……鸦雀无声。
我偷偷瞄了一眼老师。她小步地踱来踱去,在等待。然而,每当她目光扫过一片角落,那角落就像下了霜一样,瑟缩得更厉害了。老师仿佛下定了决心,紧紧地抿着嘴,教室后上方的`钟表,突显出了它的 “滴答”声。我感到脸颊发烫,有话却说不出口。
“滴答滴答”的声音持续了很久很久,可是一看表,明明才过了半分钟。我觉得喉间有热流翻滚,但唇齿不听使唤地把它硬生生堵住了。应该这么沉默下去吗?不!应该怎么做呢?打破僵局?举手发言?是吗?是。可是意念却脱离了肢体,右手只是震颤了一下,又恢复了平静。
低头,再看一遍语文书。这么简单的问题,我行。于是一只手缓缓站了起来……
四周出奇地安静,我甚至听到了回答字眼敲击在胸口的声音。坐回座位,才觉得刚只不过是场梦游……等到下一个问题时,班里已不再沉默。
下午的阳光其实并不慵懒。
举手作文500字 篇5
每一个人都有十分为难的事情吧!我也有,你们知道是什么事吗?那就是举手。每次老师提问题或读书,我都不敢举手,生怕回答错或读错被同学们嘲笑,那多没面子呀!
记得一节语文课上,李老师让我们举手读课文《鸟的天堂》,大家举手都十分踊跃,都想通过读书为学习小组加分。但是我十分胆小不敢举手,组长李林芮见我不举手,便转身悄悄地对我说:“喂!于书杰,快点举手读书呀!我们组就你一个人没有读过了。”我听了后心想:读书?我可不敢,要是读错了的话……这时李老师对我们说:“同学们,别总是这些同学呀!大家都来锻炼一下自己吧!”听到这里,我有一些勇气了,可还是有许多顾忌。
就这样,时间一分一秒地过去了,我的心里也闹开了:可恶!要是我不举手的话,不仅不能为小组加分,自己也会失去一次阅读练习的好机会;可我要是举了手,老师请到我时,我读错了的话,同学们一定会拿我当笑柄的……经过一番激烈的`思想斗争,我终于畏畏缩缩地把手低低地放在耳边,当李老师向我这边看时,我又飞快地将手放了下去。我太紧张了,我的同桌李好见我迟迟不肯举手,便小声地为我打气:“于书杰,加油!你一定行的!快点举手吧!”听了李好的话,我鼓足了勇气将手高高举起,李老师看见我举手了,就好似发现了新大陆一样高兴,于是我就起来读书了,李好和组长李林芮也十分高兴。
下课后全为上悄悄地对我说:“你终于举手了!”全为上这句话可让我脸红了。以后我一定要大胆举手,不能再被别人笑话了。
这节课至今让我记忆犹新,我从这节课中明白了,无论一个人做什么事光有才能是不行的,还需要勇气和信心才行。
举手作文500字 篇6
望着窗外宁静的夜空,那眼神再一次在我面前出现,我真想问你:“好同桌,你还信任我吗?”
暑假,我和同桌刘志俊相约去热带风暴游玩。那天,我早早地起了床,满脑子想着热带风暴的刺激!可是,当我从广播里听到气温高达35度,顿时,心凉了半截。这么热,这么远,还要挤公共汽车……我不去,岂不失信于他?对,打个电话给他,却又找不到电话本。到他家去有两站路,我才不高兴呢!怎么办?我的思想激烈地斗争着。“哎,想得太多了,说不定他也被这鬼天气吓住,心有灵犀一点通嘛!”这样,我就没有去赴约。
第二天正巧返校,我刚进教室,刘志俊就冲着我说:“昨天,你为什么没来?”“什么,这么热的天,你去了!你这呆……”“瓜”字没说出来,我见他脸涨得通红,眼睛瞪得大大的',连头发也像竖起来似的,真有点害怕。他大声叫道:“你知道吗?我在车站足足等了你两个小时!”最后,抛下一句,“哼!你根本不配做我的朋友!”他就转身走了,连解释的机会也没给我。
刘志俊再也不跟我说话,再也不跟我踢球了……我的心里就像蒙上了一层阴影,做什么事都不自在。一开始,我还觉得他太不够朋友,气量未免也太小了。随着时间的流逝,我慢慢地理解他为什么这样,伤心之余,才明白了诚信的可贵。现在转学了,我又结识了新朋友,一定要吸取教训,让“诚信”在心灵深处扎根,我要细心地浇灌它,让它开花结果!
举手作文500字 篇7
中华民族为人着想的精神就像冬日里的一缕阳光,照暖大地,温暖人心。
“最美老师”张丽莉在看到学生身处险境之时,奋不顾身跑上前推开学生,使学生避免了车祸的惨剧。但不幸的是,张丽莉老师却被车撞成了重伤。她面临要高度截肢的状态,依旧是绽放出坚强的微笑。她斩钉截铁地说:“如果再给我一次选择的机会,我仍会选择去救,因为这是老师的职责。”
“最美妈妈”吴菊萍,在千钧一发之际,伸出双臂接住了从十层高楼坠落的女婴。这一举动,得以使小小的.女婴重获新生。当记者问吴菊萍是什么力量使她伸出双臂的,她只说了一句:“那是一种出于母爱的本能反应。”这平淡的语句,却使全场的人为之感动……舍身相救的英雄画面,着实令人赞叹。一个个乐于助人的事例,一句句感人的话语,体现出了我们中国人的人美、心更美。她们善良的举动,是值得我们钦佩的。我们做不到他们那样伟大,但可以做一些力所能及的事情。
这个学期,我们爱心社的成员们纷纷献上了自己的零花钱,去商店里选了一些精致的礼品,把这些礼品送给了孤儿院的小朋友,并与小朋友们做游戏、讲故事。他们跟着我们玩、沉浸在欢乐的世界里,似乎忘记了没有亲人的痛苦。看着小朋友们灿烂的笑容,我心里涌现出一股暖流:“以后我会经常来看你们的,会让你们感到世间的温暖与真情。”
“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间”,让我们伸出爱的双手,一起谱写民族精神的新篇章。
举手作文500字 篇8
我刚刚上小学读书的那天起,我最大的缺点就是怕举手发言。可能是我第一次上学对校园和新老师恐惧感吧,我们班上的许多同学都怕举手发言,唯独只有段可燃不怕,由于她的举手发言,上课的'气氛都活跃了许多,也带动了许多小朋友们举手发言。
当我看见老师对她投向了欣赏的眼光时,就暗暗下定决心,上课我一定要积极举手发言"不就是上课认真听讲,积极动脑筋,举手发言吗?这难不住我!"在开始上可前,我不断的给自己大气,提醒自己行,能做到。
终于上课了,老师要点一名同学阅读拼音。我低着头,偷头的看了一下周围,很多同学都大胆的自信的举着小手,等待老师点他回答问题!我也鼓起勇气举起了手,而是举的高高的,不知老师是否是在有意的培养教育我们这些胆小怕举手发言的,一看见我举手,"朱雨萌同学来朗读1"老师的眼睛盯着我,我看着老师的眼睛忽然非常的害怕起`来,但我听到老师又一遍的叫到我,我怕老师对我失望,我的脚不自觉的站起来了,磕磕碰碰的读完了,只觉两腿发软,老师要我做下,我不知自己怎做下的。
下课后,老师对我说:"你太紧张了,以后对自己要有信心的事要冷静对待,那么你做任何事都会成功,你是个很聪明的孩子!"我自从这件事后,整个人都发生了变化,我永远也忘不了老师对我讲的一番话!
举手作文500字 篇9
跳绳测验马上开始,老师让不会跳绳的同学举手,同学们不约而同地把目光投向了我。我装作没看见,好心的同学拉了拉我的.袖子提醒我,我摇了摇头!测验开始了,不少同学身轻如燕,一个个像上下翻飞的蝴蝶一样动作优美,成绩优秀,场面十分热烈。轮到我了,气氛一下子静了下来。我不慌不忙拿起绳子,深深地吸了口气,静了静神,目视前方,两只手腕同时用力甩绳,顺利地跳过第一个、第二个……同学们一起大声地帮我数起来,鼓励我坚持,随着大家有节奏的加油声,我一口气跳了23个。同学们热烈鼓掌,我心里也甜滋滋的。
我不举手,不少同学都没想到,这是因为我个子小力气小,平时跳绳当观众多,自己练得少,每一次也成功不了一两个。上礼拜老师宣布下周跳绳要测验,还要举行全校分班对抗赛,一下子把我急坏了,跳绳不及格不仅影响自己的成绩,还会拖全班的后腿。怎么办?练!在爸爸妈妈鼓励指导下,从甩绳、抬腿、呼吸,一个动作一个动作地练,从一次跳过一个,到两个、三个……不断长进。双休日我练了整整两天,终于找到了感觉,能一下子跳过20个,要不是因为力气小,肯定还能多跳十几个。
俗话说:世上无难事,只怕有心人。通过这件事我觉得只要用心,只要专心,只要努力,就没有克服不了的困难。
举手作文500字 篇10
步入中学已经一个学期,发生了许许多多的事,有的使人愉悦,有的使人悲伤,有的使人愤怒,有的使人自豪……这都是成长当中的一大财富。在经历和体验中,我逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……
在一天的语文课上,老师让我们快速的背一个东西。我努力的背了一会儿后。老师问我们有谁可以背了。小组中的同学鼓励我让我去背,但我害怕,觉得自己没法背。
过了一会儿,我看见有几个同学都背了,在小组中同学的怂恿下,我也准备尝试下,便鼓足了勇气,举起了手。
但当我站起来背了几句后,头脑中一片空白,之前背的东西好像全忘了。这时双腿也开始不停的发抖,全身都非常的紧张。
我打着寒战,这时,我多么希望能有一个同学能提醒一下我呀,但却大家都一言不发。我仿佛听到了同学们的嘲笑声,忍不住想:我为什么要站起来啊,我又背的不熟。这下惨了,竟然在全班面前出了丑。
转过头,我看见了老师慈祥的目光,顿时我感到十分紧张,支支吾吾的说不出一句话。老师看我很紧张,就鼓励我说:“不要紧张,你可以背的。”听到老师的'鼓励,我慢慢的平静了下来,慢慢的脑海中的记忆变的清晰。终于,我成功的将整个背了下来。老师欣慰的看了我一眼,并示意我坐下。
我坐下后,心中无比激动,因为我不但收获了成功的喜悦,还收获了比奖励更珍贵的东西——勇气。
在人生中,我们会很害怕去做,害怕自己做的不好,但只要勇敢的去做,无论成败,这都是成长当中的一大财富。