【必备】魅力的作文500字三篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的魅力的作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
魅力的作文500字 篇1
秋风斜扫着落叶，眨眼间，冬，来了，她静静悄悄地来了。 初冬时节，那片片的枫叶都被霜染成了一片火红。一阵风吹过，叶片就像一只只火蝴蝶似的随风飘落。红叶覆盖了整个大地，像给大地铺上了红色的地毯，看着让人觉得满眼是喜气洋洋。 漫长而寂寞的严冬提前来到了。
清晨，寒风凛冽，银灰色的云块布满了天空，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。中午，天空中开始飘下雪花，零零散散的。晚上，雪越下越大。第二天起来，眼前出现一幅奇景：那青松的针叶上，凝固着厚厚的白雪，像是一树树洁白的秋菊。那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一件件白玉雕琢的精美艺术品。垂柳银丝飘洒，千姿百态。灌木丛成了洁白的珊瑚丛，扑朔迷离。天很冷，整个世界仿佛是一只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎凝固起来。
可看着眼前的一切，恍若置身与童话世界中。你不再觉得寒冷。 小湖上，湖水早已结成了冰块儿，好硬好硬。不知躲在水底的小鱼是否也喜欢下雪呢?我傻傻地想着。想着想着，我仿佛看见湖底下，小鱼们正手拉着手抬头看冬景呢!冬天的太阳还是有些温暖的，中午时分，阳光普照大地。
湖面上，有些薄薄的冰开始慢慢地融化了。湖面上显现出一些小洞，小洞逐渐扩大。这时，有些鱼儿乘机游了出来，晒晒太阳，活动一下筋骨…… 鸟儿们也出来了，它们一个个蓬松起羽毛，伸展开翅膀，故意在雪地上打了个滚儿，然后放开清脆的嗓子，纵情地叫了几声，一下子就飞到了旁边的树枝上。“啁啾，啁啾”，两只小鸟站在雪地上热情地絮叨了一阵子，便翅膀贴翅膀，飞进了树林子。不知是谁，身体像直升飞机似的，朝着雪地俯冲，这个小家伙，可真让人替你捏了一把汗。鸟儿们也喜欢下雪啊。 哦，这就是冬的魅力!
魅力的作文500字 篇2
看，这就是见证奇迹的时刻。相信不管是比我年龄大的大哥哥、大姐姐，还是低年级的小弟弟、小妹妹，都一定听过这句话。没错，你猜对了！说过这句话，并让这句话成为一个经典的，就是大名鼎鼎的魔术师——刘谦。
我第一次接触魔术就是在电视机荧屏前看刘谦表演魔术。今天，我终于体验了一把魔术的魅力，那就是学变魔术了！随着韩老师一声令下，我们小记者一个个都拿出了今天变魔术的材料，一只杯子一块红布和一个一元硬币。
老师讲完后，接下来就是我们的表演时间。我来到魔术桌前，兴奋地对学弟弟学妹说：“今天我给大家表演个小魔术，希望大家喜欢”首先，把硬币放在红布的右下角下，分别用左右手的大拇指和食指捏住红布两头和硬币。这时，我用红布盖住一元钱，杯子放在我的正前方。“为了使我顺利地把这一元钱放入杯，我模仿着魔术师的口气和神态，并用手不停地把红布在杯子前晃来晃去，杯子在灯光的反衬下变得更加透明，显得异常地神秘，这时我看见台下观众们都个个睁大眼睛，一动不动地盯着杯子，看看这里面究竟会变成什么。这时我知道他们已进入状态，于是对着杯子吹了口气，让我的魔术变得更加神秘，“大家注意了！我可要变了啊！”我清了清嗓子。只见我“嗖”地一下子打开杯子，大家都凑近观察有啥变化，结果是，那枚硬币竟好端端的'躺在那里。大家嘘声一片，“这叫什么魔术，我也会变！”看到自己成功吸引了他们的眼球，刹那间我似乎领悟到了什么。原来，魔术就像《红楼梦》里的名句假做真时真亦假，无为有处有还无。真地太奇妙了！
魅力的作文500字 篇3
诗，如空气般的清新；诗，如温泉般的舒适；诗，如小草般的柔软。诗，到底有多大的魅力？请随我一起穿越古代，感受诗的魅力……
先看看苏小妹的吧！相传苏小妹经常与苏轼抬杠：苏小妹薄唇圆脸，乌黑大眼，高耸额头。由此苏轼笑道：“未出堂前三五步，额头先到画堂前。几回拭泪深难到，留得汪汪两道泉。”苏轼也是满腮胡须，肚突身肥，宽袍大袖不修边幅，不拘小节。因此，苏小妹也回敬苏轼：“一从哀草出唇间，须发连鬓而杏然。口角儿回觅处，忽闻毛里有声传。”两位诗人幽默诗句。生动地描述了两人的外貌特点。
瞧！诗也可以采用一些修辞手法。诗也有它的妙处，如：苏小妹、苏轼与黄山谷三人加“腰”的故事，苏小妹的“扶”字好在更拟人化，既写出了风的轻微，柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和相互依偎的神态，所以比黄山谷的“舞”字更生动得体。“失”字也比“隐”传神，它准确地写出了月、梅的融为一体的情景。这些都很有意思，这让我不得不喜欢上了诗。
喏！自创诗歌大赛那天，更是令我兴奋不已。根据，我对诗的了解，我挥笔写下：孤秋
秋
如童话般的美丽
秋
如田野般的恬静
秋
如夜晚般的孤寂
枫叶的飘零
荷花的凋谢
淡淡的孤独感
始终挥之不去……
是秋
是秋天的足迹
是秋姑娘在哭泣……
是吧！诗的力量是那么的强大，你感受到诗的魅力了吗？细细体会吧！你就能感受到……
六年级:陈慧麒
