老师的作文500字

2023-08-25 06:38:33
【精选】老师的作文500字

【精选】老师的作文500字

无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的老师的作文500字5篇,欢迎阅读与收藏。

老师的作文500字 篇1

李老师上课很生动。解释词语,李老师不仅讲词语的意思,会巧妙地用班上的某个同学用来举例。比如讲了“渴望”这个词,她看到我正在东张西望,就会笑着说:“刁昱宣多么渴望赶快下课,好出去玩啊。”大家都笑了,笑过之后,也牢牢地记住了“渴望“这个词。读课文,李老师也不是让我们干巴巴地读,她有时让我们接龙读课文;有时,让我们扮演课文里的角色,同学们一个个争先恐后,就连以前很讨厌读课文的人,现在也不肯落后;有时候,李老师还把要背的课文编成动作,让我们一边读一边背课文,再难背的课文一会儿就背下来了。

不过,李老师的`课不光是好玩儿的。还教了我们好的学习方法。李老师会在上课的前一天,让我们把课文预习一遍,找出不懂的地方,在上课的时候,有目的地学习。李老师还教我们平时要多读书,看新闻,增长自己的知识。每次语文课前,值日生带着大家向老师敬礼后,她都要叫一个同学上去讲事先收集的成语故事新闻……听的人听得津津有味,讲的人讲得兴致勃勃!这不仅让我们增长了知识,也锻炼了我们的口才(我就是听了同学讲的卫生知识,才改正在学校门口买零食的坏习惯)。

我以前不喜欢语文课,看到那些密密麻麻的字真头痛,现在,我越来越喜欢语文课了。我觉得书上那些呆头呆脑的字,好像都变成了有生命的小精灵,在李老师的指挥下,蹦啊跳啊,在我面前展现一幅幅美丽生动的图画。

我喜欢语文课,更喜欢我们的李老师!

老师的作文500字 篇2

教育机器人

哈哈,特大喜讯,我在20xx年1月发明了一种教育机器人,它可是小学生们居家旅行的必备产品哟,且听我慢慢道来!

这款机器人玲珑小巧,萌萌哒,很可爱。我在它的腿上安装了一个飞行器,这样它便具有高空定位的功能,每当我出去游玩时,它就会根据我的要求拍摄全景图,等我写作文查看景色时,它就可以反复播放,相当方便。此刻若有骚扰你学习的蚊虫来袭,它的飞行器还会自动喷出杀虫剂,那么小蚊虫就会逃出十万八千里,让我们的学习无烦恼,作文写得更出彩。

扫描器

它的左手掌中有一个扫描器,只要把不会的.题目对准它手心,它就会自动发射一道蓝色光线,不消一会儿便能显示正确答案,还能像老师一样为你详细解答。比如你写下“1+2+3+4=?有什么简便计算的方法”这道题后,让它把手心张开,对准题目,一秒钟后,它的脸部显示屏就会出现“(1+4)+(2+3)=10”一行符号,然后对你说:“1+4等于5,2+3也等于5,所以5+5等于10”。它的肚子里还有一个定时器,比如妈妈叫它10分钟后提醒贺正阳去运动,10分钟后,它就会自动走到我面前说:“贺正阳,你要去运动了,贺正阳,你要锻炼身体了……”你若是不按照它的指令做,它就会一直跟在你身边,不停地重复这句话。哎,它不烦我还烦呢,于是,我就得乖乖去运动。

人脸识别功能

它具有人脸识别功能,如果是陌生人找它请教问题,它的眼睛会先扫描你的脸,若发现你是未登记的用户,它会自动关闭教学功能,对你的任何提问都不理不睬。它是不是很有个性呢?

科技发展

如果我们的科技能发展得再快一点,10年后也许就会有这样的“老师”,那我们的学习就真的无烦恼啦!

老师的作文500字 篇3

说起我敬佩的人,那应该是我的语文老师了。他不但知识渊博,而且上课很有趣,上他的课感觉一点也不无聊,所以我很喜欢上他的课,他就是——沈老师。

沈老师的个子不高,身体微胖。他爱穿那件浅蓝色的格子衬衫,而且还有一个将军肚,如果沈老师再穿上一件铠甲,那岂不是就成一个将军了吗?

他不仅仅是一位老师,他还是一名“侦探”。有一次我们班同学李文翔的书包不见了,李文翔急的坐在位置那里哭。

上语文课了,沈老师来了,看李文翔哭了,就上前一问:“李文翔你怎么哭了?是不是有人欺负你了?”

“不是,是我的书包不见了。”李文翔伤心地说。

老师得知李文翔的书包不见了,就一个一个的问,大家都说没有看见。

突然有一个同学站起来说:“老师外面有一个书包,好像就是李文翔的书包。”

“是的`,好像呀。”同学们七嘴八舌地说着。

老师让李文翔去把书包拿了进来,然后李文翔就坐在位置上不说话了。

沈老师用严厉地目光看着我们,严肃地对我们说:“告诉你们,如果是你们当中的一个人扔的,就得要诚实的告诉我。”大家听了老师话,吓了一大跳,原来老师还有一副令人害怕的面孔。

下午第一节课是语文课,老师刚走进教室,杨亦轩就投案自首。

老师没有生气,而是用温和的语气对他说:“你为什么扔李文翔的书包?”

“因为他不跟我玩了。”杨亦轩说。

“哦,下次不可以了”。”老师说。

这就是我的语文老师,一个既严肃又和蔼可亲,具有双面性格的老师,同学们都喜欢他。

老师的作文500字 篇4

沉重而又缓慢的脚步声从远处传来,一个娇小模糊的身影从人们身边掠过……她手里依旧攥着那支褪了色的旧钢笔。

张老师是我的语文老师,她的那支旧钢笔一直陪在张老师的身边,红色鲜艳的.外表已经黯淡无光了,但它依然尽职地工作着。

记得有一次,张老师给我们上课,一进教室我们就感觉到了不对劲,只见张老师脸色苍白,四肢无力,豆大的汗珠从她的脸上落下,但她仍然坚持上完了课,又拿起钢笔改起了作业,颤颤巍巍的手摇晃着钢笔批改着作业,让人看着都心疼,果然第二次上课,就换了一个老师,一问才知道是老师生病了。

张老师没来上课还真有些不习惯,上课时我总是在想张老师和她的旧钢笔……

每一次看到自己手中的钢笔时,就想到张老师的那支旧钢笔。想到每一篇的批改,都是用它改出我的不足,写出还需要改动的地方。现在的成绩可以说是它帮我创造的。可是它也跟着张老师一起离开了我的视线。

真怀念和张老师在一起的日子,同样也想念那特别的旧钢笔。老师们用笔书写着自己的教学生涯,送走了一批又一批的学生。老师们手中的笔见证了我们的成长,目睹了我们的风采,它让心生感慨,不禁感悟这美好的小学生活。

我们马上就要毕业了,马上就要离开我们爱的学校和老师们了,但是老师们给我们留下来了许多宝贵的精神财富,是我们一辈子都取之不尽用之不竭的。

老师的作文500字 篇5

何老师是我的钢琴老师,是我从幼儿园起就在教我的老师。我喜爱钢琴,何老师琴艺高超且待人温和,所以我很快就喜欢上她了。

刚开始学弹琴,我总是认不清谱子。那一个个“小蝌蚪”在我眼前飘来晃去,看得我头晕眼花。这是,何老师亲切地告诉我,不要害怕,现在你和它们还不熟,等熟悉了,就会发现它们其实很可爱的。她给了我一张五线谱音符表,让我回去认真地背诵。慢慢地我背出了所有音符,和它们做了好朋友。

进入小学后,作业的增加,我的'贪玩,让我渐渐开始变得无法保证每天练琴的时间,就这样进入了钢琴的“瓶颈期”。何老师发现了我的问题,语重心长地和我谈心。希望我不要半途而废,改掉贪玩的毛病。

何老师的琴艺及其高超。弹一首《爱之梦》让人置身在梦幻之中。奏一曲《波兰舞曲》信手拈来,娓娓动听。我经常在她上课前听她演奏。她的旋律时快时慢;时而欢乐、时而悲伤;时而让人压抑、时而让人轻松无比。真是引人入胜。

除此之外,何老师对我要求非常严格。有一次,由于路上堵车,我迟到了十分钟。我刚进何老师家,就看到何老师正在耐心地等着我。她略带一点严肃地说:“下次要提早出门,不要再迟到了,时间是宝贵的。”

我感觉我很幸福,有这样一位优秀的钢琴老师。

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