滋味作文500字六篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的滋味作文500字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
滋味作文500字 篇1
整天埋头苦学的我也有许多的烦恼和不愉快，其原因大多建立在作业和学习之上。为了避免烦恼，我也想过了不少的点子，可是没有一个令我满意。
“组长！我的本子哪去了？”
“组长组长！快检查作业。”
“学习委员，我的本子怎么没发？”
这些声音整天都弥漫在教室里，除了这些，同学们都是一个劲得写作业。不知为什么，作业总是写不完，各科作业让人眼花缭乱，招架不住，写作业慢的人更是无可奈何。有时老师会罚站，有时，老师会用戒尺惩罚那一只只起了一层茧的粗糙的小手，拍打的声音回荡在教室的四壁。
到了双休日，琳琅满目的作业本又堆满了写字台，父母给我们安排的补习班又时火上浇油，英语.奥数.乐器.作文.绘画.舞蹈?只要一听到补习班，我相信大多数同学都把微笑挂在脸上，把厌烦埋在心底。
真正属于我们放松的时间又不翼而飞，而学习的功夫是层出不穷，就连午后一丝休息的时间都被作业所“占领”早晨上课，我们和老师对答如流但到下午，瞌睡就一下子打破了精神的防线。有时忍不住瞌睡只能闭上眼睛几秒钟。有时，同学们在自习课倒头就睡。有时，一些鸡毛蒜皮的小事还要被班长提起点名批评。
这些事情总是层见叠出，上中学难道就是这样吗？
谁说少年不知愁滋味？
滋味作文500字 篇2
每当我在肯德基里看见祖孙俩祥和在一起玩耍时，都会想起我的曾祖母，一个我爱的，却令我内疚的人。
打我记事起，曾祖母已经年过古稀了，需拄着拐杖走路。小时候，我经常调皮的把曾祖母的拐杖藏起来，在大人们都找不到时再拿出来。可曾祖母是个很慈祥的人，从来没有说过我，还经常把好吃的留给我这个“馋嘴猫”。
有一次回老家，我打包了一袋肯德基吃。正当我津津有味的啃着汉堡时，曾祖母走了进来：“你吃的是什么呀？”“肯德基，超好吃的”，直到我三口两口的把汉堡吃完了，才发现曾祖母那期望的眼神，便立刻保证：“曾祖母，以后有空，我请你吃肯德基！”曾祖母笑着点点头。
可慢慢的，越来越多的事占据了我的时间，渐渐的忘记了这个保证。直到有一天，我在电话里得知曾祖母病危，才如梦初醒，冒着大雨买了一份肯德基赶到医院，可老天不给我兑现诺言的机会，曾祖母已经去世了。
天黑了，望着医院空旷的走廊，苍白的射灯发出微弱的余光，看着昔日可亲的曾祖母被拉上白布，我突然感到深深的歉意，摸摸自己的鼻尖，冷的像冰。回想过去，曾祖母离世前也许不只是想让我带她去尝尝肯德基，而是想享受被爱的滋味，可我却让她带着遗憾去了……那一刻，内疚的滋味传遍了身体的每个角落。
“子欲养而亲不待”。以前好吃的肯德基，现在却多了一份内疚的滋味。
滋味作文500字 篇3
忍住，忍住，一定要忍住！我一遍又一遍地对自己说。唉！真饿死我了，早晨明明喝了两碗粥，可哪知没到中午就饿了。
顶住，顶住啊！我握紧拳头。可是那肚子丝毫不听使唤，一个劲儿地乱叫，好像一些水泡正从池底一个劲儿地向上冒，“咕噜噜，咕噜噜”最后裂开。这声音让别人听到可真丢人啊！我赶紧看了看“左邻右舍”，还好，没被发现。不好，王老师一对“顺风耳”正警惕地竖着，我赶紧故作冥思苦想。
唉！那该死的`饿魔，又让我想起了课桌里的一包“达能”饼干。不，不能，这可是数学课，可饿煞我了。忍—就要面对诱惑，不想，不看，不闻，不动。心里是这么想的，可我怎么也忍不住了，忍无可忍那好味道，啊！达能牛奶香脆饼干。我正想伸出手，只觉得一束寒光，从黑板前射来，王老师正睁大眼睛看我呢。
我伏在课桌上，用几叠书摆出一尺屏障，突然想起了“画饼充饥”这个词，不妨一试，说不定可以缓解一下我的饥饿。我拿起铅笔，“唰唰唰”比萨—是必胜客的，还有好多好多的馅呢，堆在很薄很薄的纸上，我咬一口，满嘴都是纸屑。呸！呸！呸！我从“美梦”中醒来，看着纸上的比萨，依然饥饿。看来肚子是不知道什么是画饼充饥啊。
我看了看手表，还有二十分钟才下课。下课，你让我等得好苦。不好，我光顾着“饿”呀“饿”的，没认真听课，不过，也不能全怪我，我的大脑缺少能量，已经开始胡思乱想了：两点之间，面条最短；只有一根薯条与它平行……。饿死我啦！我昏昏沉沉地听着课。
“叮铃铃……”听，那是什么声音。哈哈哈，终于熬到下课了，嗨，“达能”我的最爱，我来啦！
滋味作文500字 篇4
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。——题记
“少年不识愁滋味”?愁，对于我来说是一个复杂的问题。一天都听到大人们说着：“这件事愁死人了!!!”但愁的意思，我们并不明白。
“我是一个快乐的孩子!”我经常天真的对自己说。但现实中的我，并不快乐。
我们生活在高科技时代，也生活在父母的宠爱中，但我们并不快乐，而且有一点不知名的滋味，是多愁善感吗?
现实生活中的我，并不快乐。我们每天有许多作业要做，看到老师布置的一黑板作业，我的脑袋里会有一股不知名的麻烦，这是愁吗?
现实生活中的我，并不快乐。我们每天的作业，最晚会写到12点!嘴边流起哈喇子，也得把作业写完，我昏昏迷迷中有一股愤怒，这是愁吗?
现实生活中的我，并不快乐。作业的繁多，使无名怒火中烧。我想：老师为什么把有用的没用的都让我们学?我们就是学习的机器吗?这是愁吗?
现实生活中的我，并不快乐。每次的考试，都是艰难的，一星期一小考，一月一大考，学期还要期中、期末考。烦死了!这是愁吗?
现实生活中的我，并不快乐。每次考试，都有很大的负担：同学们的看不起，老师的失望……我的心情糟糕透了。这是愁吗?
现实生活中的我，并不快乐。天天枯燥无味的生活，没有一丝乐趣。不用做家务，饭来张口，衣来伸手，这是我们向往的生活吗?
同学们，我们是有忧愁的，我们是有烦恼的。但，我们更要好好学习，不要怪上天，我们的人生就是用来奋斗的!
滋味作文500字 篇5
儿时的味道充满我的思绪，塞满我的口鼻，而我更钟爱于那只属于我的野山楂的滋味。
每当听到屋前狭长的胡同口传来卖野山楂的爷爷的叫卖声时，我总会挥舞这手中攥了许久的钱，冲出门去，拿上一支野山楂，然后欢喜地问爷爷：“爷爷，您明天还来吗？”爷爷总是乐呵呵地说：“来，来，来，一定来。”于是，我总看着手中酸酸甜甜的野山楂，满心期待着有一个美好的明天。因为我，因为有他，因为有这我珍爱的滋味。
和小伙伴们玩得正欢时，耳边又传来了一阵熟悉的叫卖声：“卖野山楂喽，冰凉可口，避暑佳品嘞。”转过身去，映入眼帘的，是那朴实的微笑。每当爷爷路过这里，我和小伙伴们总是一拥而上，爷爷怕我们够不着，总是单膝下跪，蹲在地上，小心翼翼地把野山楂一支支分给我们。临走前，我们总不忘与爷爷道别：“爷爷再见。”爷爷也朝我们招招手：“诶，孩子们再见。”
在放学回家路上，我也不忘光顾一下爷爷的小摊车。带着这我珍爱的滋味，蹦跳着回家。
可是，渐渐的。街道上爷爷的身影消失了。而这酸酸甜甜的滋味和着这段温馨的回忆永远定格在了纯情小孩的心田。
晚风吹过湖面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一次归雁。我默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。纯情的小孩以这种特殊的方式告别了他曾经眷恋了多年的滋味，努力尝试着记录下曾有过的点点滴滴。
当许许多多都已凋尽，起码我还可以对自己说：“别伤心，你已品尝过那种滋味，虽然只是曾经拥有。”
滋味作文500字 篇6
来到寿司店，我们津津有味地吃起了寿司。不知谁拿来了一包“青芥辣”，瞬间勾起了我的好奇心。芥末?我还从来没有吃过。看着这包绿绿的东西，我犹豫着。青芥辣，会不会很辣，或者很难吃，也或许会很好吃呢?在好奇心的促使下，我挤了一点儿放在筷子上，闻了一闻。
初闻，没啥特别的;再闻，竟跑出一股油漆味;三闻，一股清香便钻进了我的鼻子。这么香，一定会很好吃吧，我又多挤了一些放在筷子上，迫不及待地放进嘴里。
一秒之前，没什么特别的;一秒过后，不好，我感觉不对劲了，舌头火辣辣地疼，一股电击般的感觉从我的舌尖开始蔓延，先穿过我的味蕾，然后直通我的鼻腔，最后到达我的眼睛。“啊——”我忍不住尖叫了起来，表情扭曲，眼泪哗哗直流，舌头火辣辣地疼。可一旁的张艺玲却哈哈大笑起来，还想拍下我的囧样留作纪念。好辣，好疼啊，眼泪也流了一脸，难道这就是芥末的味道?亏我还挤那么多放进嘴里。
过了一会儿，刚才的又辣又疼的感觉消失了，留下的却是一股清香。其实，用寿司蘸一点芥末吃，味道还是挺好的。生活不也是这样吗?先历经辛苦，就好比一开始入嘴的“辣”;接着历经挫折，便是芥末带来的“疼”;最后，弥漫在你舌尖的，便是生活那属于你的独一无二的“清香”。要想获得生活赐予你的芳香，不正是要经历挫折与磨难吗?
