【精选】我也想作文500字3篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的我也想作文500字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我也想作文500字 篇1
时光总是匆匆的。它会在洗手的时候悄悄溜走，在吃饭的时候从脚边飞过，在默默时伶伶俐俐地从眼前跑走，如果你叹息，它就会在你的叹息中流走。我们不得不紧跟着它的脚步，用尽全力地在它身后跑着。
追逐的过程中，我会时不时梦到在小学的日子，自己和朋友坐在凤凰树下谈笑聊天，我们总是说些不着边际的话，一阵风吹过，就下起了花瓣雨，落满了地，落满了我们的世界，落满了我们的心，每朵花是一团火焰，都在发出温暖柔和的光。我想这就是我小学时最美好的事吧。我知道我们谁也不能再回到从前，但我想停在原地看看这个世界。
于是，我找了一些空闲的时间，试着让自己停在原地，让生活由忙碌到简单：放一首平静如水的'音乐，不停地循环播放；反复看同一本书；站在大街上，看着过往的人群。这首我已经很熟悉的曲子，再次听的时候，总可以捕捉到一些以往没发现的音符。反复看一本书，总可以从中看到原本没有的细节。繁忙的大街上，我一直站在原地，在匆匆而过中，我看到了一朵粉红色的小花自强不息地站在转角处;我看到了闪着金光随风摇曳的叶子；我看到了电线杆上的小鸟在唱着婉转的歌；我看到了行人脸上各种各样的神情……这是我以前从没看到过的，也从没注意过的。
试过之后，我就发现，无论听多少遍，看多少遍，都会与前一遍有所不同，不是静止的，时间还在流动。
不悔梦归处，只恨太匆匆。但在这个匆匆的世界里，我也想停在原地，回味过去。
我也想作文500字 篇2
我觉得在过去的那一些年里，我有不断的去了解他，不断的去了解他的喜好，了解他听歌的风格以及做事的风格，了解他的情绪，他的感情世界，所以我觉得从总体来看我是特别了解他的，可是不知道为什么，最后还是没能让他感动于我对他的了解，没能让他觉得遇到我是他的幸运没能让他觉得能够遇见，像我这样懂他的.人就应该好好珍惜，这是一场，注定好的要发生的缘分，我说的哈，没有好好珍惜。
所以这一段感情最后哪怕他在离开的时候会受伤会难过会想念，但终究也是我的一厢情愿，是这样子吗？那现在听的那些歌曲都在表达想念，都在表达自己分手之后的心境很难过，但是是我的一厢情愿吗？我觉得我已经足够了解他了，以我对他的了解，他现在肯定是处在想象力的状态中，之前他称呼我为大仙，那完全是因为我太了解他了，所以说到他的事情的时候才可以说的那么精准才会有这个称号的出现。我不想要去了解其他人，我就只想要了解他，虽然说现在分开了，但是还是会去看他的那一些信息动态。
我也很想他，可是我却不能去跟他说，因为李志告诉我说，即便我去跟他说，我收获了自己的快乐，可是那是短暂的快乐，不是长久的快乐，如果想要获得长久的快乐，应该让关系平等，应该让他也学会如何去爱，应该让他也知道应该好好珍惜我，所以我也很想你，这句话已经不能够亲自对他说了，自己真的有想过很多次，他重新来找自己谈一谈的场面以及自己会回应的态度，当然很多时候也只是满足自己的一点小心愿而已，实际上已经几乎没有可能会发生这一些场面了。所以究竟是谁失去了谁，我们两个人是互相失去吗？那谁应该更难过一点，谁应该更想念一点。
我也想作文500字 篇3
在鸡群里，往往有一只高大威武的领头鸡，在它们的前面领看它们，我也想这样，但又言行相矛盾。
天气阳光明媚，太阳公公正照射炙热的大地，耀眼的阳光穿过白云，飘过树梢，直射大烤炉似的教室，老师在低着头，皱着眉毛深思，同学们却在七嘴八舌的谈论，甚至有些同学出了一身汗，不知是天气热，还是遇到难题了。
“好了大家静静，现在谁愿意去参加100米的比赛”老师撕叫着并环视了一周，同学们也环视了一周，没有人站起来。当老师再次进入深思，我有一股力驱使着我，“去参加”为什么有这种冲动呢？是因为看到老师忧愁？还是我想……“今天必须找出一名同学来”
现在我们班的体育是最差的'，都是倒数第一，所以没人站起来不足为奇，就在这时，我忽然听到有人呼唤我“老师，他跑到最快”同学们把目光齐刷刷的看着我，他们来了个顺水推舟，把我挤了上去，此时此刻，心中不停在犹豫，“去，还是不去”忽然老师一个问，把我的思绪打断了。“你去吧，为我们班争光”一下子搭不上来，“去吧，数也没关系的”忽然同学来了一句“很累的，输了别人会看不起的”我心里又在犹豫了。就在这时，一名同学举起了手。在最后的比赛中，虽然没赢，但他带领着我们，他是光荣的。我很羡慕他，有勇气，鹤立鸡群。
在人生中，你想的，但没去做的，只能后悔，所以，不要犹豫，抓紧时机，拼搏，人生难有几回搏。
