关于那些的日子作文500字4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的那些的日子作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
那些的日子作文500字 篇1
曾几何时，十四岁离我是那么遥远；曾几何时，我是那么羡慕那些上了初中的大哥哥大姐姐。可是转瞬之间，我也十四了。
那瓶漱口水我想了好长时间，总想试一试。但我是个比较循规蹈矩的小朋友，看到瓶子上写着12岁以下不可使用，于是我就恋恋不舍得看了那瓶漱口水一眼，把它放回了洗漱间。
当我自己真正来到可以使用那瓶漱口水的年纪时，却没那么多激动可言。告别了幼稚的岁月，告别了小学的时光，迎接了忙碌的'学年。
多么矛盾，每天在家过着猪一样的宅女生活但却能保持体重不变。老妈为此问了我很多次，为什么你整天不出门，体重反而变轻了？我笑笑，当然不能对他说出其中真正的秘密。其实这是很多学生暑假应该有的生活状态。早上起床直接吃午饭，或者直接不吃。这样的生活状态当然会一瘦不胖。但，因为瘦惯了，最近突然很想念些吃食堂的日子，原先吃着吃着吃烦了的食堂突然很想再回去。
十四岁本来就是一个多愁善感的年纪。要面对小中考的压力，又要学习新的课程，殊不知，为了可以挤进重点高中的大门，不仅要有优秀的成绩，还要与平日里关系甚好的伙伴们争个鱼死网破。学习真是件坏东西，连我们最珍贵的友谊都要破坏，但我们不会畏惧它，一定要在进入重点高中大门时，洒下我们快乐的离别泪水，让学习改变性质。
怀念那些吃食堂的快乐日子，快乐时间，快乐汗水。
那些的日子作文500字 篇2
快乐，是一种感受，每个人都希望天天都很快乐，可是这样的愿望是不可能实现的。
上学期的期末考试之后的暑假两个月我就过得很悲伤，非常不开心。
期末考试我都是按自己怎么想就是怎么写的，没想到，卷子发下来以后，语文还行：95分，数学不知道怎么了，只考了一个86分。这下回去我妈还不得把我给宰了呀！呜呜呜呜，我宁愿一辈子在学校里，也不要回家了！回去怎么交差啊……结局我也想好了，一个暑假就在家听妈妈念紧箍咒吧！结果和我想的真差不多——
暑假上午想要睡个懒觉都被叫起来；夏天太热，想去游泳池游泳也被困在家里；晚上去找姐姐打羽毛球也不行，看电视不能看太晚……反正只要是一切是关于玩的事情都不可以做。唉，谁让我理屈词穷，要是我考了一个好成绩的话，过的也许是一个完全不同的暑假吧！妈妈有时在家里有事没事就拿期末考试来说一通。我耳朵都听得起茧子了，就是这样我也要听，因为这次考试我自己都觉得不理想了。
妈妈用这整整两个月的时间，管着我，不让我玩的'太疯，就是希望我能好好的反省自己，有时我在玩的时候头脑中都会拂过那张上面用红笔写着的86两个数字，那是警告我不能玩太疯了，所以每当那时，我就会尽量的收敛一点了。
新学期到了，不知不觉我又长大了一岁，希望新学期的到来可以帮我走出那段悲伤的事情，可我，永远不会忘记！
那些的日子作文500字 篇3
天阴阴的，好像快要下雨一样。我正在小区里散着步，看到天要下雨了，就立马跑回家中。在回家的路上，我不小心碰到了一只弱小的流浪狗，它用无助的眼睛注视着我，我蹲了下来，摸了摸它的头，明显感觉到它在颤抖，这时，下雨了，天空中划过一道闪电，我和那只流浪狗被吓了一跳，奇怪的'是，我忽然变矮了。
我准备继续往前走，可是我发现我是用四肢前进的，扭身一看，呀，我也变成了一条流浪狗。可妈妈最不喜欢小动物了，我就停止了前进。这时，我身后传来一阵声音：“汪，你……好，我……我叫飞……飞。”我感觉它的声音也在颤抖。
“你好，我叫绮绮。”我能听懂狗说话了。说完,我们俩就成了好朋友，我就跟着它一起流浪。它让我认识了很多很多的狗狗朋友，毕竟我也不是一只普通的狗。
到了饭点，飞飞带我去了一家餐厅，可它并不是从前门走，而是从后门走，我就跟着它一起去了后门。它用它的前爪抓了抓门，门开了，有一个胖胖的男人从后门走了出来探着头，向外望了望，看到了飞飞，笑了笑：“又是你这个调皮的小家伙。”说完端来了一碗面，就走了。飞飞让我一起吃，我就跟着它一起吃了起来。
吃饱了，我就和飞飞一起去了草丛里玩耍。不知为什么就走进了一个黑漆漆的山洞。飞飞不知怎么，硬要拉我走,可我玩的太开心，并没有听飞飞的话，我叫着，跑着。
突然，从山洞中跑来一只大熊，大熊向我跑来，我眼看要被吃了，就大哭起来。这时，飞飞跑了过来把我顶开，大熊一口把飞飞吃了下去，我不小心一脚踩空，掉到了一个洞里。
啊！我从梦中惊醒，原来是一场梦，我望着天，雨刚刚下完。我又想起了那些流浪的日子，所以我们要关爱流浪狗，领它回家。
那些的日子作文500字 篇4
光阴似箭，日月如梭，转眼间我快小学毕业了。周末我写完作业翻起了留言册，一个熟悉的名字出现在我的眼前，她就是我的同桌。
我们二年级坐在一起时，还都很幼稚，什么也不懂，所以我们玩得十分友好。经常是她没有带削笔刀，我把我的削笔刀借给她，我没带橡皮，她总是二话不说就把橡皮给了我。那时候我们无论对方需要什么，只要自己有，就一定会毫无保留地借给对方，从不求对方怎么回报，只把这看作是一份十分平常的助人为乐而已。
到了六年级时，我们又坐在了一起。或许是命中注定，也或许是随机抽取。我语文好，她数学好，后面的同学经常说我们是“双剑合璧，天下无敌。”但是这一次我们做同桌可没有二年级时的和睦相处了，虽然说我们没有像后面那几排同学一样大打出手，但也是每天都会有唇枪舌战。
就比如今天，后面的`那位同学点了一下说：“喊一下你的同桌。”我顺手拍了一下同桌，又用手指了指后面的那位同学。可我同桌以她那视力硬是没有看到我后面的那个同学的手势，她向我吼道：“你打我干什么？找我有事吗？”“他喊你。”我用手指了指后面的同学。“下次别再拍我了，让他直接喊我就行，你力气这么大，你是猪吗？”“你才是猪！”一阵争吵过后，我们谁也不理谁了。可是一分钟过后我同桌又凑了过来：“唉，同桌，刚才是我不对，我错了，对不起，麻烦你告诉我这一题怎么做好吗？”
留言上她写着：祝你好好学习，天天向上，开开心心每一天！
是的，小学生活怎么会没有争吵？不过，我相信阳光总在风雨后。你体会过吗？
