有关教育作文500字锦集9篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的教育作文500字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育作文500字 篇1
至今我还清楚地记得那件事，它告诉了我一个深刻的道理。
那天，我带着我的一袋新弹珠去表妹雅晴家玩，那些弹珠是姑妈买给我的晶莹剔透，里头有几根彩芯，在阳光的照射下泛出金色的光。实在是漂亮得紧。
在地上弹弹珠玩儿这种老玩法实在乏得很，于是，我俩想出了个全新的玩法：我们拿来两个不用了的破水杯，把弹珠倒了进去，捂住杯子顶上的破洞，摇着玩。“哗啦哗啦”，弹珠互相碰撞，与杯壁碰撞的声音如此悦耳。我们正玩在兴头上，却不料事故突然发生，兴许是破洞没捂好，几颗弹珠“嗖”地飞出阳台，往下坠落……
我最先反应过来，并下意识地责怪她：“看吧！都是因为你出的馊主意！“她不服：“什么叫我出的嗖主意？你不也同意了吗？再说了，弹珠是因为你自己没捂好破洞才掉出去的好吧！”我俩越吵越凶，你一句我一句，谁也不肯让谁，最后两个人都嚎啕大哭起来。
那天回家的路上，我逐渐冷静下来，后悔起来。这件事从本质上来说只是一次意外的小事故，并不是谁的错；要说有错的话也是我，毕竟是我自己没有捂好破洞的，怪不得别人。我后悔莫及，感觉天空都阴沉了下来，老天都在批评我的蛮横不讲理。但现在后悔又能怎么样呢？我们之间的'关系已像那几颗飞出去的弹珠——无可挽回了！
那天的事教会了我一个道理：做错事时，不要急于“甩锅”给别人，而是要放下面子承认自己的错误，并反思自己错在哪儿：为什么错了，千万不要因为这样的小事损伤你与别人之间的关系！
教育作文500字 篇2
朋友们，你们喜欢看书吗？我想向你们推荐一本书《爱的教育》。这是意大利著名的教育家-亚米契斯的一部优秀代表作。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运，一滴墨水可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要描述了安利柯成长的故事，通过一个小学生记日记的'形式，反映了社会人与人之间的关系，以及每个人对不同事物的态度。用爱心讲述生活中的点点滴滴，是一部具有爱心和教育性的读物。
书中最令我感动的一个小片段是：一名叫洛佩蒂的三年级学生，在上学的路上看见一位小朋友在马路上跌倒了，这时一辆车飞快地驶来，洛佩蒂见了就冲上前把他救了，可是他自己却被车轮轧伤了。洛佩蒂见义勇为、舍己为人的精神使我很感动。虽然他和小朋友从不相识，但是却能不顾个人安危去救他。这是很多人都缺少的勇气和力量，我们应该向他致敬，向他学习。
书中一个个朴素的故事，让我明白，爱是无私的也是无价的。爱是人人都需要的。如果你看见这本书，一定要认真的品味品味！要记住那句话：世界充满爱。
我想起了父母对我的爱，父亲总是默默地用实际行动来表达对我的爱；母亲照顾我的起居生活，平时对我的学习严格要求；在学校里，老师孜孜不倦的教导我们知识和做人的道理。原来爱就在我们的身边啊！
教育作文500字 篇3
教育是21世纪不可少的一门功棵，我们也做到了，随便走进一所小学，琅琅书声便会传入你的耳内。然而，美中不足的是现代教育大多数缺乏趣味，很难引起孩子对学习的兴趣，这是现代化教育中唯一一个缺点。
教育，就是培育孩子，激发他们的兴趣，将“丑小鸭”变成“白天鹅”。“十年树木，百年树人”，从这句话来看，教育是一件十分艰巨的事情，要想将一只普普通通的“鸭子”变成没有一丝杂质羽毛的“白天鹅”，该怎么变呢？很简单，放弃死沉、古板的传统式教育，提倡新式教育。
在此，我不得不提出美国教育，不是我夸耀他们，而是美国的教育太使我震撼了！按咱们的方式上一堂音乐课，就是老师弹琴，教我们唱几遍，再让我们练习一下就可以了，而美国的教育却冲破了传统的枷锁，以全新的'面貌展露在我们面前，每节音乐课都有两位老师上课，一位弹琴，一位教孩子们唱歌，课上了一半，老师让孩子们站起来，手拉手跳舞，剧情里面有一双红靴子，一双长耳朵和一条短尾巴，老师脱下脚上的红靴子，又拿出事先准备好的道具，给一位小朋友戴上，小朋友穿着摇摇晃晃的大靴子，咧开嘴笑了，老师也微笑着看着大家，并赤脚加入跳舞的行列。老师赤着脚在课堂上与孩子们玩耍，这在中国是多么不可理喻的事儿！但是这在美国是十分寻常的一节课。
冲破传统教育的枷锁，让我们用双手去迎接明天的太阳。
教育作文500字 篇4
刹那间的美丽，一瞬间的永恒
——题记
奶奶家的阳台是我最爱去的地方，那里有花有草，还有金鱼。可是阳台的角落里摆着一盆其貌不扬的绿色植物，很长时间，我都没见它开过什么花，结过什么果。临近中秋节，我忽然发现，绿色植物上长出了几个花苞，含苞待放。我急忙问爷爷：“那是什么花？”爷爷说：“那叫昙花，大概今晚就开，三年了，可能只开这么一次。“我能看看吗？”“当然可以。”爷爷笑着说，“也许你能从中得到什么教育呢！”
晚上七点，我就坐到了昙花面前，等着它开放。可是七点、八点，昙花还是闭得紧紧的`，没有一点要开的意思。我有点不耐烦，站起来就想走，爷爷说：“再等等吧，昙花大约九点钟才开呢。”
于是，我又坐下来静静地等着，九点，我猛然听到了什么轻微的声响，赶紧抬头看，昙花的花筒颤抖起来，绿色的花瓣慢慢打开，白色的花朵就越开越开大了，花瓣如蝉翼般透明，淡淡的香气，在花蕊周围幽幽地飘着，这朵花洁白如雪，白得纯洁，白得透明，真不愧为“月下美人”。
大约两个小时后，昙花花冠闭合，垂下了头。三年，昙花的苦苦等待啊，换来的只是匆匆的绽放。
三年的苦苦等待中，昙花在干些什么？它只是在积累美丽。不只是昙花，人也是一样，每个人都有开花的季节，只不过在开放之前要努力地积累！
教育作文500字 篇5
好奇有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。我不能保证全部教育都是这样，但中国绝大多数的教育都是这样。
我们大多数人小时候都很好奇，会问天上为什么有星星？为什么有太阳？为什么有月亮？为什么有日夜？现在我们知道了，我们处于银河系，银河系中有许多行星，所以有了许多的星星；因为月球离地球很近，所以有了月亮；因为太阳很大，所以我们能看见太阳。可是，这回答了我们之前的问题吗？同样处在银河系，为什么会有大小之分？银河系是怎么来的？行星和恒星又是怎样形成的？现在的我们还会问吗？
如果我现在问你:“1＋1＝？”你会毫不犹豫的回答:“2”。如果你把这个答案去告诉一个好奇心很重的孩子，他绝对会问“为什么等于2，而不是等于3或者等于4呢？”你举了一个例子告诉他:“假如你有一个苹果又买了一个，你有几个？”“两个”。那么下次再去问他的时候，他就会想到这个例子，就不会再问为什么不等于3或不等于4了。
一加一难道只等于二？不！它可以等于三，等于四，等于……只是我们所谓的规范统一、无个性差异的教育毁灭了好奇心，让孩子们只有一种固化思维，而没有换位思考的.能力。所以，教育的同时也要培养好奇心，有时好奇心带来的不仅仅是惊喜，更是人类社会跨越的一大步。
教育作文500字 篇6
每个人都有自己讨厌的东西，而我也不例外。我最讨厌的东西非蜘蛛莫属，因为它长相奇丑，但自从那件事后，我便对蜘蛛刮目相看了。
有一天，我在外婆家里的院子玩，玩累了就坐在石板上，吃起了西瓜，一边吃一边想着其他事情。忽然我发现了一只蜘蛛，就立刻拿了棍子悄悄地走近那只蜘蛛，蜘蛛正在编网，我拿起棍子往前一捅，刚织好的蜘蛛网就破了一个洞，那只蜘蛛见状，就连忙爬过去补网。我有些吃惊，以为把网捅破了，蜘蛛就会逃跑，谁知它还沿着丝线往上爬。看着蜘蛛补完网以后，我又捅了一下蜘蛛网，这次我故意捅了一个大口子，“哼哼，这下你应该逃掉了吧！”我心中暗想。可谁知，现实与想像差的十万八千里，那只蜘蛛不但没逃走，反而继续爬过去织网，很快网又织好了，我并没有继续捅。“是什么给了它这么大的勇气？能一次又一次的去修补那破损的网？”我沉思着，猛然想起有人曾经说过的话：意志坚强的.人能把世界放在手中，像泥块一样任意揉捏。我觉得蜘蛛就像那些意志坚强的人，它虽然很丑，但有顽强的意志、坚定的信念。而意志和信念是一种无坚不摧的力量，正是这种力量，让蜘蛛一次又一次的创造了奇迹。
从那以后，我再也不讨厌蜘蛛了，更不敢小瞧它了，蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中，奇迹是执着者造成的。
教育作文500字 篇7
打开记忆的闸门，无数的往事如浪般用了出来。在那些事中，有使伤心的、快乐的、难忘的……在这其中，有一件事使的到了教育。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈早出晚归，小女孩常常借着余晖，等待着妈妈的归来。每当妈妈回来时，都不会忘记给女儿带年糕。有一天，天色很晚了。妈还有回来。小女孩站在家门口望着哪个熟悉的身影快快归来，天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定冒着雨去找妈妈，她边走边问路上的行人“看见他的妈妈没”最后，在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把她的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，那双眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过她的手使劲摇晃，却发现手里还紧紧地拽着一块年糕，另一只手里是妈妈刚刚卖完血的'单单。她拼命地哭着，却发不出一点声音。雨一直在下，小女孩也一直哭了。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。那眼睛为什么不闭上？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈安心去陪爸。雨中遍用手语做着《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落。就这样，小女孩站在雨中，不停歇地做着，一直到那双眼睛闭上。
从中我们可以看出这个小女孩是多么的爱她的妈妈呀！
教育作文500字 篇8
教育方式之不同
小豆豆，黑柳彻子，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。《窗边的小豆豆》这本书形象生动的介绍了小豆豆和她的小学老师小林老师之间的故事。小豆豆说起话来能说好几个小时，换做别的老师肯定不愿意听，可是小林宗作老师一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。她整整听小豆豆说了四个小时的话。
这，就是日本人。虽然日本人的先祖残忍的杀害了我们的无数同胞，有很多缺点，但是这并不能遮盖他们的优点。日本人的教育方式我们中国人就不能学一学吗？学习他们的那种认真，那种严谨。日本人可以让学生们上自己喜欢上的科目，中国人不能；日本人可以给学生们足够的娱乐时间，中国人也不能；日本人能让学生们在灾难面前互帮互助，处处想着别人，中国人更不能了。小林宗作老师用它对教学严谨的态度、对孩子们的爱来感化着每一个学生，让他们懂得爱，懂得真善美，懂得中国孩子们不知道的道理。这，就是日本人。中国的孩子们不是缺乏关爱，而是缺乏大胆和创新。日本的孩子可以把月亮想象成外星人、美丽的裙子，而中国的孩子只能传统的'现象成镰刀和月盘。这，就是中国人。我想在这儿提醒各位老师和家长，请给你们的孩子后学生一点想象的空间，让他们在幻想王国里自由的驰骋。
请大家不要将孩子们那富有想象力的脑袋瓜“敲破”，我们中国的孩子一定要拥有想象力，拥有互相谦让的精神，拥有一颗天真纯洁的心！
教育作文500字 篇9
怎么说好呢？ 不公平 不灵活 我私意认为这是中国当前教育最大的弊端。
关于不公平我想这是地域歧视导致的问题，为什么河南 四川 陕西的分数线比大城市高上好几十分？
问上边 上边给的回答是 人多 考试的人多……
意思是 分数线跟大城市一样，那么考上的人多，会把学校挤爆，跟一些地方上人少的城市抢位置，也就是说 罪魁祸首是人多可是在没有外界资助的条件下仅仅依靠我们一个省的力量于人口做斗争 其困难是可以想象的 尤其是多生在农民心中根深蒂固的河南，我想这对国家的人才来源有了很大的阻碍啊。
不灵活是普遍存在的，现在所谓的'教育，实际上跟以前封建社会的科举制没区别，单纯的应试教育 现在的新课标能看的出来是偏向于探讨性学习，可问题是考试的内容跟这些一点也扯不上，还是那种硬板子题为什么中国人才那么缺？ 现在的人才不是只要会背书的，你会背的东西电脑上都有，现在要的是能创新的，创新能力，合作能力，逻辑能力，遗憾的是我在高中教材里面没有看到一点关于这些能力培养的科目。
当然，我不是一味的否定应试化，它也有它的好处，巩固基本知识才能创新，我认为，基本知识，能熟练掌握就够了，没必要进行填鸭子教育，做那种刁钻刁难的题，应该出一些课题性的研究。实际上我们对一个问题的自由的探讨过程，是一定涉及到基本知识的概念，但是这不仅仅是对基础知识的学习，它会很大程度上激发学生自己的创新能力，能得到很多让人意想不到的收获啊！
