关于我和的作文500字六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我和的作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和的作文500字 篇1
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读”。我的阅读经历是从很小时就开始的。
妈总说我抓生是抓的是书，说我一定要好好读书。不只是发自内心的喜爱，还是妈反复唠叨潜移默化的影响，抑或是两者相辅相成，我对读书有着浓厚的兴趣。
小时候看的都是画报，线条谈不上精美，无非是死板的直线搀着几条可怜的弧，配色也显得老土，但终究是可以翻阅的，有内容的书。但说真心话，我确是被那些画报迷住了，以致昼夜难忘，书不离手。看完自己的，又不好意思缠着爸妈给买，就与别人换着来看。若是别人的书比我的'好，我是不愿归还的，总要一拖再拖，拖得久了，书也便成了我的。以至后来别人有书都不愿借与我看……
学会了识字，简单的图画就难以满足我的胃口了。几分钟翻完一本，只觉得那张着大嘴的狼，拔萝卜的兔，盖房子的猪混在一起，杂糅成了一个奇怪事物。后来连那奇怪事物也消失了，只是觉得兴味索然。妈说不妨用零花钱寻些别的书看。省了半个月，在好歹问妈借了五块，忙不迭奔向书店，抓一本就付了钱，回到家才发现没有注音。我一向是不大爱哭的，那次却真的掉了几大滴眼泪。第二次光顾，发现原来可以蹭读，便寻了一个角落泡了一下午，一直站得脚底酸痛，拖着脚往家走，买书的钱吃进肚中，不失为一种享受。只可惜回家没盘过妈妈的质问。
年龄增长，书也越读越厚。要说我全都能读懂，未免也太狂了，反复诵读的只有寥寥三十余篇。但只要用灵魂去读，对作者的描绘有身临其境之感，又何必把文章掰碎，硬去体会那中心和感情呢？夜深人静，灯光如豆，捧一册书再等下默诵，实为一件快事，也免赏析、斗争之苦了。
读书似旅途，一路下来，心是满的。
我和的作文500字 篇2
“胡卓！你给我等着！我就是不信我比不过你！”我瞪着眼，咬牙切齿地喊着。回复我的，却是令我大怒的嚣张笑声。
——题记
走进教室，一股迎面而来的紧张感扑向我。一场“鼻头”战争即将打响……
“砰砰——”我拍了拍他的桌子，书后露出一双无辜的眼睛望着我，“今天语文考试，我们比赛！看谁成绩高！”我下战书。“好啊！比就比，WHO怕WHO！”他傲慢地直起身，伸了个懒腰，轻蔑地笑着。哼！看不惯！
铃响，上课；收书，发卷！
白花花的试卷传下。我紧握着笔，深吸一口气，飞速回忆昨天复习的知识，好了！我似一只久不经食的狼，狠狠地盯着远处弓背疾笔的人。你放心，我一定会超过你！
笔，在纸上行云流水地飞舞着；心，在书上仔仔细细地回忆着。呼——我长舒一口气，做完了！我锐利的目光在那“脆弱”的题目上徘徊不定，生怕有哪些不该错的.题被扣分。一分哪怕一分都不行！
第二天，发卷时。老师先把九十分以下的名字报了。我和胡卓彼此恶狠狠地盯着，中间的同学都激灵地打了几个寒战。胡卓，你放心，我一定会超过你的。
“……林姝琰97·5！胡……！”听到那个“胡”字，我就已经彻底颓丧了。老师是倒着报的，越往后面报，分数越高。我不甘地盯着胡卓，紧锁眉头，气，又是自己的错呀！不甘，不甘，不甘！
唉，真是粗心大意！不过，“君子报仇，十年不晚”我一定会超过你的！
我和的作文500字 篇3
终于熬过了一个学期，迎来了盼望已久的暑假。为了度过一个有意义的暑假，我和老爸决定签订“合同“
爸爸自告奋勇的说：“让我当‘先锋’吧？“我苦笑不得：“董‘老将军’，你年老体弱，还是让你儿子去吧？”“不”老爸扛起‘先锋旗’雄赳赳气昂昂奔上战场去了。
老爸一会儿放下笔抓抓痒，一会儿把笔叼在嘴里，一会儿抓抓脑袋。老爸写完后，郑重地说：“仔细看清楚，若没有异议，就请签字。”说完，他阴险的一笑，我一边看一边念道：“甲方（父亲）；乙方（儿子）自7月10日至8月10日上午学乒乓球，下午3：00~5：00练习书法，5：00~7：00做作业。如有违背或有抵触情绪，甚至不保质保量完成任务，则停止喝饮料”我觉得不公，便大声嚷嚷：“抗议抗议……这太不公平了！从早到晚都被限制了，我哪有自由活动的.时间，还不如不放暑假！”“抗议无效！”老爸俨然一个大法官，一句话就把我打下去了。我说：“老爸你未免太独裁了吧，现在不是提倡民主平等吗？总该让我发表一下意见吧！”我迅速的拿起笔接着在上面写道：“乙方（儿子）；甲方（父亲），如果星期一，星期三，星期五不带儿子去广场溜冰，则罚款三瓶饮料，如不耐心辅导儿子学习，则跑步三圈，如态度恶劣，语气粗暴，则面壁三天”老爸看了，脸上马上晴转多云，紧皱着眉头，嘴角微微的颤动，想要说什么。我得意地说：“老爸，你也看清楚吧，如果没有什么意见，就请你签字。”
为了尊重合同的严肃性，也为了保持它的公正性，更为了防止对方赖账。我们特邀请老妈当公证人，让他也签上了自己神圣的名字。
我和的作文500字 篇4
这次数学期末考试，我考砸了。妈妈为了提高我的数学成绩，给我报了个数学班。我心里想：“我本来特别讨厌数学，又要上数学课。不过为了我的数学成绩，我拼了！”
妈妈看到我愁眉苦脸的样子，神秘的说：“这个班里面有你认识的同学哟！”我心想，谁呀，也这么倒霉，也要上痛苦的数学班。“不会是杨智涵吧？”我破口而出，可妈妈说：“宝贝，恭喜你，回答错误，答案是你上了课就知道了”。
那到底是谁呀？为了一探究竟，我一大早就来到了学校，那时学校还没有开门。过了几分钟，开门了，我风一样的跑进了教室，把书包放到了课桌上静静的等待我那位神秘同学的`到来，随着同学们都陆陆续续的来到教室，唯独不见认识的同学，难道是妈妈为了让我上学专门骗我的吗？我不信，继续等待，正当我掀开书本准备上课的时候，一个熟悉的身影向我慢慢靠近，我睁大眼睛一看，简直不敢相信是我心目中的学霸---孙宇赫。“嗨，孙宇赫”，我赶忙向他打招呼，太意外了……
上课我有一些小问题不懂的，都问孙宇赫。不过，作业我比他写的好，他就学习我，我看他上课专心听讲，可我上课老是走神，下课后我就问他，上课专心听讲的秘诀是什么，他给我说全身心的投入就行了，我下半节课一试，真的哎！
快乐的时光总是很短暂，又到了下课说再见的时候了。我们两个依依不舍得告别，期待下次上课再见！
我和的作文500字 篇5
陶笛是我的爱好。也许我天生就有一种命运的成分与之同在。可能三天三夜都讲不完吧。现在，我来说说吧！
三年前的一天，我和父母正在家里吃饭，突然一段悠扬的.音乐飘进了我的耳朵。我立刻放下筷子，竖起耳朵仔细听着。我带着妈妈，跟着音乐走，找到了兴趣班。我非常高兴，心想：这就是陶笛的声音。如果我能演陶笛，我就能在元旦和各种场合表演！所以我让我妈妈给我报陶笛班。我妈打不过我，就答应了。
终于，我开始上课了。我学到的第一件事是六洞陶笛。我接过来仔细看了看。我发现前面有四个孔，后面有两个孔，还有一个出风口。老师告诉我吹的时候会嘟嘟响。我想吹，但是没有声音。我又用力吹了一下，给了我很大的震撼。然后老师让我练音阶。
但是吹了一会儿，就有口水从出风口出来了。老师说很正常，我要多练习。
慢慢的，我熟悉了六孔陶笛音阶，可以练习音乐了。听到这个消息我很高兴。我想：终于可以练音乐了。毕竟这是我的梦想。
经过一段时间的努力学习，掌握了一些简单的音乐，比如《小星星》，《找朋友》，《粉刷匠》。最后，我可以换成12洞的陶笛。
在回顾六洞陶笛的最后一天，不幸的事情发生了：我不小心没能稳住它，六洞陶笛断成了两半。老师蹲下来看了看，抬头认真的对我说：这是一堂课，你要学会保护自己的音乐小精灵！
因此，当我在学习十二孔陶笛时，我用手指牢牢地握住它，或者把它系在脖子上。
三年后，我学了很多歌，换了顶级陶笛！每当有机会在新年晚会或儿童节演出，我都会上台。这是我和艺术的故事，我会继续努力，继续成长！
我和的作文500字 篇6
我和姐姐永远不会忘记我们生活中的许多事情，而且数量是无数的。然而，有一件事在我们脑海中仍然清晰可见。
我记得已经快秋天了，天气很好，所以我和姐姐决定在广场放风筝。我和姐姐来到广场，啊！许多人在放风筝！风筝似乎在开会。他们三三两两地在天空飞翔。它们是多彩的。有些风筝飞得很高，有些飞得很低。我们也迫不及待地想取出风筝。我对我姐姐说:“我拿着风筝线，你拿着风筝，我说‘1 . 2 . 3’你把风筝扔向天空空，你把它挂上后，单独玩一会儿，不要‘违约’”。姐姐赞许地点点头。“1.2.3”这个词刚刚落下，我姐姐就把风筝扔了起来。我拿起风筝线跑得很快。由于风筝的.拉动，我跑得有些困难。很快我们的风筝加入了高空的行列。我姐姐说，“请玩一会儿！”“嗯！”我点头同意了。"你必须抓住风筝线，我说，把它递给我妹妹."我妹妹不知道出了什么事。她没有紧紧地抓住它。她的手松开了，风筝掉了下来。我愤怒地打着风筝，一边打一边对我妹妹说:“让你抓紧，你就抓不住了。”这时，我只听到风筝断杆的“咔嚓”声，这让我更加生气。不玩了，那就扭头回家，姐姐也不跟我争抱着风筝跟着。当我到家时，我很不开心。我妹妹和我说话时，我不理她。几天后，我姐姐用零花钱给我买了一个比以前小得多的风筝。我姐姐说，“很抱歉弄坏了你的风筝。我先给你这个。”
我不好意思说:“事实上，我也错了。我不应该责怪你们所有人。要是风筝掉了又放了，我就不会发脾气了。”我和姐姐像以前一样和好了，我也明白人们应该互相理解，和睦相处。这是最起码的美德。
