实用的留下作文500字四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的留下作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
留下作文500字 篇1
七巧板比赛我们班只有黄隽羽选上了，作为她的好朋友，我去楼下实验室帮她涂色，当陪练了。
我原想：涂个色多容易啊。谁知道她们画了一幅又一幅，而我也都忙得没法离开，直到六点多钟，别的家长都已经将她们的孩子接走了，只剩下我和黄隽羽了。她又画了一会儿，可一转眼，老师也不知去哪儿了。看看窗外，天已经黑了，我越来越害怕了。唉，我的书包还在楼上教室里呢，于是她陪我一起上楼去拿书包。
校园里，灯几乎都关了，只有外面照射进来的一些光线。我很害怕，紧握住她的手不放，嘴里念叨：“别怕，别怕……”终于，来到了教室门口。我们走进教室，感觉阴森森的，看了四周，找了好久，我的`书包不见了，原来书包被人放在教室外面的桌子上，从教室走出来的那一刻，总感觉有什么事要发生。
后来，我们见到一个保安叔叔，正在锁楼梯门，“别——关！”我们大叫起来，叔叔可能没听见，把楼梯门给封了。幸好，还有一个出口，最后，我们跟叔叔一起出来了，真是心惊胆战啊！一定得早点回家了，太恐怖了。
第二天，她又让我留下来帮忙，我拒绝了，虽然她是我好朋友，但是天生怕黑的我实在不敢留下来了。第三天，她告诉我昨晚又是7点钟左右才回家，心想：还是我明智。
留下作文500字 篇2
大雁的飞去，留下的是一行整齐；小草的碧绿，留下的是一抺清新；花儿的艳丽，留下的又是一种可爱的美……留下，这是一组多么美妙的词啊！留下美，让人去体味爱的温馨
记得那年暑假，父母带着我去了东甲岛，那是一座美丽而奇妙的岛屿。刚开始长时间的动车再加上长时间的大巴，让我们头晕眼花。下车后，迎面扑来的并不是想象中大海的'清新空气，而是一股股腐烂食物的味道。真恶心！随地可见的垃圾，随处可见的苍蝇，这里人留下的是什么呀！上了船，嗅到迎面扑来的空气中略咸的味道，心中是分外的畅快。
海是与众不同的青蓝色。没有一点儿垃圾，很干净，时不时还有几只雪白的海鸥在我们头上回旋。阵阵海风，吹散了我心里的阴云。
上了岛，岛上竟然是不可思议的干净。金黄的沙滩，暗灰的礁石，碧绿的树在这儿是多么和谐！地上没有一丝垃圾的踪影。岛的最上面是大片的草原，那儿有几只黑色的绵羊在悠闲地吃草……当我沉迷于美色之中时，东甲岛的负责人发了几张宣传纸给我们，上面有一句话我到现在还清楚地记得，那是用红色字写出的一句话：“想要看到一个美的东甲岛，那就请带去除美以外的其他东西吧！”心深深地受了感动……
风，起了。碧绿的草在风中自豪地摆动着。海水一会儿起一会儿落是多么自在。海鸟们拍打着翅膀，向着蔚蓝的天空，向着前方的美好飞去……
留下，是一个美的字眼儿。留下美，这会让其他更多的人享受到美的快乐。那么，就让我们做最文明的公民，留下美，让世界更加美好吧！
留下作文500字 篇3
每次上网，我都会去查找一个人，一个突然消失在我的网络中的人。没有人知道这个秘密。
当学习的压力让我难以接受时，我选择了逃避。我开始沉迷于上网，沉迷于这个充满奇幻的世界，我甚至希望一辈子都不要回到现实。我在网上交了很多“朋友”，我总是把心里话全告诉他们，他们的每一次安慰和鼓励都让我很感动。 但我并没有为他们而疯狂，那时的我不相信有人能让我“着魔”。
我自己也没有想到，我竟为了一个网络中的人而疯狂了。
当我一如既往的和网友们聊得不亦乐乎时，一个“陌生人”对我说，忧郁的女孩，你不该堕落的。我很奇怪，怎么会有人这样说。当我正准备问“来者何人”时，屏幕上闪出一行字：别问我是谁！我觉得好笑，摇摇头，打上了句问候，我对每个网友都是很客气的。
不久我们就成了无话不谈的朋友，尽管我并不知道他的名字，我还是把我想说的`全部告诉了他。我以为他会像其他网友一样安慰我，可他每次都只知道批评我，这让我很失望，甚至有一次下定决心不理他了，结果，我没做到。我发现，我不和他说话，好难受。我知道为什么。
于是，他的每一句话我都记了下来。每次再看时，我都傻笑。我觉的这样真的很好，我觉的自己很快乐。
当我沉浸在无限的幸福中时，他突然消失了，我一下子就崩溃了。
就这样，他消失了。我感到心很痛，痛得我忘了流泪。
我抱着一分希望，在茫茫网海中找他，找了不知多少次，我累了。我决定放弃。
打开我那半年没有开过的邮箱。看到了一个不知名的人发来的邮件：
对不起，原谅我的“不辞而别”，我是过来人，你在想什么我都知道，我还是希望你为了学习而放弃上网吧!不要让远方的我失望！如果有感觉，请留在今天，更长的路等着你走!
留下作文500字 篇4
时光像流云一般，再蔚蓝的天空中，静静地向着自己的方向飘过，我们行色匆匆，抬头仰望，不知错了多少流云，多少时光！
记得血气方刚时的我，热衷于拍照留念，走到哪里都喜欢拿着自己略显简陋的手机，四处拍照。拍景，拍人，拍心情……
似乎自己想用照片留住时光，随知时光匆匆，却想用照片留住那一段“时光”！
大量的照片成为了纪念册，纪念自己的`曾走过的时光，直至走上工作岗位……
走上工作岗位，看着一节又一届的学生毕业，想着给他们的“童年”留下一些可以值得纪念的回忆，就再次拿起相机，记录下他们的童真。没想到孩子们内心也是脆弱的。可能是背景音乐的煽情吧！
第二年，我似乎没有再走回忆风，已忘却了当时的记忆！
之后的一年因为不在和毕业年级接触，也就不用再劳神为学生的童年留下什么纪念了。
或许正是这样的变化，我的手机里除了一些工作照片就是风景，渐渐学生的生活照已经无处可寻了。
甚至于这次下雪照，我都没有拿出手机为雪后校园留下任何影像！
可能是我不在感叹时光了：
少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。年少时，对于一切都充满了好奇心，而如今，多了几分淡定。我可以静静地看着学生在雪地里欢乐，而我却没了一起玩耍的心情了。
岁月静好，时光已逝！
