《读》作文500字9篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的《读》作文500字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《读》作文500字 篇1
每当我读起苏东坡的诗《望湖楼醉节》时，眼前就浮现这样画面：刹那间乌云满天，那高高的大山，只露着点头。疾风骤雨出乎意料地袭来，白亮亮的大雨点，从高空抛下来，像无数珍珠胡乱闯入诗人的船舱，像鸣鞭，像击鼓，真让人惊魂不定。想不到，忽然间一阵大风，把浓云、大雨、烟雾以及那狂暴的雨声，都一齐吹散了。雨过天晴，湖面上又平静的好像一面镜子，一湖的碧水，那样透明，使醉了的人更陶醉在这水光山色之中了，这首诗正是这样绘色，生动传神的描写了雨后湖面上的美好风光。作者以生动的比喻，跳跃的节奏，浓墨重彩地渲染了西湖上雷雨骤起又停、来去迅速的情景，对比鲜明，气势磅礴，读了让人觉得如临其境，如闻其声，真是写得好极了。试里还倾注了诗人对祖国大好山河的无比热爱的感情。读了之后，反复回味，我也陶醉了。作者以生动的比喻，跳跃的节奏，浓墨重彩地渲染了西湖上雷雨骤起又停、来去迅速的情景，对比鲜明，气势磅礴，读了让人觉得如临其境，如闻其声，真是写得好极了。试里还倾注了诗人对祖国大好山河的无比热爱的感情。读了之后，反复回味，我也陶醉了。
今后，我一定要多读我国古代的好诗，陶冶自己的情操，提高自己的欣赏和写作能力。为祖国的文艺百花园献上一束用心灵培育的小花，这是我的心愿。
《读》作文500字 篇2
眼看寒假将要结束，开学的日子即将来临。心中正有些忐忑之际，我在《儿童文化与儿童教育》一书中看到了伟大的教育学家苏霍姆林斯基对开学时的思考。
在书第五章“儿童教育的近现代观念”之“蓝天下的学校：大自然是学前儿童快乐的学校”中笔者介绍了苏霍姆林斯基在接近开学的日子时的思考：“每个孩子都有自己的欢乐，每个孩子都有一个阳光灿烂的早晨。每个人都有无尽的生活前程。在这个日子的前夕，最让我感到忐忑不安的是怎样使孩子们在学校里不失掉幼儿之乐。”苏霍姆林斯基的这段话很直观的告诉了我们：“快乐”是一切工作的底线。
那怎样使孩子们在学校里不失掉“快乐”呢。
书中直接带我们进入了一个蓝天、白云、绿地的世界。在大自然中，孩子们环视四周，绿色薄雾笼罩，仿佛走入了童话世界一般。原来教育不需要关在围墙中，而是可以走入大自然。孩子是自然之子，他们天生是亲近自然的。大自然本身便是孩子们快乐的学校。
这让我想到，每逢春季踏青、夏季写生、秋季赏菊、冬季赏雪的日子，孩子们总是表现的非常兴奋。以前只是以为孩子们在单纯的享受大自然的美。现在才知道，就是这样的单纯审美，孩子们才能在快乐中轻松获得了审美能力、想象力、创造力。
虽然，现在因为一些客观原因还不可能把我们的课堂搬进大自然。但苏霍姆林斯基的观点告诉我们儿童是自然的孩子，他们天生亲近自然。我们应该尽可能的为保护孩子的自然本性提供帮助，为孩子营造快乐的学校氛围，这样才能鼓励孩子们将与生俱来的本能和无意识的精神财富充分展现。
《读》作文500字 篇3
我是你的星，爱你让我充满勇气，我愿意为你改变自己……在寒冷的假期中，《我是你的守护星》一书，将我带入了孩子们的守护生活，温暖了我的心。
《我是你的守护星》一书作者是晏菁，文章讲述了一位名为正立的男孩因一是虚荣与懦弱，失去了好朋友大狗叮当。星次神仙中的星纪可以帮助叮当复活，办法是让正立与他的同学依次将自己的灵魂进入叮当体内并对秘密守口如瓶，就在叮当复活的夜晚，却出现了意外，叮当没能回到正立身边，但正立在朋友眼中却不再懦弱。 朋友不是用来出卖的。我与朋友之间有着深情厚谊，我们心灵相通，时常异口同声的说一句话。我遵守着之间的约定：决不为个人利益出卖朋友！承诺需要用生命守护。
有么一篇课文名为《地震中的父与子》。一位父亲曾对自己的孩子说：“无论发生什么，我也会和你在一起！”有一天，突然发生了地震，儿子被压在废墟下，父亲安顿好受伤的妻子，冒着生命危险去救儿子。废墟下的儿子与挖掘的父亲只有共同的一个信念：无论发生什么，我也会和你在一起。正是因为这个信念，儿子得救了。 勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧仍努力的迎风前进。战争时期的小英雄王二小，他明知把日寇带入八路军的埋伏圈之后自己必死无疑。但他仍昂着头迎风前进。谁能说他心中没有恐惧？
就凭这些例子也让我明白：生活需要朋友、需要承诺，更需要勇气。而朋友不是用来出卖的！承诺需要用生命守护。勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧仍然努力的迎风前进！
《读》作文500字 篇4
今天，我读完了《手斧男孩》这本书，这本书让我明白了做任何事情都需要勇气、发现常识，坚持希望与信心。
本书讲的是一个叫布莱恩的小男孩，他有13岁，现在他要去爸爸那里度暑假，然而，飞行员在空中突发心脏病死了，飞机失控了，布莱恩用他在飞行员那里学得的一点点飞行经验，使得飞机迫降在一个L型湖边，结果飞机失控檫着树林跌进湖里，他也被重重的摔到湖边。
当布莱恩醒来时，他一无所有，身上仅有他妈妈送给他的一把手斧。不过，布莱恩是很聪明的，他利用他在学校学得的知识，一步一步战胜困难，最终获救。
没有容身之所，他就用手斧砍下树枝，在悬崖的一个小山洞里搭起一个简易居所，没有吃的，他就用手斧砍下柳条做弓，用鞋带做弦，削了荆条做弓箭，去湖里射鱼，没有火，他就用手斧在岩石上擦出火星，然后用树叶引火，最终生起了篝火，并且烤鱼吃。
布莱恩是勇敢机智的，在他遇到黑熊时，他不去直视熊的眼睛，熊走开了，他才得以脱身。晚上蚊子密密麻麻，他无法入睡，就用青树叶撤到火上，生起烟，赶走了蚊子。
我们这些没有经历过挫折的孩子，如果遇到了这些困难又会怎么样呢？我们有足够的野外生存能力吗？我们能将在学校里学到的数学、物理、化学知识运用到野外生存中吗？《手斧男孩》给出了我们标准答案。
《读》作文500字 篇5
今天我们学习了伤仲永。
这篇文言文是这样讲的:金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”王先生说：仲永从小通达聪慧，会做诗的能力，是先天得到的。他先天得到的禀赋，比起有才能的人高多了。最后成为普通人，是因为他后天的学习没有达到要求，像他那样先天得到的，禀赋如此之好，却由于没有受到后天的教育，尚且成为普通人;现在那些没有先天的禀赋，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧?
我最喜欢的句子是：“余闻之也就"是过渡句。”之“指仲永才能初露时期的情形，”闻“”久“二字表明作者长期不在家中，仅从传闻的指，尚未见到仲永。这种见闻录的方式富有生活气息，给人以真切之感。
本文是想要告诉我们：人的知识才能梦绝不能依靠天赋，强调了后天教育对成长的重要性。
《读》作文500字 篇6
世界上的每一个人都有感情，要是每个人在世界上做一件有价值的事，那么，生命也会变得更有价值。
今天，第一节语文课，我们学了一篇课文，名叫《少年总编》，我读了这篇课文之后，我想到了一件事——他这样做是否值得呢？
我觉得他这样做是值得的，因为他为了让自己的同伴穿上温暖的鞋袜，在两年的时间里来创办一份《阳光杂志》，后来，他在银行里存了五千美元，自己没有花过这里面的一美元。他还给他的那些小伙伴们买了一万多双袜子和五百多双鞋，但是，老天爷居然这么的不公平，让他在十四岁的时候去世了。
其实，在我们身边也有这样的人，比如年轻的教师殷雪梅，一次，她带同学们去看电影，一辆灰色的车辆朝两个学生开来，殷雪梅老师马上把这两个学生推开，两个学生虽然得救了，但是她自己却被车撞成了重伤。
我对《少年总编》这篇课文的印象非常非常的深刻。正因为迪罗达贝里为了让同伴穿上温暖的鞋袜这个念头，所以，他的精神才闪闪发光，能抵抗金钱的诱惑。
迪罗达贝里的这种关爱他人的精神值得我们学习。
我也要向他学习，有一次，我在路上看见一个非常可怜的小孩子，我马上把我的零花钱给了那个可怜的小孩子，这是我第一次帮助别人，把自己的爱心奉献给他人，那时，我的心情很激动，我帮助了一个可怜的孩子，同时，也快乐了自己。之所以我想让你们学习这种精神，是因为社会会增多一些爱和感情。也会变得更加祥和美好。
《读》作文500字 篇7
在漫长的寒假生活当中，我从浩瀚的知识海洋找来了精彩绝伦的《小妇人》来读，受益匪浅。
在书中作者奥尔科特根据自己生活的细心观察，刻画了性格不同的四姐妹，她们分别是秀丽的大姐美格、“假小子”乔、乖顺的贝丝和淑女的艾米。美格是一个美丽却很虚荣的女子，一心只想嫁入豪门，然而社会的残酷，让她明白嫁入豪门并不一定幸福，她最终选择了平凡的约翰，过着普通而又幸福的日子。；乔是一个带着男孩子气，一心想干大事的女孩，也正是本文作者的写照。但是她在贫穷潦倒生活的影响下，写文章只为了赚钱，最后在巴尔教授的影响下，乔最终还是放弃了物资的诱惑。至于淑女的艾米一心想做一流的画家，后来去了国外留学，人也变得大方贤淑，和有钱的丈夫劳里在一起做慈善事业。只有贝丝最为平淡，从小乖巧善良，想和父母在一起，做对家庭有用的人。然而善良的她因为照顾邻居家生病的孩子不幸患上了猩红热，但好人永存，贝丝还是更勇敢的活在世上。
从她们身上， 我学会了坚强，学会了要懂得知足但不能满足，我学会了要对未来永远充满希望， 并努力追逐梦想的乐观精神。 我同样也学会了要加倍珍惜所拥有的，不要等失去了才知道它们的可贵。 我们应该细心发现每个人的优点而不是带上有色眼镜去看待他人，这就是我的'感受。
《读》作文500字 篇8
这个故事讲的是一个如假包换的事：一个14岁的女孩意掉入神秘天坑之中，在经历6天的磨难后，她终于以顽强的求生意念死里逃生。是什么力量使女孩卷入神秘的天坑之中？有时什么信念支撑着这个女孩天坑下的生命攀援？
在神秘的天坑中，女孩一点一点向上爬动，黑乎乎的坑壁上布满了坚硬的石头和随风抖动的灌木杂草，每上行一步都非常艰难，她喘着粗气，艰难的向上攀登。大约两小时后，她终于爬到了一半，它望着陡峭的岩石，忽然感到一丝畏惧，当她看到坑口那已经变得明亮的光线时，她想一定要爬过这段险要的坑壁，自己宁可摔死，也不能在天坑里困死！
一次次脚下踩落的碎石滚落坑底，一次次手臂攀援中的意外失重，都不能摧毁她强大的求生欲望。当她重重地扑到在坑外的草丛时，她晕了过去……
读了这篇故事，我感悟很深：在生活中，各种各样的困难，无时无刻的存在。当你一不提防，它就凶狠的向你扑了过来。当你和困难正面交锋时，坚强的意志是取胜的关键，只要有一丝希望，就绝对不要放弃，在学习中也一样。
身为新世纪的接班人，我一定要变得坚强，跌倒了自己再爬起来，受伤了自己再治愈，这一切都是只能自己坚强地面对过去与将来。
只有经过艰难困苦的考验，才能知道一个人的意志是不是坚强。也就是古诗所说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
《读》作文500字 篇9
我发现，作者在叙述故事的同时，也不知不觉地给我阐述了许多道理与观点，让我受益匪浅。我想：我一定要珍惜即将到来的人生旅途，是这本书使我变得睿智，它仿佛是我前进道路上的引路人和明灯，将带着我自由自在地在人生的天空中翱翔。书中描写的种种情感体验和生活经历，都曾经、正在并将要发生在每一个女孩走向成熟的过程中；书中提倡善良、忠诚、无私、慷慨、尊严、宽容、坚韧、勇敢，是我们永远憧憬和追求的美德和信仰。这本书中的马奇一家有四个姐妹，让我来给你们介绍一下吧。
老大，玛格丽特（梅格），漂亮端庄，学业有成，她唯一不足的就是有些爱慕虚荣；老二，乔，她是个假小子，全身除了浓密的长发就没有能看出她是女孩子的地方了，她做什么事都像男孩子一样，莽莽撞撞，性格也大大咧咧，但她文思泉涌，能写出许许多多的好文章；老三，伊丽莎白（贝丝），恬静可爱，善良羞涩，热爱音乐，是姐妹们公认的“小好人”。她会用钢琴弹出无比美妙的音符，令人如痴如醉。她非常孝敬妈妈，帮妈妈分担家务，吃苦耐劳；老四，埃米，活泼开朗，活脱脱就是个芭芘娃娃：身材苗条，肤色白皙，有一双蓝如大海般的大眼睛，金黄的发卷垂落在肩上。她十分注意自己的举止，说话时却不行，她经常把两个相近的词混为一谈，引得姐姐们哈哈大笑。
对了，她们的母亲——马奇夫人，很温柔，理解、关爱孩子们，她会通过生活中的小事来教育孩子们。书中的故事在我的生活中也可以发现。看过这本书后，我开始反省自己，找出自己的不足之处：平时没有留心观察，根据一点一滴的小事，悟出人生的道理。我暗暗下定决心，今后，我要做一个有心的人。
我相信我将来会像马奇四姐妹一样，在我的人生之书上画一个圆满的句号。
