巧手作文500字

2023-04-30 16:18:41
关于巧手作文500字七篇

关于巧手作文500字七篇

在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的巧手作文500字7篇,欢迎大家分享。

巧手作文500字 篇1

我的姥姥已经快六十岁了,清瘦的脸庞上两只眼睛微微凹陷,却显得炯炯有神,皱纹在不知不觉中爬上了脸庞。纤细的'双手虽然有些斑,却和织女的手一样灵巧。

有一年放假,我来姥姥家住。就看见她在缝着十字锈,我就好奇地过去看了看。她戴着一个金丝边眼镜,手上也戴上了银色的顶针,拿着绣花针,穿进孔里,又迅速地从另一个孔穿回来,每一针都准确无误。我还心想:那么多孔,都不用摸索摸索,就穿过来了?要是我,穿一个孔都不知道得用多长时间,姥姥可真厉害呀!姥姥死死盯着那块布,眼睛眯成了一条缝儿,脸上的皱纹也越来越深了,针在一双灵巧的手操控下在密密麻麻的孔里来回穿过,完美地合在了一起。我问道:“姥姥,十字绣怎么缝呀?”姥姥看看我笑了笑说:“你看,它为什么叫十字绣呢?你把这些孔围成的形状看成一个个正方形,每个正方形有它的4个顶点,你呀,就……”姥姥边讲边示范,讲得既详细又明白,还让我亲手试着缝了几个十字。

可我刚一上手就不知所措,老出乱,姥姥笑着说:“多练练,才能上手。”那么一个十字绣,姥姥每天都缝,一缝一坐就是五六个小时。到了第六天,可算缝好了。我拿过仔细端详了一下,一只只孔雀缝得活灵活现,还配上了点小装饰,中间写着“家和万事兴”五个红色大字。平整的表面,均匀的针线,还有精美的图案,让我不停地赞叹姥姥那心灵手巧。

姥姥虽然老了,但是她那双灵巧的手却丝毫未老,做出来的东西更是让人惊叹不已。

巧手作文500字 篇2

我每天早晨习惯到楼下附近的粉摊吃米粉,经常见位中年妇女在吆客擦皮鞋,我的皮鞋久不久都给她擦。久而久之熟脸也,偶而也聊问她几句,得知她来自贵州省一个偏僻的山村,儿女外出谋生去了,家里的活也不多,其丈夫一个人劳作已绰绰有余。她又闲不住,于是就出来找点小钱过日子了。

今天早上又到那家粉店过早,看见这位妇女正在绣一根袖带(她当地的服装一部分),很是灵巧,图案很具民族特色,做工細密而纯丽,很耐看(她说还没完全绣好),她见我直勾勾看她那手中袖带,便问我说,你想拍下来?我顺说是呀,好漂亮哦!开始我以为她那袖带图案是事先剪好型状后用线缝上就是啦,可她说是用一针针绣出来的,我顿时好佩服她的手艺高超。她却说:“没什么,我们村象我们这种年纪的妇人都会自己绣服装、鞋子什么的,十几岁母亲就要我们学这针线活;贪懒还挨母亲骂咧!”我问她:“你手中这根袖带还要几长时间才能绣好,春节前行吗?”,她答道:“不知道,下雨天有空多可能行,天晴就难说了,天晴擦鞋的人多些”。看去那才两尺左右长的.袖带,她说要用上近十种不同的线,花上很长时间才能绣完。我问她是自己先画好图案再绣上去的?她回答说是顺手绣出来的。我惊讶之余佩服至极呵!

看她那手中的美图,顺她一边的问话,瞧着她的摆弄,我很快拍下这几张图景,想到了一句话:“巧手在民间”!

巧手作文500字 篇3

星期三的早上,林老师在第一节体育课上和我们说下午就要夹橡皮比赛了。同学们紧张得不知道该怎么办了。特别是我,手心都冒汗了。体育老师李老师跟我们说不用害怕,只要找准技巧,就可以成功了。我沉重的心情一下子轻松了不少。

到了下午,我们来到了比赛现场。

首先,我们按学号排好队。我是35号,所以排到了后面。坐下以后,林老师就开始跟我们讲规则:一、同学们不要慌张,如果有什么事情,请举手告诉老师;二、不要讲话,因为那样会分神;三、夹橡皮的时候,如果有橡皮掉了,不要捡,因为这样会浪费时间,裁判会帮忙捡回来的。

不知不觉,老师叫到了我的学号。我战战兢兢地走上了比赛台。

夹橡皮时,要特别谨慎。首先是拿筷子。我们中国人都用筷子吃饭,所以正确使用筷子要从小打好基础。然后是夹橡皮,夹到橡皮绝对不能丢进框里,因为这样特别容易掉到地上,所以,只能轻轻地放进去。如果你对这个没有把握,你也可以扶着篮筐。我一边想着老师说的注意事项,一边站上夹橡皮的位置,迅速拿起筷子,两脚分开,膝盖微微弯曲,腰也弓起来,拿筷子的'手快速调整好姿势,就像亮剑的剑客做好了迎战的准备。

“哔——”哨声响起,我马上看向躺满橡皮宝宝的绿色篮筐,橡皮宝宝们像在争前恐后地跟我说:“夹我!夹我!夹我!”我看准了一块黑色橡皮宝宝,他正侧着身子呼呼大睡呢!我立刻夹住他的腰,轻轻地抬起手小心翼翼地往红色篮筐里一放!耶!橡皮宝宝安全地躺在了红色篮筐里!

巧手夹橡皮,帮我练出了一双巧手。

巧手作文500字 篇4

在她圆圆的脸蛋上,一双水汪汪的大眼睛时时充满着笑意。她跟人说话时总是喜欢快眨几下,似乎在催促你“快说,快说。”她一笑起来,那双大眼睛就眯成了两弯新月,很是可爱。可惜,这双会说话的眼睛早早近视了,她那两弯可爱的月牙只好躲在粉红色的眼镜后面,看着外面的世界。

最让人羡慕的`是,她有一双巧手。这双巧手会画儿童画、动漫、速写,还会做漂亮的手工。真是个“巧手姑娘”啊!

说到这儿,你知道这位“巧手姑娘”是谁了吗?没错!她就是我们班的美术科代表——陈思宇。

记得刚一年级那会儿,在我们放学路上的一家兴趣班门口,挂着一幅画。画上一只大公鸡画得栩栩如生,活灵活现。清晰的线条构造出一只矫健的公鸡造型,搭配五彩缤纷的羽毛配色,好一只威武的大公鸡啊!我常忍不住在那幅画前驻足仔细欣赏,无意间发现右下角的作者:陈思宇。哇!原来是我们班的陈思宇耶!她的画工好厉害!从那一刻起,陈思宇在我心目中已经成为一位“巧手姑娘”了。

前两周的一次美术课上,老师出了一道“难题”:为学校运动会设计一款吉祥物。老师话音落下,教室里顿时静得鸦雀无声,同学们都凝神思考起来。而这时,“巧手姑娘”神情严肃地用眼睛盯着右手中的铅笔,忽然眼神一亮,先把笔在手中优美地旋转了几下,接着握在手中,“唰唰唰”十分熟练而又轻快地在素描本上勾画出一个椭圆形。然后又在椭圆上添上两只珍珠般的小眼睛和一张尖尖的小嘴巴。最后涂上柔美的颜色。只简单的几个步骤,一只可爱的小鸡就跃然纸上了。美术老师在班上点名表扬了陈思宇,她那双大眼睛开心得又眯成了两弯月牙儿。

这就是我们班可爱的“巧手姑娘”,你喜欢她吗?

巧手作文500字 篇5

我有一位心灵手巧的阿姨。阿姨她今年25岁,高高的个儿,微微有点胖,月牙般的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛,显得特别有精神。每当她笑起来的时候,脸上象开花一样,特别迷人。

阿姨人不仅长着漂亮,手还很巧。在我眼里:阿姨她什么都会,让我最佩服的是刺绣的水平。阿姨刺的每一张图案都非常漂亮动人,只要见过的人都会毫不吝惜地伸出大拇指称赞一番。

我记得有一次,有一个人请阿姨帮助绣一副鸳鸯戏水。可能是婚期临近,那人催得很急。阿姨她为了成人之美,就把自己一个人关在房间里,加班加点。刚刚谈恋爱的阿姨,甚至拒绝了她男朋友的邀请,失去去杭州游玩的机会。“功夫不负有心人”,一件原来要半个月绣完的图案,她只用了7天时间就绣完了。那人来拿“鸳鸯戏水”时,一直不停地夸阿姨绣得漂亮,不住说着感谢的话。

我阿姨不仅手巧,还乐于助人。

记得还有一次,我阿姨刚从外地回来。刚到家门口,见到一个大约2岁左右的小女孩,摇摇晃晃地在走路。可是,走不上了十几米,就摔了一跤。可能是没有帮助,也可能很痛,小女孩她哭得特别的厉害。但是旁边似乎没有人安慰她。阿姨见到后,马上放下手中的东西,把迈进大门的'腿收回,转身走向小女孩,抱起她,安慰哄骗她。在阿姨的哄骗下,这个小女孩变得非常的乖,终于破泣而笑。阿姨在马路上,一个又一个地询问谁知道,这是谁家的孩子。可是,没有人知道,阿姨急得像热锅上的蚂蚁。大概,半小时过去。终于有一位年轻的阿姨,找上门,看着小女孩在妈妈的怀中撒娇,阿姨终于露出了笑容。阿姨对那位年轻的妈妈反复地交待:“带小孩子,一定要用心……”,忘记自己还没有结婚呢!

我喜欢我的手巧阿姨,更喜欢她的为人。

巧手作文500字 篇6

一个小女孩,个头不高,圆圆的脸,眼睛不算大,看似一个很平常的女孩,但是她的手很巧,非同伴能比。

每到暑假,寒假,她都在家里和奶奶一起为办新学习板报做充分的准备。

记得开学第二天,就看见她在办板报,只见她双眼紧盯着绒板,手不停地忙活着,我看着摆在地上的那些她做的装饰品,不由得发出一声声赞叹,那些假花,假鸟,都可以以假乱真了。那一朵朵漂亮的小花,均匀地分布在绒板上,真像绿地上绽放的花朵。还有同学们的.作业,张梦桐把它们摆成一个个优美的造型,别具匠心的设计为教室增添了无限的趣味和光彩。

有一次,于老师把办板报的任务又交给了张梦桐,她自信地接过实践作业,拿起图钉,就去办了。

她站在绒板前,皱着眉头想着板报改摆成什么样子才好,这时,走过来一位女同学,她说:摆成五。三吧梦桐说:不行,不好看,太老套了。田雨林说:摆个花篮吧!梦桐思考了一会,点点头说:行!话音未落,她便开始忙活起来。梦桐先拿起一份实践作业,在绒板上比划了几下,然后拿起图钉,把它钉在绒板上,不一会儿,就钉完了。两三天过去了,花篮摆好了,她又把一只小燕子放上去,再把几朵小花放上去,一幅生机勃勃的景象展现在我们面前。每当同学们走到板报前,都要驻足观看,为她精美的设计连声叫好。正是因为她如此的认真,我们班的板报每学期都获得整个级部第一名。美术黄老师路过我们班时,都非常惊讶,黄老师以为是我们买的,但问清楚后发现这是张梦桐亲手做的,便不住地夸她。

张梦桐真不愧是巧手啊!再平常不过的小花,实践作业,在她手里都能摆出精美的图案,是名副其实的小能人。

巧手作文500字 篇7

我们班有个“小巧手”,她就是张梦桐。她虽然长得比较矮,但小小的身体里却装满了许多创意。她的手可不是一般的巧,班里的绒板装饰品都是她做的,比商店买的好看多了。

一到暑假,张梦桐就在家做起好看的装饰物,准备给班级增添新的光彩。当我们看到那些各式各样的成品时,不禁发出了赞叹声:“哇!你实在是太厉害了。”“你是怎么做出来的?手真巧!”

有一次,我向张梦桐请教,到底怎么做出来这些精美的手工。“张梦桐,你能教教我怎么做一枝玫瑰花吗?”“可以呀!首先先拿出一张正方形的纸……”学的过程中,我发现她的动作非常娴熟,丝毫没有磕磕绊绊。但是我突然觉得一个步骤错了,便问她:“这个步骤没错吗?我怎么觉得怪怪的?别人好像不是这样叠的。”“这个步骤没错!”从她的回答中,我听到了她对自己手工的自信。“有两种方法,我教你的是相对简单一些的。”果然,没过多久,我们就做出了一枝漂亮的玫瑰花。我不禁有点崇拜她。

张梦桐每次办板报都会把版面布置的美观精致。我们班的绒板有时像个美丽的“花园”,有时像几只腾飞的小鸟在天上翱翔,有时又像一望无际的大海……总是有新花样,比起别的班普通的造型,我们办的绒板最好看了。她的'手工还得到了美术老师的认可。有一次美术老师还向于老师问:“你们班的板报装饰品在哪买的?”于老师自豪的回答道:“我们班梦桐自己做的。”美术老师惊叹不已,不停的夸张梦桐的手艺棒。这还没结束呢。由于板报的“美”太突出,甘肃省来我校参观的老师驻足其前拍照回去学习呢!

有张梦桐这样心灵手巧的同学在我们班实在是太值得骄傲了,我也要向她学习这些本领。

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