老师的作文500字合集8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的老师的作文500字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的作文500字 篇1
许多老师都教过我。只有在我三年级的时候，我才有一个老师。直到现在，我的记忆仍然记忆犹新，我再也没有回去过。她是彭小姐。
老师的朋友不管在我的书房里。还活着。她是个好老师。
我记得有一次我做作业的时候忘了带我的电话号码。她让我抄写100遍。当时我很生气。我心想，不写几个名字就抄这么多次太苛刻了。我不会复制它。看看会发生什么？结果，在第二个天堂。谁的作业完成了？举起手来。我没办法，我还没写完，我不会举手的。她知道我还没说完。就说让我站起来，问我为什么不写。我说就这些。你让我复制了100次。那太多了。她不理我，让她站在那里。站了一节课后，我的腿疼得厉害，我只想坐在地上，不敢坐，害怕老师惩罚我。课后，她要求去办公室，并说，这个小问题在将来应该不是大问题。这个少一点，那个不好。如果你敢从每个问题中扣除一分，那么你可以从这么多问题中扣除十分。必须养成好习惯。从静脉点滴开始。我听了她的话，觉得自己做错了什么。我害羞地点点头。我说老师我错了！老师说他知道？只要改变它。完成写作。
从那以后，我每天都要检查几次作业。永远不要放弃一滴。到目前为止，我从未犯过这样的错误。学习也很好。我想，我应该是感情朋友的老师，要不是你这么严格。我能有今天吗？
因为这个。彭老师，我从来没有忘记过你！
老师的作文500字 篇2
每个老师都有不同的特点，有人喜欢说话像连珠炮似的语文老师，有人喜欢上课像念经一样的英语老师。但我却喜欢我们幽默有趣的数学老师。
她个子高高的，大约1.65米左右，经常穿着一对运动鞋，修长的腿、炯炯有神大眼睛带着一副黑色框眼镜，让本来就很有神的眼睛又增添了几分严肃。
她是一个既幽默又负责的优秀老师。
记得有一次，上课有两位同学在开小差，数学老师像幽灵一般，悄无声息地走到他们的后面，两眼死死地盯着他们，在全班的笑声中，两位同学渐渐感到危险就在他们后面，于是猛地一转头发现老师就在身后时，我想：他们俩一定会“死”得很惨。一想到这儿时，我就不寒而栗，但是让我大吃一惊的是老师不但没有发火还对他们说：“你们俩打开了飞行模式了吗?没接收到任何信号吗?”这句话又把我们逗得哈哈大笑起来，我不得不为老师的幽默而折服。
但老师幽默归幽默，她还非常负责的。每个同学只要有不懂得问题，老师一定会奉陪到底，直到同学懂了为止。还记得有一次，全班同学都不懂得一道题，为此，她还特别把我们留下来足足又讲了十分钟。
这就是我们既幽默又负责的老师，只要有她在，我们全班同学就不怕有不懂不会的题，遇到尴尬的事我们不会不笑，我从内心喜欢我们数学老师!
老师的作文500字 篇3
陈老师，罗老师，范老师，李老师我的头快炸啦，我的各科老师究竟姓什么?语文老师姓陈，陈数学老师姓王，英语老师呢?其他课的老师姓什么呢?
我在五年级就幻想有一个美丽，博学的老师，当然，作业少点儿就更完美了。嗨，你别说真巧。我们的语文老师陈老师就符合前两点特征，他个子不算高，我们班上的高个子和他比都差不多，他眉清目秀，温文尔雅，端庄漂亮，总给人不一样的感觉，他还是爱读书，有一个文学梦，却因学习偏科没能成功。
陈老师在别的地方不乱花钱，但买书却是一箱一箱的买，这种对知识的渴望性值得学习，陈老师也常常以身作则，在日记方面，很多同学不去完，或者不好好完成，陈老师每天都会很认真的写日记并发在班级群里，难道这样的老师不值得我们去尊重和爱戴吗?
在于就是我们的数学老师王老师，他在教学方面一直坚持一个理念，我只教15分钟，剩下的时间由你们来讲，她总喜欢让我们自己去做图形，他说只有在你们做这个图形的时候才能够真正的理解你们的思路。
我最喜欢的是体育课，我们的体育老师是刘老师，刘老师对我们十分好，体育课只活动半节课，后半节课可以休息，纪律好的话还可以做游戏呢!
在这几天里我认识了许多新的同学以及老师在这个新的环境中，我会尽快的融洽到这个大家庭里，我还要让这个学期创造最好的自己。
我感觉在这个新老师新同学的大家庭里。非常幸福，让我们一起加油。
老师的作文500字 篇4
我们的新体育老师，真是帅呆了，萌死了！
第一节体育课，我就仔仔细细地端详眼前这座“铁塔”：健壮的身躯，近二米的个子，小麦色的皮肤。别看我们的体育的老师如此高大，其实是一个很可爱的人，有时候一两个小动作就能把我们逗得哈哈大笑。
那天在上体育课时，老师让我们做体前屈，我们正要弯腰做时，突然听到“啊——”的一声，我急忙转过头去，发现老师的手放在腰上。我一脸疑问地转过去看了一眼旁边的同学，发现同学们都在憋笑，我更加不解了，心想：这是为什么呢？只听见老师说了声：“啊，我的腰，好像闪到了！”听了这话，我脑子里突然又想到了什么画面，也跟着哈哈大笑起来。老师突然严肃了起来，一边揉腰一边大声说：“现在都开始做体前屈。”不得不说，那个动作还真有点儿喜感呢。
这个星期五，下午第一节课是体育，却没有想到上到一半都还不到，就下雨了。没办法，老师便让我们在室内看电影。我那时正趴在桌子上发呆。突然听到“嘭”的一声，我急忙抬头，看见老师的手僵在半空，那个盖子已经在讲台上静静地躺着了。过了整整三秒，李老师说了声：“那个，那个，我不是故意的.，是它自己掉下去的，不是我弄的。”又安静了一秒，接着，每位同学都开始拍桌狂笑，笑声响彻云霄，我自然也是其中的一员。体育老师也无奈地笑了。我们越笑越欢，越笑越觉得我们李老师，真是又可爱又呆萌。
集可爱与幽默于一身的高个子男人？对，没错，他就是我们的新的体育老师。当然，这只是李老师的一面，他还有许多面，比如：严肃的，认真的……
老师的作文500字 篇5
星期三，天气真好，金灿灿的太阳挂在湛蓝的天空上，朵朵白云悠悠地衬着太阳，无不显示出晴空的美好与灿烂。虽然天气很好，可我的心情却像是刚刚下了一场大雨。为什么这样说呢？原因是这样的——
我刚刚参加了数学单元测试，老师说做完就当场批改。我一看试题，觉得特别简单，就很神速地写完了，连检查都忘了。可刚交上去，我就被老师叫住：“先别走，过来！”我慌张地跑过去，看见自己的卷子有很多漏洞，然后觉得特别惭愧，说不出话来。之后，我被老师狠狠地批评了一顿，我挨着骂，强忍着泪水回到了座位上。
放学之后，我一个人慢慢地走在回家的路上，想着老师不留情面的责备，同学们不屑的眼神，泪水还是不听话地滑过脸庞，掉在了地上。
我心情糟透了，走在路上见什么骂什么，弄得自己和神经病似的，我不爽极了，就把手中的圆珠笔往后一甩，结果——砸着人了！
幸亏只是圆珠笔，要换成别的什么的，就不好说了！我冷着一张脸，连“对不起”也没说，谁知那个很可爱的小姑娘却问起我怎么了？我见她很可爱，便给她说了我的事情。
……
她听完以后，收敛了笑容，对我轻轻说：“姐姐，你不能这样哦！你心情不好不能影响其他人哦！这样做不对哦！”说完便走了。
思考着她的话，我有所领悟，我以后再也不会这样了！
遇到困难，学着冷静，微笑着去处理，去解决，才是最明智的做法！现在，我觉得，自己有这样的思想，可真要感谢那位小老师啊！
老师的作文500字 篇6
每个人的成长过程中都会遇见几个让人难忘的人或老师，我就遇见一个让我难忘的老师。
她有一头乌黑靓丽的短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，樱桃似的嘴，用仙女下凡，闭月羞花，沉鱼落雁，都形容不出她的美。
她的爱好特别多，其中最为喜欢的是唱歌，每时每刻都会唱起来。
“鼓励声”
因为我们的服装没有准备好，导致我们的比赛没有得奖，垂头丧气的我们回到了教室里，正当我们绝望的时候外面传来一曲美妙的歌声我们抬头望去，只见一个美丽的身影走进来，她用唱歌来告诉我们，“你们不就是受到挫折了吗，有什么大不了的，从来哪里跌倒就从哪里爬起来，失败是成功之母，下次会做的更好，不要因为这件事情你们就成了打霜的茄子一样。”老师的话启发了我!
“路边声”
班会课，老师给我们讲了一个关于她的故事……
她说;“在我15岁的时候家里很穷，学校离我家很远，父母只能供我的学费，每天我都用课余时间去打工挣学费，捡瓶子去买卖钱，同学们并不知道，每次看见我蹑手蹑脚的出门都会很怀疑，他们悄悄跟踪我，发现我在捡瓶子，他们便很嫌弃我。我当时非常自卑，边走边哭，遇见了一位老奶奶，他她问我：“为什么哭？”我回答：“因为同学们嫌弃我。“只见老奶奶微笑说道：”没关系，只要你相信自己就够了，不用在意别人的想法。“是那位老奶奶的话让我印象深刻，至今都非常难忘。”我非常感谢那位老奶奶。
老师说，这就是为什么他她现在非常的开心，因为一个陌生的老奶奶给了她温暖和自信。
这就是我的老师，一个非常善良，自信，用歌声来打动我们!
老师的作文500字 篇7
从小学到初中我遇到过很多老师，他们或滑稽或温柔、或严谨，但是让我印象最深的老师是我现在数学老师。
他是不高反而很胖，腋下总是夹着一本书，一双大眼睛炯炯有神地看着学生，上课时他以他那幽默睿智的形象深得同学的喜爱。不论什么事情，但只要一到数学课，之前的郁闷便一扫而空。
我第一次对老师改变认知，是有同学数学作业没做完成的时候。我的同学都被叫出班级外，当我们一出班级，老师浑身上下的气势都变了，变得严谨认真，时不时来一声大喝，给同学们吓得一激灵，这哪里像课堂是那个和蔼可亲、逗同学们开心的数学老师，这简直判若两人！从此，我在和老师独处时变得非常安静。
但若从印象最深说起，我要从我生病那次说起，那是一个下着沥沥小雨的黄昏，课程讲完的时候我的思维彻底乱了，因为我有几天生病请假，根本没有听到这些课程，加上之前补这几章作业是自己学的，完全就是张冠李戴，老师进到班级时脸上乌云密布，仿佛在酝酿一场雷霆，或是一场暴雨，我的内心忐忑不安。老师在黑板上题粉笔摩擦声，同学的细语声，甚至是粉笔落地的声音，我都听得一清二楚。就这样仿佛过了一个世纪，校园的钟声才开始不情
愿的响起。还好老师没提到我，我内心长呼一口气，就在我刚呼气到一半时，老师突然对我说这位同学请来办公室一趟，说完就走了。我仿佛遭到了晴天霹雳，从天空落到漆黑的崖底。放学后我磨着鞋底一步步接近办公室，三步、两步、一步，我进来了，但与我想的不一样，迎接我的不是老师对我的批评，而是讲解着一道又一道的题，我从对老师的定义又模糊了，滑稽、可笑、严谨、认真、和蔼，
唉！真是迷一样的数学老师！
老师的作文500字 篇8
“发奋识遍天下字，立志读尽人间书，昱玮年少多才智，成功就在不久时。”这首诗是山东潍坊寿光世纪初级小学三年级7班班主任孙海燕写给学生黄昱玮的期末评语。全班42名老师学生每个人都收到了属于自己的期末点评——“诗评语”。
在人们通常的印象中，学生期末评语应该是这样的：“该生思想进步，该生热爱祖国，该生团结同学、乐于助人……”然而，潍坊市民的朋友圈里，却被一位小学老师的“期末诗评语”刷了屏。
“杨家佳儿八方赞，少东读书知识添，我愿少东多努力，胜过千万好儿郎”“蹉跎莫遗韶光老，人生唯有读书好，我祝王子多睿智，一举成名夺荣耀”“程轩多才学，平生志气高，别人怀宝剑，你有笔如刀”，孙老师原本是怀着“好玩”的心情将这些“诗评语”发在了自己的朋友圈中，结果不知怎么就突然“火了”。
“看着孩子一年一个变化，我就想着给他们一个不一样的评语，因为每个人都很重要。”孙老师老师这样说。她在教学过程中发现，把语文知识编成儿歌更容易让学生接受，而她也正是这样做的。不仅仅将课本的知识编成儿歌教给学生，她还在今年突发奇想给每一个学生写一个“诗评语”，每一首诗都寄托了她对学生的期盼和鼓励。
孙老师结合学生的特点和平时的表现，利用休息时间给每个孩子写了一首诗，42名学生，每个人都拥有了与众不同的“诗评语”，家长和学生都被这位年轻的才女老师所折服。
孙老师的朋友圈更是被这样的评论覆盖：好有才，字写得真好，请收下我的膝盖！
