精选人民作文500字4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的人民作文500字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人民作文500字 篇1
一个城市，一群人守护。
他们身着深蓝制服，挺胸直腰，一脸轩宇气昂的英堆气概。你们是伟大无私的人民警察，默默守护看自己所热爱的一切。
一路上的繁花簇锦映在脑海，心里却想着孩童时代一件不可触犯的心事，那还是一件很久以前的事情了……
黎明破晓，一束光亮笼罩了整个北京城。我与一家人来到了天安门广场，观看升旗仪式。当时四五岁的我连人都认不全，看着满广场
人山人海，下巴都快惊掉了。
一边注意着壮观人海，一边跟着家人，可走着走着，猛得发觉前面的人早已不是我的父母了。我从人群中逃了出来，到处寻找那熟悉的身影，看到衣服颜色相近的人时，心里总会欢呼一阵，可看到庐山真面目时，心里又是那样地低落。
我不再找下去了，毕竟人海族拥，找一个人就像在大海里捞针一般盲目困难。有了这个念头后，我开始寻找别的方法。这时，一个姐姐注意到了我，她将我带给了警察叔叔。
“小朋友，你父母呢？”
“不知道，我好像走丢了。”
“那你还记得你父母的电话号码吗？”
“嗯嗯，是183……”
连续拨打了十好几个电活，仍然没有人接。
“来，小朋友，叔叔抱你去我你的爸爸妈妈好吗？别担心，叔战是警察，叔叔会帮你的来。”
往后的记忆便磕磕绊绊，怎么也记不起来，毕竟是陈年往事。但我却依昔记得，那双大手是那样的温暖，面容虽然模糊，但我知道，他一定十分英俊萧酒，毕竟，人民警察的风度与气质，可不是一般人能比拟的。
人民作文500字 篇2
在深圳的一个银行保险仓库里，人民币们在讨论一个话题。100元老大说：“话题是：人们用谁用的多。
第一个话题开始了，每个人民币都七嘴八舌的说自己是被人们用的最多，一角说：“别看我只是一个小小的数字，其实我被人们用的还是挺多的!”十元说：“我才是被人们使用得最多的!”……轮到老大说话了，老大摆着架子说：“你们能跟我比吗?我是个大数字，而且大把大户人家都用我!”五十元、二十元、五元、一元都争着说：“你被用出去，找回来的都是我们!”老大非常生气地说：“谁跟我抢，我跟谁急……”其它纸币都不敢说，都低下头在心里说：老大真是小气鬼。
在一片寂静的银行里，突然有三个大小不一样的硬币走了进来说：“我们无意中听到了你们的讨论。你们中被人们用的最多的绝对不是100元。”听到有人民币为它们说出心中的委屈，其它的纸币高兴极了，并欢呼了起来!但老大却和它们的心情不一样，老大头上一边发火一边问道：“你们有什么证据?”三个硬币说：“我们没有证据，但我们有我们的理。”“嘿!你们还有理了。”老大说。“我们只是帮其它的纸币说出它们心里的委屈罢了!”三个硬币说，“还有人们用的最多的本来就不是你，而是比你小的纸币们!”
老大100元慢慢的低下了头说：“对不起，我不能仗着我比你们大，而欺负你们说我是被人们用的最多的!”其它纸币说：“知错就改，我们就原谅你，你不要一错再错就行了!”
人民作文500字 篇3
过年了，我的存钱罐装的满满的，妈妈说：“咚宝，你的存钱罐已经满了，要学会自己理财，我们一起去银行把钱存起来吧？”我早就想有一张属于自己的储蓄卡了，便愉快地同意了妈妈的建议，和妈妈一起去了银行。
办理存款的时候，我无意间看到了墙上挂着的盒子里放着一些彩色宣传单页，仔细一看，是关于第五套人民币介绍的，除了一百元，其它的钱币都换了新颜。现在大人们都用手机支付，很少见到人民币，新版人民币上藏着什么秘密呢？我突然来了兴趣，拿起单页仔细阅读起来。
我们先来看看纸币。第五套人民币中，五元、十元、二十元、五十元纸币面额上的数字都是光彩变换的，简单来说，当你转动钞票时，面额数字会变颜色。五元、十元、二十元面额的钞票放在光下，可以看到每一张上都有花卉水印，所有纸币上毛爷爷的衣领处摸起来都会有一点粗糙。
再来看看硬币。一元硬币的反面有菊花图案，在边缘上有“人民币”字样的缩写。五角硬币的背面有荷花的图案，它的边缘上有“间断丝齿”，老版五角硬币是铜色的，新版五角硬币变成了银色，一角硬币的背面是兰花图案。
我发现，原来人民币上有那么多秘密，这些秘密能更好地防止假币的出现，我由衷感叹，设计人民币的工作人员真厉害，捍卫了人民币的权威，也维护了我们的权益。
人民作文500字 篇4
踏着寒冷的冰雪，哼着愉快的`歌，带上强烈的好奇心，我们四年级小记者全员出动，来到了既神圣又庄严的地方——人民法院。
到了人民法院，我们下了车，抬头一看，一座雄伟的建筑物矗立在那儿，最中间还刻印着法徽，这就是人民法院。
我们随着老师的脚步，小心翼翼地登上了神圣的阶梯，进入了法院。
我们安检后，来到了大厅，讲解员就开始讲解起来了。讲解员说：“法徽既是人民法院的标志，也是法官的身份标志，体现着法官应代表国家依法行使审判权，保障在全社会实现公平和正义的深刻喻义。法徽的基本图案是由麦穗、齿轮、华表、天平构成，其中天平寓意公平和公正…”
随后，我们即将前往五楼——大审法堂。讲解员说：“进入法堂后，同学们，切记以下几点：1、不能说话；2、不能录音；3、不能随地吐痰。”讲解员说完后，就带着我们去了五楼——大审法堂。
进入大审法堂后，我们找好了座位，坐下后，就拿好记录本，记录了起来。
法堂的正前面坐的审判长，审判长的左边是人民审判员，右边是审判员。人民审判员的左边是两名公诉人和一名倾诉公诉人。它们的左边是被告人。
开庭了，审判长、审判员等人来到座位上，示意我们站，请记录人再次宣读讲解员说的几点要求后，再把两名被告人押入法堂，每一名被告人的身后都有两名警察监管着。做完这些事后，审判长再示意我们坐下。
通过这次交流，我知道了我们个人都拥有享受法律的权力。希望在往日的生活中，我们都做一个遵法守法的好公民。
