有关《我好想》作文500字三篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的《我好想》作文500字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《我好想》作文500字 篇1
水是多么美丽、水是多么有用、水是多少发光、水是多么透明。
水能浇花、水洒满整个田野，水可以播种，“春雨贵如油”，春天的雨水是我们的希望。
水和太阳混一块是彩虹，下雨过后太阳照耀着雨水合成美丽的彩虹，就象一条通往知识海洋的五彩桥。
水能养鱼，鱼在水里游来游去，快乐的生活，水是海洋动物的家。
水能解渴，水是我们生命中最重要的营养，我们离不开水。
水能让空气更新鲜，洒水车使地面不再干燥，空气更加湿润，我们生活的环境更舒服。
水能让我们凉爽，夏天天气炎热，水可以降温，让我们的身体很凉爽，可以在水中快乐地游泳。
水能清洁我们的衣服，水可以洗菜、做饭，让我们每天快乐生活。
水能灭火，当火灾时，可以用水冲火，保护我们的家园，让我们的家园更安全
水能冲洗我们的.汗滴，水能洗手让我们变得更干净，让我们更卫生，身体更健康。
水可以让橡皮泥变软，又可以重新玩，捏小兔、捏小狗，捏个我们想要的小动物。
水可以做出纸浆，变成一张张洁白的纸，我们可以做作业，让我们学到更多的知识；可以画画，让我们想象的彩色翅膀飞上蓝天。
我们要节约用水，水是我们最珍贵的宝贝，我们要珍惜每一滴水，水是我们的生命，请大家爱护环境！
《我好想》作文500字 篇2
如果我是老师，我会毫不犹豫地去哪些贫困山区里当老师。因为山区里的孩子也是祖国的未来，他们更需要知识，看着那一双双求知欲的眼睛，我知道他们渴望知识、渴望学习。而我，愿意做他们的老师。
如果我是老师，我绝不会随便批评我的学生，包括调皮的学生。如果他们惹我生气，我也会耐心的与他们交流，成为他们的良师益友。在学生们需要我的时候，我一定会来帮助他们，给予他们帮助和支持。因为这是做老师最基本的条件，而与人交流也是我的长项，我有资格当一名老师。
如果我是老师，我会教育我的每一个学生都学会做人，学会做好人。课堂上我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂，让他们在快乐中学习，在快乐中进步。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们回到家好好的调节大脑，只有休息好了，才更有精力学习。考试前我也不会给我的学生们太多的.压力，因为只有放松了心情，考试才能发挥好。
如果我是老师，我一定会让他们快乐的上每一堂课，我会营造一个活跃的课堂，让他们在游戏中学习知识，没有一个同学是被逼着来上课的，只要听说是我的课，都迫不及待地来上课。
我好想当老师，好想实现我的老师梦，而我也会为了我的老师梦去努力学习，不久的将来，我一定是一位优秀的老师。
《我好想》作文500字 篇3
王老师虽然年龄已经比较大了，但是，那双布满血丝的眼睛却依然能看清我身上的坏毛病。哎，真可惜！一位敬爱的老师就这样离开了我。老师，我真的十分想念你！
记得有一次，我的语文中期考试因我粗心大意而下了九十五分，你脸上“乌云密布”，大喊一声：“站起来！”我忐忑不安地从椅子上缓缓站了起来，两条腿软得像豆腐，又软又站得起来。“李英睿同学，请你仔细看看你错的题，仔细看看！”我“仔细”看了一下，全是基础扣分，和阅读题倒是一分没扣！“为什么？基础题做得一踏糊涂，而和阅读做得十分完美：那些细节写得生动，形象，具体，修辞手法用得刚刚好，比喻生动，充分利用语言描写，心理描写，动作描写和神态描写来使文章更加有趣，更加新奇，而基础呢：字写错，句子不通，修辞手法全丢掉！”我的泪水，不争气，顺着脸往下流，我低下了头，不愿看老师那严肃和失望如刀刃般的目光，也不愿看同学的惊奇和嘲笑如那冰冷的水珠一滴滴进我热烘烘的血。豆大般的泪水如雨水般“纷纷扬扬”落在我的脸上：我不能再粗心大意做题了！
这件事让我面对学习不敢再有一丝怠慢，同样有一件事，但是给我的印象又不同了。
那一次，我们被挑考了，我考得非常好，当然，一丝小得意是少不了的。正当我在夸耀自己的`时候，有一位同学给了我一张纸条，是王老师写的：“胜不骄……”说实在的，那纸条当时对我来说就是当头棒呵。
王老师，您的谆谆教诲我都铭记在心，您在我的学习道路上领路人。我时常都记着您，时至今日，我依然很想您！
