实用的老师我想对您说作文500字四篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的老师我想对您说作文500字4篇，希望对大家有所帮助。
老师我想对您说作文500字 篇1
时光飞逝，一晃就是三年。钱老师，这三年，我都是在您含辛茹苦的教育中度过的。我想您应该是除了我父母以外，最了解我的人了。您也是我最尊敬的老师！
在您的眼中，我一直是个温雅含蓄的女孩。但其实，我更多的时候却是机灵活泼的。体育课上，我会和小伙伴们肆无忌惮地打闹，在长辈面前，我更是个古怪精灵的小丫头。但更多的时候，我会安静地坐在一个没人的角落，膝上摊上一本晦涩难懂的史书，沉醉在悠远的故事中，无法自拔……
每次完成作业后，我总是习惯性地去复习、预习一下课文，尽量把每一个知识点都记住。而在空闲的时候，我也会做一些自己感兴趣的`事情。比如打羽毛球，弹古筝，绘画……
钱老师，要不是幸运地遇上您这样教导有方的老师，我大概不会对语文产生如此浓厚的兴趣。我就觉得您有一种化腐朽为神奇的魔力。
我曾经看到过这样一句话：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”我记住了这句话，心想如果有能力，我一定要以您为榜样，激励自己，努力学习，直至超过您。假如有一天，我真的成为了一名光荣的人民教师，最好能和您在一起任教，继续聆听您的教诲，把自己毕生的心血献给我们的下一代。还记得有首歌是这样唱的：“长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……”
老师我想对您说作文500字 篇2
老师，今天我要跟您说说埋藏心中已久的话。
老师总是千辛万苦地教育我，在学习上您总是循循善诱，教会我新的知识和做人的道理。在生活上您总是无微不至地照顾我，就像我第二个妈妈。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗不正好是您的写照吗？
我最想感谢的是您对我一直的鼓励。以前我是一个胆小如鼠、畏首畏尾的人，我总是对自己没信心，总不积极举手发言。记得有一次，老师上课的时候您提出一个问题来给同学们回答，当时我心里怦怦直跳。可是天有不测风云，您竟然点名叫我回答。我只好慢腾腾地起来，顿时满脸通红。我站在那里，半天说不出一个字来。这时，您慢慢地走过来，温柔地说：“没关系，只要把你的想法说出来，错和对都没关系。”这时您的目光充满了鼓励。我支支吾吾地说出答案，那声音像蚊子说出来的。可您听了我的回答，说：“你回答得真好，来，大声点说给同学们听。”我鼓足了气，提高了自己的音量。当我讲完，教室里顿时响起雷鸣般的掌声。听了这掌声，我信心加倍，心想原来举手回答问题也不是那么难。从那以后上课我经常举手发言，成绩也越来越好，和朋友关系更加的'密切。老师啊！我有这样的成绩可都是您的功劳啊！
老师，您给了我知识，给了勇气，我怎能忘记，您的恩情？老师，我要对您说：“谢谢您！”
老师我想对您说作文500字 篇3
老师，是一个神圣的职业，被称为祖国的园丁，培育祖国的朵朵花朵，老师，您是那么神圣，为祖国培育人才，但，您知道吗?我想对您说一些话，在这之前，我想先对您道歉，因为这是我的不尊敬，但是，请让我倾吐一下好吗?
老师，您有没有想过，您的一句话，可能对您不重要，可您可知道，您在把一个孩子的心残忍的摧毁?请您想想，您是否做过伤害孩子心的事，一句“你很笨”可能带来的是孩子的泪水吗?
老师，我想对您说，请您给孩子鼓励，笨，其实有的人的确，他们反应能力和接受能力比他人差，也许，您很欣赏其他人的聪明，但，请您想一想，有哪个孩子不希望一生下来就是一个天才的?又有哪个孩子希望自己笨的?他们没错，但您可以不要再去摧毁他们那一点点可怜的自尊心吗?
老师，我想对您说，其实每个人都有自己的优点和缺点，您在差生身上也是可以看见优点的`。
老师，想对你说，您的一些行为令我不解，我们不听话，是我们的不对，我们也愿意改正，因为我们要做一个好学生，但请您用对方法，好吗?请不要让我们对您的尊敬化为乌有，好吗?
老师，我多么想对您说，在一次体育课上，我很抱歉，因为我实在没听清你的话，又也许，是我太笨，没有理解，您在我的耳边说了一下哨子，我的耳朵很疼，但我的心更疼，我是不对，我是做错了，你可以批评我，这是应该的，但，你的那一声哨子，吹疼的不是我的耳朵，而是我对您尊敬的心。
老师，说了这么多，我也有不对，您也有不对，让我们一起改正，好吗?老师，您是我最尊敬的老师，但，请您尊重我，好吗?
老师我想对您说作文500字 篇4
自从五年级开始，我转到了小学二部，认识了一个新班主任，那就是谢老师。
谢老师酷酷的，不管是穿着上，还是做事上，都有她独特的想法。因此不久，她便成了我们的偶像。我很愿意帮谢老师做事，她开心，我也高兴。
直到有一次，我吃完晚饭准备回宿舍洗澡的时候，被谢老师叫住了。她让我和王晓晨洗完澡后去帮她收衣服。那时谢老师还没走，就拿了两颗糖给我们，然后说：“辛苦你们了，今天晚自习是我的，看你们能干点，叫你们来帮我收衣服。”得到了谢老师的表扬，我们心里甜滋滋的。
我从心底里知道：谢老师很爱大家，她完全可以收完衣服再去上课，可她不。她要早早地去教室帮同学们补习功课。就在这时，我发现谢老师的水果盘后面放着一包药。我又想：谢老师病了，为什么还要给我们上课呢？就是因为这样，谢老师在我心中的印象更深了！
就在不久前，谢老师发了一次很大的'火。因为金泽锋借张延作业抄。她告诉我们抄作业的人好比一个小偷，知识是偷来的，不是自己的，那又有什么用？我仿佛看到了谢老师的手在颤抖，心在滴血！
班队课上，我们唱《感恩的心》的时候谢老师哭了。在辅导员讲话的时候，谢老师用颤抖的声音说：“我很后悔！”我想：后悔什么呀！抄作业的人就该罚，她又说：“昨天我已经向他们道过歉了，并想想自己为什么忍心去推他们呢？因为这个吃不下饭，睡不着觉。”我想：那他们怎么忍心让您吃不下饭，睡不着觉啊。谢老师的眼睛湿润了，我知道，那是爱的泪水谢老师让我有了一种亲切的感觉。
您不惜扯破喉咙帮我排练节目，不顾管自己的劳累，每天布置教室到很晚，不顾自己的生病的身体来上课
谢老师，我想对您说：“现在我们以你为骄傲；将来，您会以我们为骄傲的！”
