《让》作文500字（优秀7篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的《让》作文500字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《让》作文500字 篇1
同样是草，差别为什么如此的大？楼上种的是吊兰，楼下长的是三叶草。人们对吊兰赞不绝口，称赞它青翠欲滴，赞美它美丽茂盛，感谢它创造氧气。见到三叶草，却只是在鼻腔里轻轻哼一声，毫不在乎地踩断它的脊梁。同样是草，同样是一个祖先，价值的差别难道只是楼下楼下？它们本是同根生，只因为人类的偏见硬让它们有了隔阂，有了贫富之分。
同样是鸟，差别为什么如此的大？天空送信的是信鸽，地下啄食的是肉鸽。人们夸赞信鸽，称它为洁白的信使，是美好明天的象征，禁止捕杀。见到肉鸽，却摇摇头，挥挥手，让死神降临。同样是鸟，同样是鸽子，区别只有送信的能力。其实，肉鸽也一样能够送信，同一个祖先，差别能有多大？只是人类的.不信任将它们推向了火坑。
一样，同样是人，能有什么差别？尊重是人类的基本原则，是道德的最低标准。天才等于百分之一的智慧+百分之九十九的汗水。人们都在同一个起跑线上，只要努力，谁都可以达到终点，人类的区别就只有快慢了。有些人可能达不到自己的目标，但他们也会给世界带来一份温暖，也会履行自己降临在这个世界上的责任，我们为什么要用贫富来把他们划分开呢？又为什么因此而增加或减少给予别人的尊重呢？
既然是同一个祖先，既然同样是人，那么藐视别人就等于藐视自己，贬低别人就等于贬低自己。同样，给别人以尊重相当于自重，相当于珍惜自己。
《让》作文500字 篇2
医院里，人头攒动。
我抱着弟弟，安静的坐在椅子上等着母亲排队。周围的人都在低头自顾自的玩着手机，我有些无趣。坐在腿上的弟弟不知看见了什么，兴奋的怪叫了几声，灿烂的向旁边的阿姨笑了起来。阿姨笑了，逗了逗弟弟，很自然的我们交谈了起来。腿上的弟弟却不乐意了，“呜呜”地哭了起来，那个阿姨见状，连忙哄起我弟弟，弟弟张开手想让阿姨抱，阿姨连忙接过。这时，母亲来了。
母亲一把将孩子抢过去，勉强向阿姨笑了笑，拉着我便走。
“妈，你这样不好吧！人家又没有恶意，你这么抢弟弟，人家会很尴尬的。”
“你懂啥！坏人难道会在脸上写上‘我是坏人’给别人看呀！她要是把你弟弟抱走了，你哭都来不及！”
我还想解释，但母亲走了，我回头望了望阿姨，只见她怔在那儿，一脸的.尴尬。我有些不忍，但还是跟着母亲走了。
母亲让我排队付医药费，一共240元，可母亲掏遍了全身，只掏了200元出来。看着弟弟一个接一个的喷嚏，我和母亲都急坏了。突然一只手伸了过来，手里拿着40元钱，是那个阿姨。
母亲看了看阿姨，一狠心，让我拿去给弟弟付药费，我有些不肯，那个阿姨笑了笑：“不怕，钱不多，就当买你弟弟一个微笑好了。”我用略带责怪的眼神看了看妈妈，妈妈沉默不语。最终，我还是用拿钱交了弟弟的医药费，而那个阿姨，我也没有再见到过。
一路上，妈妈都询问我，那人到底有什么企图。我有些失望，不想去回答母亲。我的脑子里只有那个尴尬而又直落的身影，以及我带有手心余热的40元钱。
我看了看妈妈，看了看弟弟，默默祈求这个社会不要把人心变的那么复杂，复杂到连帮助他人，也得不到被帮助者的感激与笑颜。
希望，如此……
《让》作文500字 篇3
或许很多人会认为自己怀才不遇，难遇伯乐，但生活中其实有很多机遇，只是我们没有抓住这些机遇，在生活中，我们要善于抓住机遇并去挑战机遇，把握住一次次难得的机会。
曾经学过千里马的文言文，懂得千里马甚多而难遇伯乐，在世界上或许有很多身怀才艺，在某些方面卓越过人，但却受不到赏识，或许是没有机会展示自己，也可能是因为其他原因发挥失常，而导致没有发挥出原本的水平，接下来，我们便来谈谈如何把握机遇。
在学校里，我们可以参加各式各样的比赛，那些自己擅长的领域，比如擅长唱歌，便可以参加校园歌手比赛，擅长画画，可以向学校投稿一些活动需要的画作，擅长书法，也可以参加各种形式的书法比赛，擅长计算机，可以参加机器人比赛，总之，校园会为我们提供很多展现自我的机会，如果自己真的有实力，拿奖或者被老师看中都能使自己脱颖而出。
另外，只懂得抓住机遇也是不够的，要锻炼自己的心理素质和临场发挥能力，尽量减少在比赛过程中紧张导致发挥失常。当然紧张是难免的，也很少人能够做到第一次尝试就成功。我们可以一次又一次的尝试，相信经过一次又一次的训练自己，可以一次比一次轻松，这样临场发挥也会越来越冷静，发挥会更好。
机会与实力的'总和才能做到很好的把握住了机会，不仅要学会抓住机遇，也要做到更好的发挥，尽量发挥自己的正常水平或者更高的超常发挥。
《让》作文500字 篇4
记忆是阵阵花香，儿时的记忆依然让我有冲动的感觉，一缕缕温馨的画面不断在心头处剥落，让我情思飞扬。
品美文若饮甘露；闻花香似虹饮涧。
故事中的花香，从出生那年就飘着，童年的荡秋千随记忆一直飘到现在，吹着前奏，望着天空，我想起花瓣凋零的惆怅。花落的那一天，天空的阳光别样灿烂，我什么都看不见，只留下一份美好温存到永远。
消失的旧时光，在成长的道路上伫足得太快，然而，过去的一切，仍然在脑海中不断闪耀。
特别是那盆永不衰落的栀子花。
每当星光灿烂时，总有夏天的感觉。因为……因为夏天是栀子花绽放的时节，手中的钢笔，在纸上来来回回，我用一些文字形容我的感觉。
终于，还是阻止不了外在的'安静，内心的激情不断在心中点燃。点燃得一发不可收拾，彻底的爆发。
我从不知栀子花有这样的魔力，如神奇的北极圈一样，让我神往。
但我不知的已太多太多。
阳光照射在花蕊上，显出一副令人珍惜的赞叹。从而更加使人爱惜。我对花的喜爱，无法形容，我愿用泪水为鲜花浇灌，因为它给了我轻舞飞扬的感觉，给了我一种冷却事非的热情。
斑驳的夜暮下，找不到一丝明亮的光线，黑夜在黑暗中嘶吼，我凭借与花香的感应，走进了曙光，来到一片阳光灿烂，轻舞遐思的幻境。
《让》作文500字 篇5
记忆的长河源远流长，有的好像一缕轻风淡淡掠过，有的如同一颗宝石闪闪发亮，而有的却像没成熟的青桔子酸酸涩涩。
记得那一次，我乘车去图书馆看书，那时正好是乘车高峰期，说实话我还真不愿意坐这拥挤的.公交车，要不是为了去享受那书香的味道……唉，上车吧！我好不容易挤上了车，随着人流找到一个容身之处，我拉住了一个扶手，艰难地站在那里，只觉得难受得快窒息了。
站在我旁边是位矮矮胖胖、头发花白的老大娘，她提着一个包裹，脸涨得通红，拼命喘大气。我看她快要站不住了，很想帮助她，但却无能为力。在老大娘的旁边坐着一个初中生模样的人，耳里塞着耳机，嘴里嚼着口香糖，两眼悠然地望着窗外，好像车厢里的一切他都看不见一样。
突然车子一个急刹车，大娘的身子倒在初中生身上，初中生见老大娘挨着他了，用力把大娘推开，我实在看不下去了，便鼓足勇气礼貌地对那位初中生说：“大哥哥，大娘这样站着好难受的，你干嘛推她？应该主动为她让个座才是啊！”可是没等初中生说话，那个大娘却说话了：“唉，你这个小孩怎么管起我孙子来了？是我让他坐的，我都愿意，谁让你管了？”“啊？”车厢里的人不约而同地向这边投来异样的目光，而那个初中生正用得意扬扬的眼神儿看着我，好像在说：“谁让你多管闲事的！”车子到站还没有停稳，我就一溜烟地下了车。
尴尬不，我真想不到自己的一番好意会换来这么一次尴尬遭遇！
《让》作文500字 篇6
让，不是懦弱，不是害怕，而是人生的一种大智慧。让，是为了更好地获得。
自从上初中以来，一星期回家一次早已习惯，在学校时，有时总想着回家，但每次回到家中，有时过的却并不愉快。
记得那次星期天，我回到家中，由于天气转凉的原因，回家后母亲总是不厌其烦的问我：“在学校冷吗？”同样的问题她可能会问上很多遍。而当我不耐烦的`时候，就会很大声的回答她，她听到这些话后，只是伤心的转身离开。我深知自己伤害了母亲，可又不愿再去多想，就埋头写作业去了。
就是以为这样，以至于在后来的几个星期里，我感到自己和母亲之间变得冷漠，每次回到家，她不会跟我多说话。在我写作业时，她只是默默地在我的书桌旁倒上一杯茶；在我上学时，她只是她只是默默地为我准备好衣物……
我觉得这样下去会让母亲更伤心，就下定决心打破这安静的氛围。我尽量多跟她交流，她每次也是了呵呵的。但是，妈妈又因为一件小事与我唠叨起来了，这次我没有反抗，但是心里仿佛有个弹珠盒子被打翻一样，乱糟糟的，我知道不能像以前那样，于是我咬紧牙关，故作专心听讲的样子，她好像感觉到我内心不耐烦的气息，也就退让一步说：”真是的，你看妈又唠叨了。”
我学着忍让，妈妈学着退让。让，使我收获到的是幸福，是爱。
苦苦挽留夕阳的，是傻子；久久伤感时光的，是蠢人。朋友，当你还在为父母的唠叨烦心时，为何不尝试着“忍让”。你的忍让收获的必定是爱。
为爱让道，让爱畅行！
《让》作文500字 篇7
有这么一个人，让我叹息。
他经常穿着一身带点油渍的校服，校服袖子有些偏长，他就草草撩起，便再不管它是否会再次滑下。一头永远也整洁不了似的，乱糟糟的短发立在脑袋上，晃晃悠悠。眼睛细眯成缝，总是睁不开的模样。时不时打个哈欠，一副萎靡不振的样子使得他矮小的个子显得更矮了。整个人散发出一种散漫的气息。
他这个人，最大的特点就是拖拖拉拉，有拖延症似的。明天能做的.事，绝不今天就做，可谓不拖到最后的危急时刻绝不罢休。据我们所知，他之所以整天昏昏欲睡，就是熬夜熬出来的。
但那可不是因为写作业，而是因为他在奋力打游戏呢！至于我们为什么知道，看看他“白白净净”的作业本就明白了！每次他都第二天匆匆忙忙到学校补作业，直到组长把作业从他手中扯出去，真是可怜了组长每天还要跟他“斗智斗勇”！
我和同学们、老师们也都劝过他呀，但他却不紧不慢地打个哈欠，不以为然地说道：“这可不是拖拉，是悠闲的感受生活！”弄得我们无话可说。
但再拖，他也拖不过考试！抱着这样的想法，把一张考的一塌糊涂的试卷递给他的我，真是大错特错！他依然是那副无所谓的样子，连眼皮都不抬一下。
老师跟他要没交的作业，他面不改色的说着：“明天，明天我就交，我保证。”
但明天，他也不见得能拿出一份像样的作业出来，反而却是越欠越多，直到老师放弃了对他的“追击”，他便得意洋洋的朝我们笑起来。
我看着他，叹息道：“明日复明日，明日何其多……”
