【精选】老师的作文500字锦集10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的老师的作文500字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的作文500字 篇1
我有许多的老师，但我最喜欢的还是我的班主任李老师。
李老师差不多四十多岁了，长着一头乌黑的头发，小小的眼睛底下有几道深深的皱纹，皱纹里不知藏了多少辛勤的汗水。李老师还有一对灵敏的耳朵，这些都是武器，实话告诉你，这些武器并不厉害，不过作用却大的.很。
有一次，李老师在黑板上写字，几个同学在下面说话，李老师听见了，就回过头来，看了看同学们，使了一个小小的眼神，那些说话的同学看见了，就不敢再说话了。
又有一次，有个同学上课做小动作，李老师看见了，只是过去拍了一下那个同学，于是，那个同学就不做小动作了。
李老师非常关心每一个同学，记得是一个冬天，我们班有一位同学发烧，老师把这位同学扶到办公室里，让同学在床上躺一会，可是，那个同学头疼的更厉害了，老师马上穿上厚衣服，带着那个学生到了医院，过了几天，那个同学病好了，老师却病倒了。她虽然病了但还坚持来给我们上课，并且讲的很认真，我们听的也非常认真。
李老师不但关心同学，而且她也非常关心我们的学习成绩。在一年级期末考试时，我们班考的不是很好。李老师知道了，就告诉了别的老师，并且还让他们抓紧我们的学习，李老师想知道我们为什么考的差，便在班上细心观察，后来，她发现有几个同学在抄作业，李老师马上在课堂上说了，还把那些抄作业的同学叫到办公室，给他们讲道理，还让那些同学把作业交给自己。打那以后，我们班每次大型考试都考的很好。受到学校的表扬。
我要感谢像园丁一样抚育我们的李老师，我一定要用好的成绩来回报您，我想说一声：“李老师，我爱您！”
老师的作文500字 篇2
我们班有一个“大王”，她今天穿着红色上衣，黑色小裤，还有一双黑皮鞋，真好看！
她有双亮闪闪的大眼睛，还有一个高挺的鼻梁和一张樱桃般的小嘴，再加一个小丸子发型，可爱极了。她就是我们的`班主任—闫老师。她有双火眼金睛，每当有某一位同学犯了错之后，老师都只是耐心地用眼神提示，不轻易发火。可错了一次俩次没事，一而再再而三的屡教不改式犯错就不能容忍了。那时，闫老师则会使用出她的“超级必杀技”了，那就是——跑圈。听起来好像很轻松可以搞定，但更厉害的在后面，计时跑圈，要是在规定的时间中跑不完，那可就死定了。
说起犯错误，我就想起了一件事与屈同学有关。有一天，我们去练习踏步，巧了，闫老师刚刚好看见了他与旁边的同学聊天，闫老师充满 “危险的气息”走了过来，把屈同学狠狠地批评了一顿后，使用出了她的“必杀技”：跑圈。“俩分钟跑完俩圈”闫老师说。那怎么可能呢？我觉得有点不可思议，果不其然，他超时了一分钟，闫老师又罚他跑了一圈，累得他说下次再也不敢了。
闫老师，多亏了您，才让我们重振班级纪律，让我们学习有显著进步。虽有时候您十分严格，用眼睛常常“穿透”了我们，把我们看得一清二楚，不留一丝谎言，但让我们懂得了诚实的重要性！谢谢您闫老师！
老师的作文500字 篇3
老师，是像妈妈一样，是默默地点燃的焟烛，是本无所不能的书。实际上，我还在学习中触碰来到许多的老师，她们全是那般辛辛苦苦，谆谆教诲。
今日，我要说说我身旁的好老师，数学课老师——敏锐地杨老师。他一双厚眼镜片后的眼睛小，常常洞悉到大家的小小的转变。还记得有一次，杨老师已经讲小学奥数，在其中有一题我迷惑不解，左算右算，总也找不着答题的决窍。我发火地把笔一甩，头趴在桌子上郁郁寡欢起來。杨老师见了，踏着稳进的脚步，腑窝下夹着数学书坦然地来到我的边上，并当然地弯弯腰，耐心地帮我解读。来说也怪异，看见老师的'线段图，听着老师简单明了的解释，我豁然开朗，龙飞凤舞地写了起來。
也有一次，我迷上画卡通人物，上课的时候因为我沉浸于在其中，无法自拔。这时候，杨老师的一双雷达探测眼又环顾来到我身上，他意味深长地讲到：“你不要认为自身基本好就不必上课了，仅有严格管理自身，才可以得到 更强的考试成绩。”听见杨老师的指责，要面子的我还一肚子的不讲道理，哼，不便是那麼十多分钟没听吗？会差去哪里呢？直至此次期中考试后，.我了解杨老师的严苛，严格，全是为了更好地我真。如今还有点儿追悔莫及，他的恪尽职守和细心教育真要我钦佩！
老师就是一盏明灯点亮了我夜路的路；老师是荒漠中的罗盘引导我前行的方位；老师是夜晚里的北斗七星引我寻找正路；老师是深林间的落叶助我走出困境……
相信在杨老师的协助与在大家的勤奋下，大家会迈向满怀希望的将来和取得成功！终究“严师出高徒”嘛！
老师的作文500字 篇4
老师是我们的指引者，老师是我们的启迪者，老师是我们奔向成功的助推器。
在我的心目中，我的老师是一个和蔼可亲的人。她十分优秀，是我的.偶像。老师一个人带两个班，工作压力是其他老师的两倍，十分辛苦。
她付出的心血都是为了我们好。而我不仅没有体谅她，还老直气她。到现在，我才真正地明白我错了。我不应该惹她生气，而她不仅没有放弃我，还鼓励我、激励我，帮我改正错误，我要对她说：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
这次期中考试，我们都满怀期待地想知道自己的成绩。可当老师公布完成绩时，我们都十分地伤心，因为我们辜负了老师的期望。
我心想老师一定会惩罚我们的。看着老师的表情，我想她的心里一定比我们还要难受。我们是她的学生，她怎能原谅自己的学生考得这么垃圾呢？
同学们都要哭了，可这时老师却自责地说：“这次成绩没考好，怪我没有教好你们。”同学们都极力地辩解，却无法减轻老师心里的疼痛。老师看我们悲哀的样子说：“没事儿，这只是一个检测，等到期末时再好好考，我们要证明我们不比别人差，我们还要证明我们比别人优秀。”
我真想对老师说：“老师，对不起，我以前犯的错误没有及时改正，就连这次期中也没有给我们七年七班争光。但是请您放心，期末我们七年七班一定会用优异的成绩来报答您，请您相信我们七年七班，相信这个大集体。”
老师的作文500字 篇5
小吴老师叫吴蔚，是我学而思的数学老师。他20多岁，发型很酷。班上的小女生都很崇拜他，一下课就围着讲桌小吴老师这，小吴老师那的问个不停。我都没办法挤上前去找小吴老师判练习册。
小吴老师最大的爱好就是吃包子。每节课的课前活动，他总是巧妙的用吃包子的事情把我们带到这一讲的新知识中，逗得同学们哈哈大笑。小吴老师讲课生动有趣，一个眼神就将大家的注意力吸引过去了。一个手势，又让同学们的想象张开翅膀，飞得远远的，全班同学都喜欢上他的课。
小吴老师对我们要求很严格。每节课不但要完成书上、练习册上的作业，还得做计算小超市。每节课他都强调一遍计算在数学中的重要性。记得在二年级的寒假课考试中，我第四题的计算出错了。小吴老师刚一判完卷子就急匆匆的'冲进教室，他很沮丧的对大家说：“咱班的成绩出来了，我很伤心，很生气呀，有的同学竟然还是在计算上出错了，是谁我就不点名了，下课后这个同学主动来找我一下……”
我很害怕，整节课都忐忑不安，不敢正眼看小吴老师一眼。课下，我去找了他，小吴老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后语重心长的对我说：“计算是数学的基础，学习知识就像砸地基一样，要一步一步的砸实，这样你才会走的更远！回家一定要按时完成计算小超市，知道吗？”我点了点头。
我喜欢小吴老师，可是到了三年级，小吴老师就不教我们了。我真的好希望一直跟着小吴老师学数学。
老师的作文500字 篇6
每个人的一生当中，一定会有一个曾经教过我们的老师，他可能十分温柔，也可能十分体贴，而我这个老师他是一个十分严厉的老师。
这个老师，我们都叫他吴老师，他十分的严厉，他有一个大大的肚子，在他那个鼻子下面有着一个大嘴巴，上课时，那个大嗓门比带了扩音器的声音还大，他还有一双敏锐的耳朵，只要台下面有声音他都能听到。
每当上课的'时候，如果他还没有来，那教室里一定会十分吵闹，只要他一来了，教室就安静的连针落下来的声音都听得见，可想而知，我们是有多么害怕他，还有他的拖堂技术也是一流，每当下课铃响了，同学们刚准备出去，只听吴老师说：“先不下课，等我讲完这一题。”同学们只好无奈的回到了座位上，可是这一讲就讲到了下节课上课都还没有讲完，我们只好敢怒不敢言呀，毕竟老师都是为了我们的学习好。
我们的老师不仅仅是数学老师，他还是我们的体育老师，不过我们的体育课少之又少，如果可以上体育课那肯定是老天开了眼，每天我们的数学作业非常多，不是要写三页就是四页，或者就是一张试卷。
我还记的有一次，吴老师给我们上课的时候好像是生病了一样，他一进教室，整个脸都红通通的，像一个苹果，他走到了讲台上就让我们做题，课上到一半时，他差一点儿就睡着了，我们打心眼里心疼老师，病这么重还坚持为我们上课。
虽然我们已经换了个数学老师，但我还是十分的想让他来重新来当我们的数学老师他是一位认真、负责的老师。
老师的作文500字 篇7
我有一位好老师，她三十多岁，中等身材，瓜子形的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒，微微上翘的嘴角，总给人一种和蔼可亲的感觉，这就是我的'班主任——郑老师。
下课时，她跟我们有说有笑，摆弄着各种手影，让我们猜是什么动物，只见她双手一交叉，就变成了一只飞鸟，一只手张开，另一只闭合，又变成了一条蛇，两只手掌心相对，大拇指上翘，食指中指分开，由变成了一只可爱的小狗……有趣极了，逗得我们哈哈大笑，有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们心里像吃了蜜一样甜。
上课时的老师，像变了一个样子，她神情严肃，一丝不苟。她讲课非常认真，批改作业非常及时和负责，当我们认真听讲、专心致志的时候，郑老师就会满面笑容地表扬我们，鼓励我们继续努力、认真学习。当有些同学开小差时，她就会用那双会说话的眼睛盯着你，提醒你集中注意力，当我们有问题时，可以大胆地提出来，她就会和我们一起讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，把我们带进知识的殿堂。郑老师的课我们爱上，我们爱听，我们将在郑老师的带领下，在知识的海洋里遨游。
在生活上郑老师对我们也是无微不至地关怀着，天气冷叮嘱我们多穿衣服，下雨了告诉我们不要把鞋子弄湿，中午我们午睡时她把窗帘拉好，门窗关好，生怕我们着凉，就这样，我们在老师的关心和教导下快乐地成长着。
这就是我可敬可爱的好老师，我们永远爱您！
老师的作文500字 篇8
何老师是我的钢琴老师，是我从幼儿园起就在教我的老师。我喜爱钢琴，何老师琴艺高超且待人温和，所以我很快就喜欢上她了。
刚开始学弹琴，我总是认不清谱子。那一个个“小蝌蚪”在我眼前飘来晃去，看得我头晕眼花。这是，何老师亲切地告诉我，不要害怕，现在你和它们还不熟，等熟悉了，就会发现它们其实很可爱的。她给了我一张五线谱音符表，让我回去认真地背诵。慢慢地我背出了所有音符，和它们做了好朋友。
进入小学后，作业的增加，我的贪玩，让我渐渐开始变得无法保证每天练琴的时间，就这样进入了钢琴的“瓶颈期”。何老师发现了我的问题，语重心长地和我谈心。希望我不要半途而废，改掉贪玩的'毛病。
何老师的琴艺及其高超。弹一首《爱之梦》让人置身在梦幻之中。奏一曲《波兰舞曲》信手拈来，娓娓动听。我经常在她上课前听她演奏。她的旋律时快时慢；时而欢乐、时而悲伤；时而让人压抑、时而让人轻松无比。真是引人入胜。
除此之外，何老师对我要求非常严格。有一次，由于路上堵车，我迟到了十分钟。我刚进何老师家，就看到何老师正在耐心地等着我。她略带一点严肃地说：“下次要提早出门，不要再迟到了，时间是宝贵的。”
我感觉我很幸福，有这样一位优秀的钢琴老师。
老师的作文500字 篇9
我的班主任——朱老师有一头乌黑亮丽的长发，有时在脑后扎成一束马尾，显得干劲十足；有时高高地在脑后盘成一个团，显得青春活力；有时还会用大夹子把头发夹住，显得亲切慈祥……她充潢智慧的眼睛上架着一副红框眼镜，显得博学多才。
记得四年级，刚刚开学，经过了一个暑假，同学们视力又下降了不少，平时看得清清楚楚的黑板有点模糊了，同学们一个个眼睛都眯成了一条缝。朱老师站在讲台上扫了一眼，随即说道：“有些同学不要眯眼睛，这样视力会下降的`。如果戴了眼镜，就有很多职业不能干，还会很麻烦，我以后会注意把字写大一点的……”我不好意思地摸摸头，立刻把眼睛睁得大大的。以后每当要眯眼时，朱老师亲切的话语仿佛在我耳边回荡。
朱老师不仅对学生关心，对待工作也很认真负责。
有一天早读课，朱老师正在批改作业。当我们读到《珍珠鸟》一文中“拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！”时，朱老师皱了皱眉，停下手中的笔，对我们说：“绿蔓的‘蔓’是读‘màn’，读‘wàn’！中国的文字是很奇妙的，你们读得越顺口，但可能往往是错误的，所以今后预习要更加认真，不会的生僻字要查字典，一定要‘读书莫放拦路虎’！”朱老师语重心长地说，同时还让我们在书上标好拼音，并抄写了五遍。可见朱老师是多么一丝不苟、严谨认真啊！
老师是辛勤的园丁，我们就是娇嫩的花朵；老师是参天的大树，我们就是大树身边柔弱的小树苗；老师是大地，我们就是大地怀抱中娇小的青草……我们可敬可爱的朱老师永远是我人生道路上最亮的启明星！
老师的作文500字 篇10
老师是雨水，滋润我们这些小花苗，老师是花匠，精心培育我们这些小花苗。
我有两位好老师，他们慈祥、幽默、脾气好！语文老师用讲故事、举例子来给我们讲解课文。数学老师讲课仔细，让我们更容易理解。教我们解决难题的方法，怎样更快背课文，怎样找近反义词，考试成绩不好，老师会对我说：“没关系，好好学习下次一定能取得好成绩！”还会给你细细讲解错误的地方。
老师给我们关心、照顾、关爱，下课了，老师和我们一起玩耍，和大家一起玩时，两位老师不在是老师，而是我们的好玩伴。
老师宁可自己受伤，也不愿我们受到一点伤害。我们的老师早出晚归，任风吹雨打，我要对所有的老师说：“老师谢谢您，您辛苦了！”
我的`好老师每次都在课堂上把那些重点的问题或者在试卷上容易考到的问题，他都先给我们详细的分析一遍。不过我们都是“囫囵吞枣，不求甚解。”但是我们知道老师这么做，就是想让我们都取得优异的成绩！老师我们一定不会让您失望的，因为您是我们五年级这个班级的好老师！
老师的心灵是美好的，老师是我人生的指明灯。老师的微笑滋润我的心田，老师对我无微不至的关怀使我至今难忘。老师的言行举止使我终生受益，老师不仅传授我知识，还教会我怎样做人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”我的好老师，牺牲了自己照亮了别人。他来到我们这个学校无私的奉献着。这就是我永远难忘的好老师——李存敬老师！
