有关身边的作文500字合集七篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的身边的作文500字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
身边的作文500字 篇1
我们班的“高音喇叭”
“快做作业，不要说话啦！”“谁再讲话，给我站起来。”“作业认真做，不然我去告老师了。”咦，这是谁在扯着大噪门呢？哦，原来是咱班的“高音喇叭”在管纪律呀。
“高音喇叭”是咱们班的纪律委员×××。她在我们班，可谓是赫赫有名的人物，个儿不高，每天都扎着两个羊角辫，走起路来，两羊角辫一甩一甩的，极有威风。
管起纪律来，×××很有一套。她管纪律声音很大，所以我们叫她“高音喇叭”。有一次，老师出去开会，交代她管好班上的`纪律。老师走后，原本安静得只听得见电风扇“呼呼”声的教室，一瞬间变成了热闹的菜市场，说话声，打闹声，笑声……混成了一片，就仿佛稻田里的青蛙开始了“大合唱”。
“高音喇叭”见了，走向讲台。“啪……”的一声，“高音喇叭”的手拍在了讲台上，发出狮子般的怒吼声：“不要说话，快写作业。”说完后，教室里只安静了一秒，第二秒之后，班上便开始出现吵闹声。
“高音喇叭”放下笔，径直走到说话同学面前，发出警告。那位同学不听，“高音喇叭”实在忍无可忍，脸一沉，眼睛睁得滴溜溜圆，着了火似的，脸红通通的，成了红脸
关公，扯着嗓门大声喊：“再说话，我就把谁的名字记在黑板上，让老师惩罚。”此话一出，整个走廊都听见×××的声音，惊天动地，震耳欲聋，房顶都要震塌了。同学们一哆嗦，差点尿裤子，迅速地把嘴巴闭上，埋头写作业，不敢说话。
这就是我们班的“高音喇叭”——×××。
身边的作文500字 篇2
人人都说母爱如海，父爱如山。可我却不知道爱在哪里。
于是，我决定去找爱，但又不知从何找起。于是我漫无目的地找着，寻着。不知找寻了多久，我停下脚步，回到家中。看月亮早已挂上枝头，我躺在床上，抬头望着天花板，不知该想什么，也不知在想什么。想着想着，我便睡着了。第二天醒来，像往日一样，母亲做好早饭。我照旧一上桌闷头就吃，不经意间的抬头，却忽然看见母亲走路摇摇晃晃，下一秒便倒了下来。幸好我跑过去扶住了她。我把她扶到床上躺下，急切地问她：“妈，妈，你怎么了？”她笑着说：“没事。可能最近太累了，休息一下就好了。”见她没事，我就回到了自己的房间，可心里却反复想着母亲的话：是谁让她如此疲劳？是我吧？试问她一定要每天为我做早饭而少睡那一个小时吗? 为了我如此劳累，她何必呢？……此刻，我的眼前突然浮现出起台风那天母亲冒雨给我送伞的'情景——风把雨伞吹得左右摇晃，可回到家发现身上几乎没有被雨水打湿的地方，妈妈的衣服却不停地滴着水；浮现出母亲劳累了一天还要深夜起来为我盖被头的情景——白天，母女俩还为妈妈没给我买肯德基大吵一顿，深夜妈妈一如既往在夜班回来先查看我的睡觉情况——生怕把我吵醒，走路的脚步放得那么轻，那么轻（而我却因为白天的事跟妈妈闹脾气而无法入睡却故意假装熟睡）；浮现出我生病时母亲彻夜不眠，对我悉心照料的情景；浮现出我在台灯下做作业，母亲无声陪伴的情景……
面对往事的桩桩件件，我想，我该明白了，爱就在身边，从未离开。只不过是我太无知罢了。
找爱，现在听起来变得多么讽刺啊！爱就在身边，还要找什么呢?
身边的作文500字 篇3
虽然我和弟弟是同一个爸妈生的，可我天生胆小，弟弟却非常勇敢。
记得一个周末，我们到外公外婆家玩。吃过晚饭已经很晚了，外公家的路口有一段路是没有路灯的，每到晚上就黑漆漆的'。天一黑，我就不敢出门了，害怕踩着什么东西，更怕突然从哪冒出妖魔鬼怪来。我央求妈妈说：妈妈，我们还是明天再回去吧！可是，话音刚落，弟弟不知从哪蹦出来说：不用怕，不用怕，我来保护你！于是，弟弟拉住我的手就往外走。现在不怕了吧？我吐了吐舌头，说：不怕啦，不怕啦！你这个小不点真勇敢！
暑假里，爸爸妈妈带我们去芜湖的方特东方神话和梦幻王国游玩。胆小的我好多项目都拽着妈妈不敢尝试。可才三岁的弟弟却天不怕地不怕，对每个项目都充满了好奇。居然自己排好队和我们拜拜了。他一个人坐上了小型摩天轮，工作人员帮他系好安全带，笑眯眯地竖起大拇指，直夸弟弟勇敢嘞！
还有一次，我在阳台发现一只百足虫，吓得魂飞魄散，扭头就跑进客厅不敢出去。可弟弟却很镇定地说：我来收拾它！只见他走到阳台，抬腿就给百足虫一脚，可怜的百足虫瞬间五脏六腑都露在外面了
看着如此勇敢又可爱的弟弟，我觉得好惭愧。
每个人的身上都有值得我们学习的地方，从弟弟身上我学会了自信与勇敢。
身边的作文500字 篇4
爱，就是一缕阳光，时刻照耀着我们的光明；爱，就是一丝温暖，慢慢呵护着我们的明天；爱，就是一个眼神，天天督促着我们学会爱、感受爱……其实爱无处不有，只要我们去认真看、仔细听，你会发现爱就在你的身边。
家人的爱是温馨的。当你匆匆忙忙赶去上学的时候，家人们会为你准备可口的饭菜；当你睡觉忘记盖被子的时候，家人们会为你盖上温暖的被窝；当你忘记带雨伞的时候，家人们也是第一个为你送来雨伞的。俗话说：父爱如山，母爱如水。他们的爱，就是你发烧时，为你跑去医院，可那里的爱，我们又怎么报答呢？其实，只要当爸爸妈妈回家时，帮他们取一下拖鞋；只要当爸爸妈妈渴的时候，为他们倒一杯清凉的水。可这些并不难，但我们不好意思做，但做了的话，那些拖鞋就会温暖，那些水就会变甜。
老师的爱是严肃的.。给你传送宝贵的知识是老师的责任，但这知识里，也有爱。老师的爱犹如一本书，在快乐中给我们知识；老师的爱宛如阳光，在游戏中给我们温暖；老师的爱如同春天，在实践中给我们凉爽……
同学的爱是快乐的。当你们到了初中、高中、大学，工作，和同学分开的时候，总有些不舍，因为他们在你不会难题的时候，给你耐心地讲解；在你一个人孤单的时候，陪着你玩；在你要放弃的时候，给你加油……
朋友的爱是自信的。没有朋友，就如没有快乐；没有朋友，就如没有自信；没有朋友，就如没有希望。朋友就如志同道合，时刻鼓励你，带给你自信。
奇怪的爱老是莫名其妙地出现，然后悄悄地离开，也许这就是爱的存在吧！但我们不仅要感觉爱，也要自己去爱，说到就要实践，慢慢加油吧！成为爱的朋友，永不和他分开！
身边的作文500字 篇5
走在城市的马路上，出许多勃经常可以看到一些枝条被折得七零八落，树干被砍成矮矮的一节，可在春天又冒然生机的枝叶。碎石，瓦片，杂草丛丛包裹，绿色的枝叶却顽强地伸展出它的腰肢，探出它的脑袋，接受着阳光和雨露的抚摸滋润。满身的伤痕，生锈的铁丝一圈圈绕着它的枝干，脚下是寸草不生，而照样生机勃勃，到秋天照样果实累累。
曾看过丰子恺的一幅画《野火烧不尽，春风吹又生》。画面上也是一棵大树，斧痕累累，却在一旁生长着一大簇新的枝叶，一位老先生正对孩子说着什么。
曾经一直以为自己能知道那位老先生说的是什么，一直以为这样的树表现的精神就是顽强，。的确，我们都以为自己是看懂了意义，读懂每一幅画，于是感动与震撼也就无从谈起。但生活中又有多少平凡而深刻的道理有待我们去认识!
黄昏的时候，走在小道上。秋高气爽的`天气，小路四周一片寂静。又看见被削平了头，背包裹在碎石的树，它强劲的树枝傲然挺立，展示出它无限的生命力，于是我的心突然激动起来。
从来只知道光赞美树的顽强，从不又似乎为破坏周围环境做辩护。树却默默不语。他的呼吸也不能进入人们的心灵深处。
其实我们每个人的身旁都有好多这样的树。它们被人们忽略着，破坏着。我们总是用钟爱的眼光去看护我们所钟爱的花朵，而对身旁那些似乎不太重视的东西，那些为我们而生的树妄加残害，熟视无睹。
那一天，树木终于枯灭了我们才发现少了一片阴凉，少了一些绿意。
真应该好好珍惜!
身边的作文500字 篇6
老顽童爷爷
“航航老师，快教我读英语！”不用说，又是我的那个老顽童爷爷在叫我了。
爷爷今年六十五岁了，身体特别硬朗，每天都扬着他的长寿眉，那可是他的骄傲！一双炯炯有神的'眼睛使爷爷看起来更年轻了。值得爷爷自豪的是他的头发，没有全白，也不是全黑，只掺杂着几根白头发，不知道的人还以为爷爷只有五十多岁呢！
但是，谁又能想到，这个让人感到很严肃的爷爷是位百分之百的老顽童！
这几天，爷爷不知怎么了，缠着要我教他英语，我只好答应。爷爷拿出从阁楼里找到的黑板和粉笔，递给我，我把黑板挂到墙上，写了个“A”，又在旁边写了一个小写的“a”，让爷爷跟我读。“A”，我读一遍。爷爷也跟我读“A”。我让爷爷读一下“a”，爷爷想都没想，脱口而出：“啊——”我大笑起来，爷爷读成了汉语拼音。笑够了，我又清了清嗓子，装作老师的样子批评了爷爷一顿，爷爷低下头，像做错了事的小孩一样，瓮声瓮气地说：“老师，我知道错了。”我强忍住没笑，继续说：“知错就改才是好爷爷！”爷爷抬起头，看了我一眼，说：“嗯，我一定好好练习，不让老师失望！”厨房里的奶奶听到后也跟着哈哈大笑起来。
过了几天，爷爷终于学会了一点儿。“老头子！”奶奶在厨房里喊道，“家里没有酱油了，去买瓶！”“Yes！”爷爷说出了标准的英语。“椰丝？我没让你买那东西！”“Yes！”爷爷继续说，我看在眼里，笑在心里。
看，我有一个名副其实的老顽童爷爷！
身边的作文500字 篇7
赵老师，是我二三年级时的语文老师。她是我心目中最好的老师，同时，我也认为她是我身边最有智慧的人。
记得三年级的一节课，数学老师有事来不了了，就让教语文的赵老师来代课。我们本以为这节课老师会改成语文课。但没想到，赵老师一踏进教室，就让我们从书包里掏出《数学导学》……
“来，翻开第三十五页，上次是讲到选择题吗？”老师拿起讲台上的《数学导学》，问。台下的同学面面相觑，惊得目瞪口呆。什么？语文老师竟然改行教数学了？！难道数学老师也要去教语文吗？！老师仿佛会读心术，淡淡一笑，说：“怎么，很奇怪吗？数学老师今天没空，就由我来帮她上课呀。”“可是，老师您不是语文老师吗？怎么会上数学课呢？”有个同学百思不得其解，挠挠头，疑惑地问。“语文老师也是会数学的嘛！”赵老师调皮地眨了眨眼睛说。
这节课我们都听得异常认真，竟然没有一个人窃窃私语或做小动作。哈哈哈，因为语文老师“改行”教数学了啊！
赵老师不仅很聪明，她还很平易近人，经常给我们讲一些为人处世的道理，这也是我认为她有智慧的.另一个原因。而且，她还会给我们糖果吃呢！
有去赵老师那儿辅导的都知道，每次写完，老师都会给我们好吃的，有时是南山枣糕，有时是一种含钙的糖果，有时是掺了盐的小桃子，苦中带着甜，有还点儿咸咸的，可好吃了……这让我们觉得，写这件事是多有盼头呀，因为谁都不知道下次会吃到什么样的美食。于是，我们都爱上了写。
虽然已经好久没有见到赵老师了，但赵老师对我们的点点滴滴，依然存留在我们心里，尤其是那节“改行”课，使同学们都觉得她超有智慧，好厉害好厉害。往事历历，一幕幕仿佛就在眼前，我觉得赵老师真是我身边最有智慧的人了！
