我们的老师作文500字合集9篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我们的老师作文500字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们的老师作文500字 篇1
我们班的林老师是一位非常漂亮的林老师。她长着苗条的身材，一头乌黑浓亮的卷发，慈祥的眼睛，她的鼻梁纤巧，挺立，嘴唇薄润，嘴角边还常常露出两个甜甜的小酒窝。
林老师是我们班的语文老师，她讲课感情投入，绘声绘色，一说到无关的话题或有趣的图案，我们就大吵起来，她叫我们停下来，我们就停下一会儿，便又吵了起来。这时，老师不讲课了，说让我们讲个够，我们知道老师不讲课了，就一声不吭老师再次叫我们讲，我们也没讲话，只是默默地在做自己的作业，而老师就在讲台上看语文书，准备下一节课的内容。老师也没有离我们，只是布置了作业给我们做而已。
到了第二天语文课时， 老师突然说要测验，我们昨天谁也没有复习，谁也不会做。下课了，收卷了，等老师走回办公室之后，我们不停地说：“惨了，惨了，不会做啊，怎么办啊，会不会考的不及格的，如果真的考得不及格的话就会被爸爸妈妈骂我，打我。”
过几天后，上语文课，老师拿着一叠试卷走进教室，那时候我们的情绪多么的.恐惧。老师说我们考的成绩不及格，所以就让几个同学发下去，而且老师还大骂了我们一节课。自从上一次我们吵的时候老师不讲课的那一次起，我们的成绩越来越差。
我们又上语文课了，我们上课也没有开小差了，不但专心致志地听老师讲课，而且还认认真真地做好笔记，复习。又测验了，我们怀着信心去做，结果，我们都有很大的进步。
原来，这就是我们的进步。
我们的老师作文500字 篇2
我们的赵老师快50岁了。他额头正中间有一小片儿头发还算稠密，两鬓往上各有一指宽的一条儿没有头发，正头顶上也有一片儿没有头发，可四周的头发却很密。这发型从前看很像一个大写字母“W”，从别的方位看，还像汉字“山”，所以，有的同学在背地里称呼赵老师为“赵山头”。
他爱笑，笑的时候两眼就眯成一条缝儿。他不爱打扮，衣着朴素，但讲课却生动、幽默，常常让同学们大笑不止。在学习《壶口瀑布》一课时，赵老师问我们“接踵而至”的“踵”字是什么意思，大家一声不吭，谁也不知道。只见赵老师把鞋一脱，抬起脚，用手指了指脚后跟说：“‘踵’就是脚后跟。”一个动作一句话立刻把我们逗得笑个没完，大家深深地记住了“踵”的意思。学习《猎人海力布》一课时，赵老师为了让我们理解和记住“倾盆大雨”的意思，就端了一盆水站在凳子上，往下一泼，说：“这就叫‘倾盆大雨’。”同学们顿时哈哈大笑起来。
指导作文《可爱的.校园》时，赵老师带我们到学校院子里去观察。他指着龙爪槐说，这棵树的树冠像什么？同学们异口同声地说像龙的爪子，他点点头。他又指着一棵松树问我们像什么，同学们说像宝塔，他说像战士。观察月季花时，同学们七嘴八舌，有的说红色的像火焰，像朝霞；有的说粉色的像妈妈擦上粉的脸。老师说整个花池五颜六色，像一道彩虹。
这就是我们敬爱的赵老师。
我们的老师作文500字 篇3
两个星期的时间就像一匹脱缰的野马很快消失在原野的尽头。又要写周记了，写点什么呢？就写我们的`张老师吧。
张老师讲课很风趣，经常逗得全班同学咯咯咯地笑个不停。有几次，我的肚子都笑疼了呢。甚至有一次我的头撞在桌子上，但还是在笑，差点儿要在地上打滚，就是不敢。
张老师还很关心我们，谁有个头疼脑热，她就像妈妈一样照顾我们。上周钱锴澄眼睛不舒服，张老师就叫同学陪去医务室看看。我有时感冒了，她也关心个不停。
张老师很忙，她教我们语文，又当班主任，又是学校领导，整天忙得东奔西跑。不管多忙多累，她总是笑嘻嘻乐呵呵的。
为了让我们养成写字阅读写作的好习惯，张老师规定我们每天练十个字，按书法要求写，只求质量，不求数量；每天阅读20页课外书，每天写几句日记，有话则长，无话则短；每周写一篇周记。每篇周记她都精批细改，加批语鼓励我们。张老师还策划我们向外投稿，至今，我们班几乎人人有习作发表。我至今已发表二三十篇。我得了第一笔稿费时，她说，这是我人生的第一桶金，她包了个大红包，在班上举行发放仪式。这样，全班同学的写作热情越来越高，人人都是小写手。
张老师真是个好老师，我们多么喜欢她，一见到她就浑身来劲。
我们的老师作文500字 篇4
升上了四年级我们分了班换了语文老师，我被分到了四年级4班，这个班的班主任是李素君李老师。虽然我怀念带了我三年的贾老师，但我还非常喜欢这个李老师。
李老师长着一头金色的卷发，齐齐地留海，眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，带着一个红色的眼镜，一双红润的嘴唇，雪白的牙齿，老师的身体中等不胖不瘦。
前几天的上午，老师让我们撕一张纸说要看大家放了一个暑假变聪明了没有。然后我们谁也不看谁认真听老师出地是什么题。老师清了清嗓子说：“这是一道数学题，一条船上有二十五头牛和五十二只猪，请问船长多大了？”同学们把自己的捂的紧紧地开始答题，我心里想：数学题对我来说太简单了，小菜一碟，小事一桩。我做完了轻轻瞄了同桌的`答案发现我和他的不一样，心里就害怕写错了，老师判完之后说：“全部零分”我们问为什么，老师说：“船上有多少只动物和船长多少岁了有什么关系呢。”我们都被老师给骗了，有人说：“真该交张白卷。”这是我第一次看到老师笑。
我觉得老师笑起来很漂亮，可是老师不爱笑，我把这个意见提出来请老师你改正改正。
老师是园丁，老师是开启我们学习的小金钥匙，老师对我的爱永不停止，老师用她自己的一生培育出了许多国家栋梁，我长大一定报答教过我的老师。
我们的老师作文500字 篇5
她，十分幽默，每节课上都会令我们捧腹大笑不止一次。还有，她的教学水平，简直是高超。她，就是我们班的班主任——颜老师。
她有着一头靓丽的头发，一双炯炯有神的“火眼”，每次上课都会抓出几个不认真的同学给以处罚。她每当开心时，都会把那马尾辫甩来甩去，让我们也开心了一阵儿。
记得开学第一天上语文课的时候，颜老师悄悄地打开门，踮着脚尖来到讲台前，放下课本教材，挺起身体，大喊一声：“同学们好！”我们有的同学吓了一跳，不知所措，老师便哈哈大笑起来。你看！我们的老师就是那样爽朗大方，逗得我们哄堂大笑。
颜老师对我们也是非常严厉的'。比如有一次午休，老师开会去了，教室里非常吵闹，连班长也治不住。当颜老师开会回来时，她来到后门口，偷偷地看着教室里的一举一动。这一举动被我无意中发现了，便赶紧认真地做起作业来，我猜这时老师可能在想：“哈！好多的小捣蛋们要被我给逮着了！”不久，老师像一支刚离弦的箭一样冲到教室门口，抓住了好几名吵闹的同学，把可怜的他们拉上去罚站，我心想：“好险，躲过了一劫。”这时，老师叫道：“你们几个今天要罚作业，听着！这次罚你们作业，下次就不单单只罚作业了。”我们整个教室突然就鸦雀无声了。我心想：“颜老师真不愧是严师啊！毕竟是‘严老师’嘛。”
这个教室里有了她，变得生机勃勃；这个教室有了她，变得妙趣横生；这个教室有了她，使我们都能自律。
她就是我们的“严师”——颜老师！
我们的老师作文500字 篇6
从四年级开始李老师就带我们了，到现在这已经是一年多了，我们之间的感情越来越深厚，这一年多她对我们的关怀是无微不至的。
记得有一次，我们晚上不睡觉，在说话，李老师听见了就把我们一个个叫过去，语重心长地说：“你们不好好睡，明天怎么有精力去学校学习，要是你们不好好学，不就等于在浪费你们父母用血汗换回来的钱，你们以后怎么面对他们，说声‘下次我一定考好’这么一句空话，还是做出极不情愿地表情说‘我是粗心的’。”老师给了我们几分钟思考，然后又说：“这样不行，我们要以实际行动来证明你们改了这个毛病，这样你们才能对得起父母，你们说是不是？”
李老师用这种个人谈话的办法，使我们深知我们在哪错了，然后一个个改掉。李老师就像一位教育家，时时刻刻教育我们要做一个知恩图报的君子，不要做那种人人讨厌的小人。辅导着我们一直走向正路。
还有一次，李老师见我们的`自主能力不强，尤其是叠被子，她一次次为我们做示范，虽然我们一次次失败，但她并不对我们灰心。功夫不负有心人，我们终于又叠好了。李老师笑了，她是第一次笑地那么美丽，笑地寻么灿烂，那么响亮……
生活评语：你是一个善解人意的孩子，老师心里想啥你也知道，干活勤快，今后你要对自己树立更高的目标，那么你就能得到同学和老师的认可和赞同。
我们的老师作文500字 篇7
昨天我们语文课的第二单元的课文学完了，我想今天我们就要写作文了吧！不知道这次老师又要我们写的作文题目是什么？
每学完一个单元的课文我们都会写一次作文，虽然书的每单元后面都有作文题目，但我们每次都不是依书上的题目让我们写，而是老师说题目，我们依老师说的题目来写，每次写个作文，写的我都会烦死了，可是又不能不写，说句实话每次写作文写的`我自己都不知道写些什么好了，每次都在那拖拖拉拉的凑字数，看得我自己都无赖死了，可是要我自己来写我自己有不知道到底该写些什么，每次写来写去还不就是那么几句。
不过这么做的可不止我一个哦！我周围的人都是这么做的，因为我们实在是江南才尽了，实在是词穷了，也许是我们语文还没学好吧！不过我也知道老师每次让我们写作文都是为我们好，让我们锻炼一下自己的写作能力，所以我们虽在不断的抱怨着，可是我们却依旧敬爱着我们的语文老师，不仅仅是因为他是我们的老师，而是因为他时刻都在为我们着想着。
我们敬爱的语文老师是一个十分温和的人，当我们犯错时他会告诉我们，而不是像其他老师那样训我们；当我们遇到不懂的地方时，他会一遍又一遍的为我们讲解，知道我们懂得为止；当我们遇到困惑时，他会为我们指明方向，告诉我们什么是正确的什么是错误的，老师还不是直白的告诉我，而是举例告诉我们，让我们自己去体会，让我们能够自己去寻找答案，使我们更加懂得为什么要那么做；当我们……
我们敬爱的语文老师是一个十分负责的老师，记得有一次老师发烧了，他上午为我们上完课，中午就去打吊针，下午又回来为我们上课，生怕我们的课落后了。
我们的语文老师，是那么的好，是那么的让我喜欢，是那么的让我们敬爱。
我们的老师作文500字 篇8
记得在四年级的时候，我们班又换了一个老师，他就是我们现任的宋老师。
宋老师一上任就开始全班同学制定一个学习计划，让我们严格要求。端正学习态度，独立完成学习任务。
期末考试前期有一天，徐柯椰同学照常带领我们全班早读。可是宋老师还是没来，急的我们像热锅上的蚂蚁---团团转。时间过得飞快，转眼间就到了8：00，我们看到姗姗来迟的宋老师走进了教室，默默地拿起课本给我们上课。在上课的`过程中，我感觉老师有点不自在的感觉，以前老师上课时总是精神抖擞，滔滔不绝。可是老师上完了课，就匆匆忙忙的回了办公室，于是就我们派了一个同学去打听。终于从另外一个老师那里得知原来我们的宋老师今天腰疼。啊，我们的老师真是伟大，生病不舒服还坚持给我们上课，宋老师不愧是我们大家的园丁。让我们学会了知识，懂得了道理。我们要努力学习，争取拿到好的成绩来回报我们的老师。
还有一次，期中考试的时候，我在考数学的时候，肚子就隐约就有点疼了，到英语考试的时候，就越来越明显了。到了中午的时候，我一口饭都吃不下，盛汤的时候，我就开始吐了。同学们都开始远离我，不愿靠近我，唯独只有老师，默默地帮我打扫呕吐物，我突然感到很温暖。
宋老师，是我的好老师。也许我一辈子都不会记得几个老师，但我一定能记得宋老师。
我们的老师作文500字 篇9
无论是谁都有一个敬佩的人，而我敬佩的人是我们的科学老师——李老师。所以我以这篇作文来夸夸他对我们的教育。
李老师长得普普通通，鼻梁上架着一副银边眼镜，看起来像一位什么有学问的书生。他经常穿黑色的衣裳，为人风趣又幽默，偶尔会和我们开开玩笑，做一些新奇的科学实验。
他的课堂生动、有趣，我们听的认真极了！就连平时不认真听讲的同学们都变得认真起来。我们这节课学的是把“蜡烛燃烧成液体再变成固体会有新的.物质加出”吗？我们开始做实验了，先把蜡烛放在一个小的瓷盘里，再点燃酒精灯加热，小盘子里的蜡烛渐渐的变成了液体，通过晾干，盘子里的液体又变成了固体。最后李老师通过这个实验让我们知道了把蜡烛燃烧成液体在使其变成固体并没有新的物质加入。
李老师不仅上课生动、有趣，而且对学生十分的负责。他每一次上完课总是会布置一些与上课内容相关的作业让我们来做，看看我们一节课听进去了多少，听明白了多少。而且，如果作业有错误，他会给我们纠正出来，再发给我们，让我们自己先订正，如果真的不会，李老师就会手把手的教我们，让我们听明白这道题是怎么做的。李老师上课有味、风趣，工作认真负责，让我非常敬佩。
自从我们开设了科学课，李老师就一直教导我们了，在一起的三年了，他工作认真，对我们要求严格，让我们上完他的科学课都会学到新的科学知识，哪怕是一点也不喜欢科学的同学，也十分喜欢他。所以我十分敬佩李老师，也感谢李老师对我们的谆谆教诲！
