【推荐】故事的作文500字7篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的故事的作文500字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
故事的作文500字 篇1
提起“书”这个字，我就有很多话要和大家分享。我觉得书很神奇，在我不同成长阶段，书总是以不同形式和我见面。他让我学习到很多新知识。
在我很小的时候，记得家里经常是那种五颜六色、形状各异的书，布满了各种图案给我看，那时我感觉书就像一幅幅画，奇妙极了，充满着各种各样的色彩，让我能认识在生活中的物品，像水果，家具和交通工具等。他们是书用图案形式告诉我的。
当我进入幼儿园时，书上除了图案外，总是伴有很多拼音，但我主要还是以图案了解书上的意思，同时能够按照拼音读出句子，当我会读出句子时，觉得很好玩和有趣。
在我进入小学时，书本更多是有了汉字，看到那方块形的汉字，特别有些象形字让我浮想联翩，觉得发明汉字是多么神奇，让大家能够通过书面写字。
现在书对我来说就是我最好的伙伴，起初在我对遇到困难时，字典和百科全书总能让我找到答案。后来在我阅读了《我的妈妈是精灵》、《西游记》、《红楼梦》、《茶花女》、《城南旧事》等书时，感觉到一本书就像一个世界，我能体会到作者给我们读者呈现的一段优美的故事，有些故事的精彩情节，时常浮现在我的脑海，若隐若现，让我大开眼界。
你看！从我小时候到现在，书总是以不同形式陪伴我成长，让我开阔眼界。有时在博物馆看到过去人们的书，是要把文字刻在竹简上，还要编织好，想象下读一本书也是需要个力气活，我要更加珍惜书籍。我爱读书，因为它伴我快乐成长。
故事的作文500字 篇2
当你打开我的成长记录册，就能看见一张我攀在高高的山顶上的照片，这是我今年暑假去浙江安吉登山的成果。
那天，刚下车我就兴高采烈的蹦跳着，瞧着蜿蜒的小路，我低估了这座小山，坚信自己能登顶。一开始，我快步踏着石阶，远远超过了爸爸。一边欣赏这风景，一边等着高山，对于我这个城市人来说，真是乐趣无穷。
跑着跑着，我就累了，爸爸也跟了上来。嘀嗒嘀嗒，汗珠们有的冒在我头上，有的在我背上。此时的我累得汗流浃背，满脸通红，每走一步都像是背着一袋水，费力地爬着。“咦，这不是缆车售票站吗？阳阳，要不我们乘缆车，很快就能轻松登顶了。”爸爸看着我说道。缆车是方便，一下就能登顶。可是来爬山我不就是为了挑战自我，知难而进吗？要是没有了艰难，就体会不到登山的乐趣、意义了。于是我斩钉截铁地回答道，当然不行。
我越来越累，腿像灌了石头，汗水把我滴得像“落汤鸡”，心口像塞了块棉花。可是虽然很辛苦、很疲倦，但我一直都默默鼓励着自己：“加油！快到了。”此时，我心里只有一个欲望，就是铁了心到山顶。终于，山顶离我们越来越近，灰暗的眼前一下子亮了起来。我现在只能走一步，停一会儿，再迈一步。但知道快要到了，立马就像加了油一样，加速，每步大一点儿，三步并两步……
“1、2、3！”我和爸爸大喊，一鼓作气登上了云顶。“耶！我成功了。”登上山顶的我欢呼雀跃，爸爸也扳下快门，拍下照片，留下值得纪念的一刻。
站在山顶，眺望四周，一股“会当凌绝顶，一览纵山小”的豪情油然而生，我不由思绪万千：人生不也像登山吗？只有不畏艰难，勇往直前，成功才会属于你。
故事的作文500字 篇3
我是一个初二年级小女孩身上的嘴巴，虽然说我并不是人类但我起码也是组成人的身体最重要的一个部分。不要看我每天开启闭合就认为我的功能非常简单了，我每天也要承担着非常繁重的工作任务，特别是对于一个正值花季少女来说，我每天的`工作任务简直就是繁重到想要罢工。有的时候我非常羡慕其他人身上的嘴巴，因为他们的主人并不像我这个主人一样，一天叽叽喳喳说个不停。
我的小主人就像一个话痨一样，每天总有不同的话题能够和别人聊天，似乎除了睡觉以外就没有停下来的时候。也许一件小事就能引起她莫大的兴趣，缠着一个人说个不停。前几天她在家门口看到了一群蚂蚁正在搬果核，小主人和一个年龄比较小的孩子在一旁对于蚂蚁搬。果核的事情说个不停，甚至有时间还拿树枝指挥着蚂蚁前进的方向。在那个时候她仿佛就是一名军队的将军一般，指挥着千军万马。从我这里说出来的语气都变得有些严肃。除了说个不停以外，我的小主人最喜欢的事情就是吃一些零食。小主人每天总是去超市里面采购大量的零食，一旦到了休息的时候就会坐在沙发上一边看电视还一边吃。甚至有时候一边吃还一边对电视剧的内容指指点点。
曾经好几次我都罢工过不在为主人工作，可是现在的科技是非常发达的，特别是在医学方面。主人每次看到我出现问题以后都会及时到医院里面买一些药品，然后没过几天我又好了起来。就这样来来回回好几次，终于有一次我不堪忍受这样的负担倒了下来。那个时候主人才意识到严重性，从也就是从那个时候起，我的工作负担少了许多。
故事的作文500字 篇4
对于我们中学生来说，每个人在学校里面都有着属于自己的校服。当我看到阳台上正挂着我那件蓝白相间校服的时候。我的内心有着各种各样的想法。我将这件校服取下来用手，是他最近在昨天已经洗过的校服是否干了之后。心中的想法如泉水一般充满了自己的脑海。我还记得当初刚开学的时候，几乎每一个人的身上都会穿着比自己宽大许多的校服。一般的天气情况下，穿着校服并没有什么，可是一旦刮大风的话，那么就让我们像旗杆一样，身上穿的校服就像随风飘扬的红旗一样，在风中迎风飘荡。
在初二的时候，校服更像是一道检测学生的分水岭一样。相信好多人在学校里面都知道有好学生，坏学生，还有一些普通的学生。对于绝大多数的人来说，好学生自然是遵守学校规定，学习成绩占据班级前列。坏学生自然是学习成绩不好，而且也十分的叛逆。比如说坏学生穿的校服总是跟其他人不一样，要不就是不注意拉链有没有拉上，要不就是在校服上面画画，涂涂有各种各样的形色。有的人在校服上面会画上一些标语，以为有的人会画上一些动漫角色之类的。
但是我知道，对于我们来说，对于绝大多数的普通人来说是最容易忘记的，因为我们这一类人只有普通的校服和普通的成绩。我们这一类人对于好学生和坏学生来说非常难以获得他人的注意。我们也想引起他人的注意，我们也想啊，胆子大一些去更改自己的校服，但是我们没有勇气。也许这样的校服才适合我们，如果更改之后，恐怕并不适合原本的我们。其实无论如何，我们穿校服的时间已经在逐渐的缩短。校服给我们带来的是回忆，也会引领我们逐渐成长。
故事的作文500字 篇5
每当我翻开相册时，那一张张照片就像一朵朵浪花，涌现在我的眼前。其中有一张照片实在惊险，这张照片是爸爸照的，它记录着我在钓鱼时不小心坠到河中那一刻的情景。当时，我刚离开河岸，正往下坠，手里还抓着一根钓鱼竿，脸上呈现出一副紧张而又难看的模样……只要一看到它，我就会想起那天发生的一件事，这件事我至今还记忆犹新。
记得是在我11岁那年暑假的某一天，天气晴朗，正是钓鱼的好天气。爸爸决定陪我到河边钓鱼。他随身带了个相机，准备把我钓起鱼的那一瞬间拍下来。我一蹦一跳，带着垂钓工具来到了一棵大树下。我先把菜饼沫浸湿，然后扔向河中，扔到一个最佳点。再取出鱼竿，装上鱼饵，又测了测水深，准备工作已完成。然后，等了5分钟，让菜饼溶开，才正式钓鱼。
钓鱼开始了，我把鱼线抛出去，坐下来，静静地等鱼上钩…………突然，上钩了，我赶忙甩起鱼竿，一条蛮大的鲫鱼腾在半空中。可爸爸在一旁开小差，没能及时把这一幕激动的场面拍下来。于是，爸爸决定，不再走神，一定全神贯注盯住浮标，一定要拍到那种情景。没过多久，又有鱼上钩了，我回过去提醒了一下爸爸，可脚下一滑，掉下了水。在这千钧一发的时刻，只听得“咔嚓”一声，爸爸拍下了我坠落时的情景，然后他赶忙把相机扔在一边，跳入河中将我救起。上岸后，爸爸对我说：“你鱼没钓着，自己却变成鱼了。”我俩哈哈大笑起来。
这张照片，经常勾起我那美好的回忆，我会永远将它珍藏着……
故事的作文500字 篇6
我有一副心爱的羽毛球拍，可以说它为我立下了“汗马功劳”。虽然它已是“遍体鳞伤”，但我仍然舍不得丢弃它，因为这其中包含着许多记忆犹新的故事。
这副球拍是在7岁时爸爸送给我的礼物，那时他对我说：“要好好锻炼身体。”从那时起，我一有空儿就拼命地看羽毛球比赛，不断模拟运动员打球的动作，一个看 似简单的动作练起来并不容易，经过我不断地努力后，我打羽毛球的本领越来越高了，而且体会到了做任何事情都要有持之以恒不怕困难的精神。
记得有一次，我跟爷爷打羽毛球比赛，比赛十分制，输了就换人。比赛开始了，我用尽力气把羽毛球往上一拐，然后立刻跳起身来，使出我浑身解数用力一抽，球拍 断了。我看着断了的球拍，顿时有点伤感。毕竟它为我赢过比赛。爷爷看到我垂头丧气的样子，说：“我再给你买一副新球拍吧！”我犹豫了一会儿，对爷爷说：“ 我还是舍不得这副旧拍，它给我带来了许多快乐，您还是给我修修吧！”
功夫不负有心人，羽毛球拍终于修好了。这副球拍线与线之间绑着许多彩色丝线，但其他地方仍然保持原样，只是看起来五颜六色的，并且丝毫没有妨碍我打球。
有一次我和同学在楼下打羽毛球，同学看到我的球拍说：“那么破的球拍你还打，让你妈妈再买一个呗！”他开玩笑地说：“难道你们家连羽毛球拍都买不起吗？” 我说：“不是我小气也不是没钱买球拍，而是这副球拍教会了我如何打羽毛球；还教会我干什么事都要有恒心坚持到底就能胜利；还教会了我要以己之长克人之 短……他帮了我那么多，我怎么还能轻易丢弃它呢？
同学听完我的话羞愧地低下了头，说：”我以后也要珍惜帮助过自己的东西。“我也觉得人一定要懂得珍惜自己所拥有的一切。
故事的作文500字 篇7
每天，在我们身边都发生着一些感人的故事，深深地打动着我们的心，让我们时时刻刻感受着集体的温暖。在224班，就有着这样一个动人的故事。
李宝聚是224班的一名同学，上学期，他曾因病离校。在养病期间，他仍坚持自学，但还是落下了许多功课，尤其是数学。本学期，他返校上学，并抓紧一切时间刻苦地学习，但毕竟落下的功课太多，在一调考试中他的成绩很不理想，看着自己与同学们有着很大差距，李宝聚同学心急如焚。
李宝聚同学遇到了困难，老师和同学们看在眼里，急在心上。大家都向他伸出了授助之手。班干部经常与他谈心，给他鼓劲，同桌经常给他讲题。班主任李续赏老师挤时间给他做思想工作，英语老师王燕及时给他找来练习册，其他的老师也对他提出的问题耐心地讲解。
在一次团活动上，团支书号召在班里成立一个“学习扶助小组”，专门负责给李宝聚同学补课。“咱们是一个集休，是一个家，我们是兄弟姐妹，见到自己的兄弟有困难，我们不能坐视不理，我们应该竭尽全力帮助李宝聚同学把成绩提上来，让他感受到我们这个大家庭的温暖。”团支书的话音刚落，同学们便纷纷表示赞同，并非常踊跃地报名参加“学习扶助小组”：胡亚男报名帮助李宝聚补习数学；董乐报名帮助他学习英语；刘向品报名给他补语文，窦莎莎报名给他补政治；尹东方和梁锐报名帮助他学习地理……看到同学们一张张真诚关切的脸，李宝聚激动万分。
集体的力量是巨大的，在同学们的帮助下，李宝聚同学的学习成绩不断上升，相信在不久的将来，我们一定会看到李宝聚同学灿烂的笑脸。
