眼神作文500字合集5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的眼神作文500字5篇，欢迎阅读与收藏。
眼神作文500字 篇1
卓肖辉小时候，妈妈曾说我是一个神童。但我什么也不记得了。
听妈妈说，我4岁会背唐诗300首，8岁时提了一个问题让6年段所有的老师都回答不来。这个消息马上传到了校长那里。校长不愧是校长，他花了29分56秒便解了出来。校长马上就在全校表扬了我，说我思考方向独特，是个不可多得的人才，于是我便出了名。这次期末考我又考了全校第一，全镇第二，全市第四。
才第二和第四名，这怎么行！我一定要考到第一名。我便和老师说了。老师很高兴，说：“你能这样想，老师很支持，我还会说服校长帮助你。”“谢谢老师！”我满心欢喜。老师说：“你是我们学校最好的学生，连校长都在全校表扬你了，还谢什么呀！”校长欣然同意了。
于是，我便学了起来。奋斗了3个月后，我成绩上升到了第一和第三，但由于用眼过度，我看黑板有点模糊。我马上向妈妈反映。妈妈马上带我去镇上的李神医那看看。
李神医一看就说：“这孩子，要带眼镜啦！”我一听，忙问：“神医，还有什么不用戴眼镜的办法吗？”李神医说：“有啊，就是多看一些绿色，绿色有助于眼睛放松。”李神医是我们镇上医术最高的医生，他的话我马上就信了。
此后每次下课后，我都趴在窗户前看绿树，这办法真有效，只要我看上5分钟的绿色，一节课下来我看黑板都不会模糊。就这样，我的名次就升到了全市第二。
可好景不长，我再一次去神医那儿检查眼睛时，李神医叹了一口气，说：“唉，你由于过度依赖绿色，现在眼球已经无法离开绿色了。”我一听，马上感到眼睛模糊起来。我，呆住了。当初不就是因为不想戴眼镜才搞成这样的吗。
我，陷入了沉思……
眼神作文500字 篇2
上二年级时，教我们语文的是余春花老师。她上的课很有趣，我很喜欢。但是，那时的我与现在完全不同。我那时很胆小，上课从不举手发言。
开学没多久，余老师就发现了我这个毛病。她曾经多次在课上提出问题后，示意我举手回答，但我总是鼓不起勇气。我怕举手回答问题，如果说错了，会受到同学的嘲笑。所以，哪怕是十有八九对的答案，我也不举手发言。
转眼，已经到了二年级下半学期。余老师宣布了一个消息，令我们十分吃惊。
原来，余老师要用我们班开课，到时，教室后面会坐满老师。在当时的我看来，那是多么令人紧张的事啊！我的一举一动他们都能看到，要是我回答不出问题，出了丑，那该多难为情啊！
那天，果然来了几十个老师，密密麻麻地坐在了教室后面。真是让人浑身不自在，有几十双眼睛在盯着我。
上课了，老师提出了一个跟课文有关的问题。只有几个人举手。这时，余老师又望向了我。那眼神带着温柔的笑意，带着征询和期许，更多的是鼓励和肯定。我顿时充满了力量，慢慢举起了那只“沉重”的手……
问题和答案我早已记不清了，可是老师给予我力量的那个眼神却一直留在了我的记忆里，挥之不去。在以后的课堂上，即使没有了余老师的身影，没有了余老师鼓励的眼神，也常常能看到我那只执着地高高举起的手。
眼神作文500字 篇3
回眸的瞬间，我的眼神和你的眼神汇聚在了一起，那一刻我看到你的眼神中流露出的失望，我听到了一声清脆的破碎声——那是心碎了的声音。
跨入一个新的学期，走进一个不熟悉的教室，面对一个个陌生的面孔,我茫然了。。。
一切都不是我所习惯的，可是我又能改变什么，暗自下定决心，一切重新开始!!
还记得开学第一天，迈着沉重却又带着一丝丝愉悦的心情的步伐走进了教室，这个刚组成大家庭的班级。班里的紧张，尴尬气氛让人窒息，我们还是很陌生。。。。
一天的学习几乎没有任何趣事，班里的安静让我显得不自在。一个月下来了，所有人都几乎快熟悉了，我们是朋友了。。。。
自然一个月过去了，也就说明月考的到来，想了想自己在班应该站的位置，想想过去初中三年里获得的每个成绩，和父母满意的笑脸，我又下了决心，要考出好成绩。
结束了考试，成绩不久便有了音讯，只是很不理想。怀着不甘心和难过的心情，我回到了家里，像过去一样，爸妈很快就在吃饭的时候询问我的成绩……此时，望着他们期待的眼神，我忍不住哭了……抹了抹眼泪，轻声告诉他们，爸爸笑了，这是我意料之外的，妈妈则拿着纸巾帮我擦眼泪，一句话也没说。
爸爸鼓励我而妈妈半天也没说一句话，我期待着，期待着，想让妈妈骂我几句，我知道她一定很失望，每天辛苦送我上学，又在黑漆漆的晚上接我放学，可现在……
我留下了写满话的纸条走出了房门……
眼神作文500字 篇4
“我走后，别看电视！”“哦—”
“呯”的一声门关了，妈妈去上班了。于是，家里成为了我的“作案”地点。这时，我忧郁起来了！到底去看还是不去看呢？一个“诱惑”跳出来，它说：“看吧，看完再写也可以嘛！”这时，又跳出来一个“克制”，它又说：“不要不要，先做作业！”终于，“诱惑”打败了“克制”！于是……
我以我最快的速度，跑到了客厅，打开电视，如果这是在体育课上，我肯定会得短跑第一。
电视里的画面应接不暇，我看得津津有味。我瞟了一眼时钟，“呀！妈妈快回来了，我作业还没有完成呢！”我心想，眼睛里流露出一丝惊慌。
我迅速地关掉了电视，开始做作业。果然，没多久我就听到了开门的声音：妈妈回来了！
妈妈一关门，就朝我这走来说：“作业完成了多少了？”“完……完成了这些。”我小心翼翼地说，不敢直视妈妈的眼睛。“就这么点？你是不是又趁我不在的时候看电视了？”“没……没有！”我连忙说。
妈妈直直地盯着我看，我的眼神里又露出了不自在的表情，东躲西闪的。慢慢的.，妈妈的眼睛里有了怒色。
“你在骗我！我从你的眼里看出来了！你的眼睛东躲西闪的，一看就没有说真话！”妈妈生气地说，我只好实话实说。
此次“作案”失败，都是眼神告的密呀！
眼神作文500字 篇5
俗话常说：“眼睛是心灵的窗户。”而眼神是眼睛的晴雨表。从小到大我见过许许多多的眼神：有和蔼可亲的，有坚定自信的，有忧郁悲伤的，有扑朔迷离的……可李老师那会说话的眼神却令我难忘。
记得有一次上语文课，李老师正在滔滔不绝地给我们上一道关于句式的难题。这时，坐在我旁边的一位同学却低着头全神贯注地玩赛车呢！只见他一会儿左手动动这儿，一会儿右手摸摸那儿，玩得真是那个叫投入啊！就在这时李老师的声音突然提高了八度，猛然间，那位同学急忙抬起头，李老师却笑眯眯地望着他，好像在说：“别玩了！收起玩具赶紧听课吧。”那位同学满脸通红地看着李老师似乎听懂了，虽然很想再玩，但是还是马上收了心爱的赛车。李老师的眼神再次扫射到那位同学，看到他已经坐好听课了。她欣慰地笑了好像在说：“好孩子，下次可不能这样，上课时不能走神哟。”
是啊！李老师的眼神犹如一泓深遂的清泉，深读此泉，让我受益万千。当我犯了错误时，李老师的眼睛告诉我——一定要做个肝胆之人；当我取得好成绩时，李老师的眼神告诉我——人要骄傲，容易摔跤；当我失败时，李老师的眼神告诉我——阳光总在风雨后；当我犹豫时，李老师的眼神还会告诉我——你一定行！李老师的眼神还告诉我们，我们全班在一起是快乐的！
这就是我的语文李老师，她有一双会说话的眼睛，也会经常用会说话的眼神来督促我们前进。
