我们班的作文500字

2023-07-22 06:58:43
精选我们班的作文500字合集五篇

精选我们班的作文500字合集五篇

在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的我们班的作文500字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我们班的作文500字 篇1

我们班的人物个性特齐全,有爱自吹自擂的,有见了女生就害羞地跑开的.,有总是娘娘腔不男不女的……当然,也有充满“豪情志气”的,那就是龙兴旺。说他是龙兴旺,可一点儿也不“兴旺”,倒是挺“衰败”的,所以我们又叫他“龙衰败”。

“龙衰败”十分善变。他经常在教室里横行霸道,总是欺负女生,傲气十足。可是一见到班委来了,只好撒腿就跑,谁叫他这么衰败呢?等班委一走,又是傲气冲天。如果老师进教室巡查了,又变得比小羊还温顺,一会儿忙着擦黑板,一会儿替老师整理讲台,真是不亦乐乎。老师前脚刚跨出门口,他又赶快去拍男班委的马屁,或者到女班长面前讨好班长,班长可不吃他这一套,等把班长惹怒了,就马上卖乖。你看,他是不是很善变呢?

“龙衰败”经常在同学面前傲气冲天,在课堂上有时难免遭殃。一上课,只要看见老师脸上毫无表情地走进教室时,“龙衰败”就会坐立不安。一会儿搔痒痒,一会儿蹲下系鞋带。老师点到他名字时,他惊惶失措地站起来,乖乖地伸出手,迎接木棍。其实老师根本没用力,被打了以后,“龙衰败”会夸张地大声哭,他那狼狈样把女生逗得肚子都笑疼了。

“龙衰败”有时还是很有“志气”。他呀,只要一看见女生在欺负男生,就会不管三七二十一,对着女生就是一拳。当然,因为此事,“龙衰败”也和木棍成了一对形影不离的“好朋友”。

哎,不知什么时候“龙衰败”才能“兴旺”起来呀!

我们班的作文500字 篇2

我们班正是5、6班,班里有一群坏小子。看了这个题目,你肯定会说,既然是模特,怎么说起坏小子了?对了,这模特就是这群坏小子。

模特演出安排在班会上。当主持人宣布开始时,大多男生齐刷刷地举起了手,当然有这群坏小啦(没有一个女生)。

首先是“小个”周阳。他先做了一个“格格请安”,迈着小碎步走了上来。躲在讲台下打扮了一阵,一起身,在座的同学不约而同地哈哈大笑起来。你猜怎么着――他用红色粉笔画了腮红,用红领巾当头巾,十足的一个小村姑。随后,他扭着秧歌步,绕场一周,同学们又是一阵哄堂大笑。

然后是梅兴武,他是被大家公认的“笑星”。他走的是前所未有的交叉步,只见他先迈出左脚,又抬出右脚,转90度,与左脚平行。“呃”咦,这是什么声音?我来告诉你,这是同学们恶心的声音。你肯定又要置疑了,怎么会恶心呢?原来是——梅兴武居然边走边挖鼻孔!!不好,一位同学“中弹”了,梅兴武却幸灾乐祸:“嘿嘿,不好一西(不好意思)!”他又用媚眼将该同学“麻醉”了。

最后出场的`是陈鹏宇。他跨着缓慢的步子,抛着媚眼,喊着:“我是‘美女’我怕谁!”全班一阵起哄:“下台!”

“东方红,太阳升……”随着一阵悦耳的零声,一场精彩的模特演出在欢声笑语中画上了句号。

我们班的作文500字 篇3

世上那么多的老师性格千奇百怪,就比如我们班的冯老师,活像一只“疯狂的老鼠”。

为什么要叫他“疯老鼠”呢?一是因为他姓“冯”,又与“疯”同音,二是因为他干什么都很疯狂。那为什么说他是老鼠呢?因为“老师”和“老鼠”的“老”相同,而师的声母是“Sh”,鼠的也是,读音比较像,所以同学们都称他为“疯老鼠”。

他长着一双小眼睛,小得好似两粒圆溜溜的小绿豆镶嵌在脸上,鼻子上架着一副方形的`、黑边的眼镜,在鼻子下面,有着一撮日本军官一样的胡子,看上去怪怪的。他在我们学校可谓是无人不知、无人不晓的明星,他那疯狂的做法,惊动了整个学校。那天,我们班第一次升旗,主题是《珍爱生命》,他早早地开始准备。在那天升旗时,我们班以一个小品开头,演的是一个小男孩和他的朋友横穿马路,结果出了车祸遇见天使,在天使的教诲下,改过自新,醒来发现是一个梦的故事。这让校长以及老师同学们都很吃惊,校长认为冯老师有创新思想,于是便当着全校师生的面好好表扬了我们班。又有一次,我们的共读书里有一篇关于星星的文章,他为了让我们体验星星的美以及在外面看星星的那种愉悦,特地和校长申请了出校外的资格,于是,在那一整个星期,我们班停掉了所有课程,一群孩子一起出去了,没有家长,只有冯老师,他带我们赏美景、游山玩水,晚上住到用树叶搭的帐篷里,出去便可以看到满天的星星,上有满天的星星,下有绿油油的草地,那景色犹如画一般。

这就是我们班的“疯老鼠”,如果你有幸来到我们班,那你一定会发现通向新世界的大门。

我们班的作文500字 篇4

他,黑黑的、瘦瘦的、高高的,是我们全班力气最大的,大家都叫他“大力神”---张正麒。

一学期一次的拔河比赛又如火如荼地开始了。一根又粗又长的麻绳静静地躺在地上,中间系着一根红布条。选手们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

裁判员说:“预备”。我们撸起袖子,拿起地上的.绳子,摆好架势,双手紧紧地抓住大麻绳,两眼死死地盯着对方,身体向后倾斜,脚用力地抵着地。随着“嘟”一声清脆而又响亮的哨声,同学们使出了浑身解数,双臂向后使劲,双脚向前使劲。

看:我们班的“大力神”张正麒肌肉紧绷,青筋突出,像一头暴怒的雄狮。他怒目圆瞪,面红耳赤,虽然他的手被绳子勒得生疼,豆大的汗珠从他的脸上淌下来,但他丝毫没有松懈。绳子中间的红布条是个墙头草,哪边有力它就往那边倒,双方进行着拉锯战,场上的加油声此起彼伏。

我们班同学已经体力透支,红布条一点点地移向了对方,在这关键时刻我们班有人失去重心滑倒了,一瞬间,我们失去了阵脚,就快招架不住了,这时听见一声震耳欲聋的怒吼“啊!”原来是“大力神”张正麒,他咬牙切齿,眼冒红光,头发直立,居然帮大家稳住了队形,对手都看傻了。大家都被鼓舞了,用了120分的力气,很快红布条又回到了我们这边。最后对方体力不支,我们赢了比赛。

这次比赛幸亏有了“大力神”张正麒。

我们班的作文500字 篇5

“聪明在于学习,天才在于积累”。我们班就有一个聪明的男生,他是班里的学霸——张耀辉。

他长得高高瘦瘦的,有一双炯炯有神的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴,而且既善良帅气,又热爱班集体。

我们的张耀辉还真是个学霸。我发现他有一些特点。上课时,他时刻坐得挺拔端正。老师讲课时,他注意力集中,整节课都全神贯注。老师提问题时,他先会认真思考,接着一下子就能把正确的答案一字不漏地回答出来。每次考试,他总能拿到非常好的成绩,稳定名列年级前茅。他真是一个厉害的学霸!

张耀辉还是一位书写大王。每当他听读写字的时候,他都能熟练正确地写出来。而他的字体总让我情不自禁地由衷赞美一翻,难怪班会的主题都由他写的。我很欣赏他端正的'字体,有一天我终于忍不住向他讨教练一手好字的办法。他非常礼貌地对我说:“其实也没什么,只要写字的时候气定神闲,专心致志,加上勤加练习,你也可以练出一手好字”。哦,原来他是有方法和付出才有这样的成果。

张耀辉不单是学霸和书写大王,他还是我们班里的好班长。每次课间排队时,他会大声地喊:“立正!”我们便异口同声地喊“一二”。这时他会给我们一个赞美的微笑。

虽说“金无足赤,人无完人”,但张耀辉却是“十全十美”的。我要好好地向他学习,做一个像他一样的学霸。

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