关于《读》作文500字锦集7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的《读》作文500字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《读》作文500字 篇1
今天我把《会做生意的狐狸》反复读了好几遍，读完后，我被小狐狸的父母深深地打动了，没想到在动物的世界里，它们也和人类一样，深爱着自己的孩子。
爸爸的爱就像连绵不断的山脉，妈妈的爱就像滔滔不绝的大海。在动物大王沈石溪的这本书中，我深切地感受到了来自两只狐狸父母身上伟大的爱，它们为了保护自己的孩子不受伤害，不惜牺牲自己的的生命，公狐先是用拳撞小树，撞得一只耳朵都裂开了，右脸从眼皮到下巴被擦得血肉模糊，随后又用各种各样的苦肉计吸引猎人的注意力，当母狐成功将一窝小狐转移到安全地带时，公狐狸却因为失血过多死了。看到这里，我的眼眶湿润了。我不禁想起了汶川地震中那一幕幕感人的场景，孩子们的爸爸妈妈在千钧一发之际把孩子紧紧地护在身下，孩子被救了，可他们却永远地离开了人世。我又想到了在《猎狐》里的那只母狐，她竟然凶狠地朝猎人号叫，把致命的凹部完全暴露在外面，故意显示给猎人，好让猎人快点打死她，让小狐狸放弃救她的念头，赶紧逃跑。多么无私的爱啊！
回头想想，我的成长路上爸爸妈妈又付出了多少呢？读三年级的时候，一个周末，我被车撞了，小腿受伤严重，爸爸放下繁忙的工作，陪伴着我。在我手术植皮时，爸爸心疼不已，他——一个勇敢的.警察都掉下了伤心的泪，守在我的病床边给我讲故事，陪我做复健；妈妈更是变着花样的给我做好吃的，把我落下的功课给我补上，怕我一直卧床太无聊，就给我哼儿歌，讲笑话逗我开心……
人世间最深情的爱就是亲情，最幸福的“职业”就是为人子女。有父母的爱一路护航，我们就不再害怕人生路上的风风雨雨！
《读》作文500字 篇2
我最爱的妈妈，如果有一天，我不再是你那个疼爱至极的心肝宝贝儿，你猜，我会变成什么呢？
一枝玫瑰，一根头绳，一对耳环？都不是。
我会变成一棵枝繁叶茂的树。
假如我生长在道路两旁，我愿为一棵樟树，从早晨生机勃勃、绿意盎然，到夜晚路灯投射下昏黄的树影，从“闪出黄青”的春天，到枯枝败叶的冬天，不论阴晴，无畏风雨，常伴你左右。
假如我生长在小区里，我愿为一棵银杏，当你坐在餐桌前，总能偶然扫过我扇子般的叶片，扇走你所有的烦恼与忧愁，让它们旋然落地，了如浮云。
假如我生长在树林中，我愿为其中最强壮、最繁盛的那一棵树，您热了，就来我这儿乘乘凉；下雨了，就来我这儿避避雨，在专属我的那片绿荫下，安静地度过专属你的小时光。
可是，我又怕自己真的.变成一棵树，当你抬起双眸，不经意望向我时，我纵有无限深情，无穷爱意，也无法出口。
但，我还是想变成一棵树，将爱的目光投向你，静默地关注你在没有我的日子里，又是怎样活过。真正的爱，即使没有语言，仍不改本质。
这样吧，妈妈，你若是读懂我了，我就回来，回到你的孩子那样。
假如我生长在初春的田野上，我愿为一棵桑树，您忙完了一天的活，就来我这儿依偎吧，这儿有水波粼粼的鱼塘，有金黄的菜花，还有家人和我。
我猜，你永远也不会懂的。
你永远都不会懂，我想“明白阳光，守护土壤”，陪伴，你。
《读》作文500字 篇3
清明祭英烈，共铸中华魂
——读《红岩》有感
前不久，我读了《红岩》这本书，其带给我的震撼是刻骨铭心的。书中主要写了解放前以许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党员在重庆的渣滓洞和白公馆里与敌人进行斗争的故事。
这本书让我看到了那些革命先烈们宁死不屈，英勇斗敌的英雄气概。许云峰挖出越狱的通道，留给战友，自己却壮烈牺牲；敌人把又粗又长的竹签钉入江姐的指甲缝间，她却坚贞不屈，没有丝毫的动摇；成岗在监狱里受尽了敌人的各种严刑拷打，他竟然还在敌人的审讯室朗诵“我的自白书”......我知道，他们的胸中一定有一团燃烧的热火，一腔沸腾的热血。当然，还有一个坚定不移的信念，那就是为了人民的生活能够更加幸福美满，为了国家能够更加幸福安康而抛头颅，洒热血的决心。他们的爱国主义精神更是值得我们赞扬和歌颂，残暴的敌人所使用的酷刑对于这些有着钢铁般意志的革命战士们起不到任何的作用，他们视死如归，宁愿牺牲自己宝贵的生命也不会背叛自己的`国家，向丑陋的敌人低头。
现在，我们的国家逐渐的走向了繁荣富强，但是，那一段历史是我们永远不能忘怀的，因为正是有着许许多多的烈士们献出了自己的性命，才换来了我们今天衣食无忧的生活。既然我们的幸福生活是如此的来之不易，那就更应该好好的珍惜眼前的每分每秒。现在我们的身份还是学生，首要任务就是好好的学习，只有学好了知识，才不会被别人欺负，只有学好了知识，才能长大以后为祖国做出更大的贡献。在自己的岗位上做好自己的工作，就是以自己的实际行动来爱我们的祖国。
“生的伟大，死的光荣”是对这些烈士们的最好诠释。幸福的生活不会使我们忘记“红岩”精神，“红岩”精神将会永垂不朽。
《读》作文500字 篇4
今天，我读了一篇文章，它令我感触很深，叫做《天使吻过我》。这篇文章的主人公是一位青年，他的脸上有一块胎记，很吓人，但他却引以为荣，努力奋斗，取得了成功！
开始读这篇文章，当我读到‘‘他脸上有一块胎记’’时，我便认为这位青年一定是一个内向、自卑的人。可是，我看了后面的内容，我的想法便完全错了，他是一个友善、幽默的人。他参加过许多演讲，他的勇气让我十分钦佩。
每个人都是与众不同的，相信自己的与众不同才会有勇气!可是，我却讨厌自己的‘‘与众不同’’。
那一天，是我完全忘不了的一天。那是二年级的时候，我们学习对称图形。老师提问：‘‘哪位同学可以说说我们生活中的对称图形？’’有的`同学回答：‘‘脸谱。’’有的同学回答：‘‘长方形和正方形。’’居然有同学说：‘‘耳朵。’’老师说：‘‘是的，每个人的耳朵都是对称的。同位可以互相看一下。’’同学们都互相看着，互相谈论着。只有我是最特别的，因为 我的左耳朵上长着两颗小豆豆，我尴尬极了。
到了下课，几个同学说，只有我的耳朵不对称，我是妖怪。我伤心极了。回到家，我趴在床上痛哭了一顿。
我读完《天使吻过我》之后，我再也不伤心了。文中主人公的父亲说:‘‘儿子，你出生前，我向上帝祷告，请他赐给我一个与众不同的孩子，于是，上帝给你做了一个记号——你脸上的标记，是天使吻过的痕迹。’’是啊，我耳朵上的两颗小豆豆，也应该是上帝抚摸过的痕迹。我应该引以为荣，因为这是上帝给我的特殊恩赐，所以，我要努力奋斗，绝不浪费这‘‘神力’’!
《读》作文500字 篇5
“……那年，丁丁十二岁，当当七岁……”读完《丁丁当当·黑痴白痴》的最后一个字，轻轻地合上书本，放进了书橱。那一刻，我真的感慨万千，有说不出的感受。
这本书是曹文轩爷爷写的。翻开扉页，棕红的底色上印着两行黑色的字：“如果你希望丁丁当当兄弟俩能早日相见，就请摇一摇你手中的铃铛吧！”此刻，我真希望印在一旁，用红布条系着的两个铃铛出现在我的手中。为了让丁丁当当兄弟俩早日相见，我会不顾一切地摇，直到他们相见。
《丁丁当当·黑痴白痴》与同是曹爷爷写的《草房子》《青铜葵花》不一样，朴实的文字中多了一些幽默。但是这种幽默不属于笑话。很奇怪，哭原本是伤心时，痛苦时的表现，而《丁丁当当·黑痴白痴》却在你眼眶红了的时候使你的'嘴角微微上扬。
丁丁当当兄弟俩之间的情谊非常深厚，这听听名字就知道，哥哥叫丁丁，弟弟叫当当，两位连名字都无法分开的兄弟却偶然走散了，情同手足的他们俩要承受多大的痛苦！
有人说，丁丁和当当都是傻子，不会懂的。我觉得他们虽然是傻子，但是他们有自己的思想，自己的感情。不然丁丁回到家中不会再出去寻找当当，他们俩偶然走散后也不会互相呼唤彼此的名字，一起走的时候，他们也不会牵着手。可见，他们也互相挂念着对方。
我很期待曹爷爷下一部丁丁当当系列的作品。
《读》作文500字 篇6
读了语文书中的《刷子李》，我被刷子李精湛的粉刷技术惊呆了。妈妈说，《俗事奇人》中有很多这样的奇人，刷子李是其中一个。于是，《俗事奇人》便摆上了我的床头。
打开书，目录上的奇人就吸引了我：苏七块、泥人张、绝盗……我迫不及待地阅读起来。书中，我最喜欢的是好嘴杨八。他在中堂大人把刚端上的秫米汤生气地打翻在地时，知道是大人以为汤里的碎芝麻是脏土，便叩头三下，说：“大人息怒！小人不知您不吃碎芝麻，请大人饶了小人，小人以后不再往大人的汤里撒碎芝麻了！”中堂大人见杨八既给自己面子，又让自己知道了这是碎芝麻，不禁化怒为喜，赏了杨八一百两银子。杨八之所以有这么好的口才，是因为他专管外场照应，天天跟顾客打交道，练就了一张好嘴。
所有奇人的本领都是靠勤学苦练得来的`，这让我想起了《最强大脑》中的魔方达人贾立平。他仅用1分04秒在水下盲拧魔方，打破了世界纪录。在与西班牙魔方达人对决时，贾立平竟然在一个小时内记住了二十个完全打乱的魔方，并在十分钟内盲拧还原了十三个，远远超过了西班牙选手。他这神奇的记忆力和高超的拧魔方技艺，都是他勤学苦练的结果。
这学期我开始学素描了。一开始，素描老师教我画线条，我就一丝不苟地练起来，横线条、竖线条、斜线条……手酸了，我也咬牙坚持。等到画图形了，我平时的练习就发挥了作用。无论是三角棱锥还是立方体，我的作品每次都被老师大加表扬。它让我更进一步懂得了“勤学苦练”的重要。
《读》作文500字 篇7
在这里我很感谢我的老师--赵丽丽！是他让我读的这本书，让我知道了不该不伤害别人嘲笑别人！
文中的陆鹤是一个秃子，他原来在三年级之前对自己是头是光滑的一片，自己是秃子毫不在意，到后来他长大了慢慢地有了自尊心，在意起自己的颜面了，开始要面子了。可是别人却依然老是嘲笑他--学校比赛让他带帽他上场--这是多大的`侮辱！就因为他是秃子，老师就可以这样侮辱他，同学们就可以这样嘲笑他？这使他十分悲愤，对老师充满敌意！
那次学校与别校比做操，他想上场，但老师非让他带帽子去，他从中感到了深深的嘲笑，因此他决定把这次比赛搞砸，让校长颜面扫地！最后，他是带上帽子上去了，但是他心里已经揣摩好怎样搞砸比赛了，做到一半时--他冷笑一声十分用力地把帽子扔了，光头漏了出来。别人一见立马笑了，然后阵型乱了，比赛输了！同学们因此不理他，唾弃他，厌恶他！老师对她反感，不想让他成为自己的学生，就连校长也想开除了他！
同学们还做过一次很过分的事，这也是他对同学们反感的原因。读过后我都不由自主的黯然泪下--同学们竟抢摸他的头，理由是--他头很光。没头发！想摸摸什么感觉！他们不知道这对一个男子汉的自尊心的创伤有多么大吗？
但是，最后他原谅了同学们--他帮同学们做了一件事:学校演出缺少演秃子的人手，他强忍悲愤帮忙出演，苦苦练习--最后因为他的努力，功夫不负有心人，他演出十分成功！这不体现他原谅了同学们的感情吗？
但演出后他没有和同学们一起庆祝，而是跑到小桥边，对着湍急的水流嚎啕大哭！
这是一个男子汉获得自尊的喜悦，获得友谊的感伤，多年来积累下的悲愤在这一刻全部适放了出来！
