思维作文500字

2023-09-11 05:38:06
思维作文500字

思维作文500字

无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的思维作文500字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

思维作文500字 篇1

你们肯定听说过“脑筋急转弯”吧!它可是一种新型的现代游戏。有人称它是一种新型的头脑体操,也有人认为它是智力游戏中最重要的`一种方式。这个游戏十分有趣,今天就让你们见识见识!

今天中午解决了肚子的问题,我和阿姨,还有一个小弟弟玩起了游戏——脑筋急转弯。我们坐在椅子上,阿姨拿着小弟弟的书——脑筋急转弯给我们出考题。

“拿铁锤用力捶鸡蛋。为什么锤不破?”话音刚落,我就思考起阿姨讲的考题。我心想:咦!用铁锤捶鸡蛋,竟没破。我百思不得其解,挠了挠脑袋,还是猜不出来,弟弟眼睛咕噜咕噜转,手托着下巴,认真地思考着。我实在猜不出来,弟弟也摇了摇头。阿姨笑了笑,说:“铁锤当然不会破啊!为什么锤,没破。”我皱了皱眉头,突然间恍然大悟。原来是铁锤为什么不破,而不是鸡蛋不破。我用手摸着额头,顿时无言以对。

“第二题:水蛇、蟒蛇、金环蛇三者相比,哪个比较长?”阿姨微笑着问。我想了一会儿,顿时茅塞顿开。“我知道!是金环蛇,因为金环,都是有好几圈,环就肯定有很长咯!”我暗喜着,心里甜滋滋的。阿姨听了我的话,摇了摇头,说:“不对!‘金环蛇’这个答案是对的,但理由错了。是因为‘金环蛇’字的长度比‘金蛇’、‘水蛇’还长,所以‘金环蛇‘比较长!”我听了阿姨的话,像泄了气的皮球,有气无力,从兴奋到失落。

半个小时后,毫无成果,真是令人抓不着头脑。阿姨教育我:“玩脑筋急转弯时,要换个角度思考问题,让思维‘拐个弯’!”我终于明白了……

思维作文500字 篇2

科学在生活中无处不在,今天徐老师就跟我们做了一个科学小游戏一一思维惯性。

老师先竖起一根手指问我们:这是几呀?我心想,这也太简单了吧,幼儿园的小朋友都会呢!我们不屑一顾地回答:一呗!老师微微一笑,让我们把1读五遍。刚读完第五遍,老师便竖起了第二根手指,可我们还是读的1。读完后,我们才反应过来,这明明是2吗?老师微微一笑,又让我们把2读五遍。我们话音刚落,老师立刻又问:1+1等于几?,边问还边竖起了第三根手指,我们又一次脱口而出3。老师洋洋得意,我们忽然想起1+1不是等于2吗?大家也都尴尬地笑了起来,可是服吗?肯定不服。

好,不服再来。数学不行看语文。老师在黑板上写了老鼠两个字,让我们读十遍。老鼠、老鼠我一边读一边用手指记读了几遍。刚读完,老师就问:猫怕什么?老鼠!大家又一次脱口而出。糟了,猫什么时候怕过老鼠呀?我们又掉到了思维惯性的陷阱里了。

真是冤啊,大家还是不服。老师给了我们最后一次机会。老师拿出了一张纸条,请第二排的.同学依次上来读纸条上的字。第一个同学读的是小蜻蜓大眼睛,直到第八个同学,读的还是小蜻蜓大眼睛。怎么会这么简单,有阴谋,一定有阴谋!老师见陆严澔不停地在一旁嚷嚷着,便把纸条拿到他跟前,让他读。陆严澔左右仔细查看,犹豫了好久。老师在一旁催促他快读,他只好又读了一遍小蜻蜓大眼睛。阴谋在哪儿呢?他也不知道。老师又让我们这一排同学读,到了黄钱睿,他刚读完第一遍,便连声说:不对!不对!他终于把阴谋揭穿了,原来老师纸条上写的是小蜻蜓大眼晴。大家听后,仔细查看,恍然大悟。

这节课不仅让我感受到了游戏的快乐,也让我又学到了一个科学知识一一思维惯性。

思维作文500字 篇3

之前听读书会的时候,了解到看书的时候应该带有”批判思维“,不能直接就是”人云亦云“。

这个概念,也让我想到那一句”尽信书,不如无书“,说白了,就是读书不思考,那也只是表面上的看了,并没有真正地掌握其中的知识。

突然想到这个概念,是因为早上看的一篇文章,说的是一位年轻的女主持,曾经是优秀的学霸,后来参加海选,一路冲关斩将,最后以第二名的优秀成绩入选,而她平时的资格考试成绩更是一度都比一些资深主持要高。按理说,这样的女孩是自信且优秀的。结果在她参与的主持中,长达近十年的时间里,她只是被安排成了一个背景墙的'人设,基本上插不上话,同时也是被大家用来取笑接话时的梗,极尽所能地用她的缺点来挑出话题。

可以说,我和大多观众一样,觉得这样的笨拙的主持功力,为什么能登上那样的一个很火的节目,也许是有什么后台?直到如今,日亦成长的她退出了那档主持,按着自己的成长方式去发展,反而让大家看到了不一样的她,优秀睿智。

我为文中的她感到开心,同时也觉得作者说的在理,结果翻到评论的时候,却发现仍然有不同的声音,于是我想了”批判思维“,我只能说,作者以及那些不同声音的读者的观点都各有道理,都各有片面性,毕竟人性,大家看到的不同的一面,也就有不同的想法。

但通过这件事,也更让我明白要时刻保有”批判思维“去看待一些事,不主观不片面,学会更全面地去观察了解。

思维作文500字 篇4

五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼,可晶晶却有了意外的收获:妈妈我现在知道哪边是左边了!晶晶太小,一直分不清左右,这下好了:痛的就是左边!

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智。

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

五岁的晶晶摔疼了左手,却从此获得了分辨左右的`本领。这个故事给我们的启示是多方面的,为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路,选择立意,比如:立意一:痛苦中包含着收获。立意二:事物总是辩证的,坏事也会变成好事。立意三:走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。立意四:不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况,发挥自身的优势,拓展思路,比如:立意五:亲身体验的事,留下的印象最深,给自己的帮助也最大。立意六:有时不幸也是福.立意七:苦难往往带来甜果。

思维作文500字 篇5

阳光普照着大地,我身处在彩虹残疾人救治中心。我正看着一位残疾老人可以通过我发明的超思维空间控制器来看见事物。

这是一个可以帮助残疾人克服自身缺陷的控制器。只要盲人戴上含有这种控制器的眼镜,就可以拥有跟普通人拥有一样的.视力。这是为什么呢!因为眼睛的镜片摄影机,就可以把周围的景物拍摄下来,对人脑发出一种无害的电磁波,这样,盲人就可以“看见”东西了。同样。聋人只要带上含有这种软件的帽子或助听器,就可以听见声音了;四肢残疾的人,只要把这种软件装在假肢上,就可以自由地行走了。残疾人不用在被藐视,也不用再孤苦伶仃的住在黑暗,无声,无法走路的世界里。

如今,这种控制器在全球都十分流通。不过,很多残疾人都支付不起这笔费用,所以国家规定此项机器售卖对残疾人不得超过10000元。(当时残疾人每月救助补贴15000元。)

经过彩虹残疾人救治中心院长的邀请,我来到了原先残疾人休息的草坪。只见一位小姑娘在翩翩起舞,旋转着,跳跃着,院长走到我身边说:“这是我女儿,他原来出过车祸,多亏你发明了这个超思维空间控制器才能让她继续追逐梦想。”我吃惊地发现这个小女孩竟能如此快的掌握我发明的控制器。除非别人知道自己是残疾,不然根本难以想象这是一个残疾女孩。

我从这个小女孩升上看都了控制器的成功。他给予了所有残疾人希望。残疾人在未来将不会被藐视。愿所有的残疾人的生活都幸福美满。

思维作文500字 篇6

也许在以前的时候,我们总是喜欢在思考问题的时候陷入一个思维的怪圈。

我们曾经想过要变得更加有效,曾经想过要把那些课程学到最好,可是这些计划好像永远都赶不上事情的变化,有些人慢慢的我们学会了随心所欲,不再喜欢那样去做出计划了。

可是这些过程永远都不是多么持久的。

Issue,总有一天你会看懂自己在这样的路途当中遇到了每一个人,其实他们都有自己的困扰。

也许从第一天开始你感觉在这条路上行走有些迷茫,但是等过一段时间之后你会发现其实每个人都有他们自己存在的问题,每个人都在逐渐长大变得成熟,也逐渐会用成熟的思维方式去分析问题。

在这样的过程当中如,如果我们一直都去盲目的寻求一种思维的盲目性,那么可能到最后走完这条路,我们都不会发现自己的收获到底在哪里。

有时候我们总是想着坐着公交车或者是出去旅游,在飞机上看着下面云朵连绵的'时候,总是会心情莫名其妙的愉悦,我们也不知道为什么一直待在同一个地方会感觉到厌烦,可是走一段路程去发现那些让自己心生愉悦。

也许我们也会看到那些完全不同的东西都在你的心底生根发芽。

就如同很久以前你在生活当中所感慨的那个样子。

梦想之所以被称为梦想,就是因为它还没有实现的空间。

思维作文500字 篇7

只有经过风雨,才能看见彩虹,大家都认为,这是一句正确得不能再正确的话,因为老师们都常说,只要付出努力,就会有收获。

不过,风雨过后,真的就会有彩虹吗?从我来到这个世上,下了多少场雨,有过多少被风吹落的树叶,但12岁的.我,却从来没有真正看到过一次彩虹,不是说风雨过后会看到彩虹吗?所以,也许这是一句对的话,但并非所有人都照做便可成功的。有些人努力了,便有了收获,但有些人一直努力,却不但没得到收获,还付出了代价。是方向不对?还是太盲目?谁也不知道,只有自己清楚。

昨晚,我把一篇未修改过纯原稿准备比赛的作文,交给老师,看看可以了吗,但题目是《感情是世界上最黏的胶水》,最后写的是“即使很黏很黏,总会有分离……”老师说,主题很新颖,但结尾要朝正能量发展,和题目对应,当时我特别迷茫,我没觉得和主题不对映,没觉得不是正能量呀!只不过逆向了点……在老师面前,我还是微笑着点点头,表示明白了……

对此,我也是醉了……

要做一个好孩子,也许并不难,只不过是相信真理,无条件信任权威,但以后,长大成人了,也许只是个平凡得不能再平凡的人,往往有时候,当坏孩子,不畏惧权威,挑战权威是真理,但又可能会有一堆麻烦事,所以,也许当一个不好不坏的人才是成功的通道。

每个人都不是完美的,没有人每一句话都对……

有时就需要逆向思维!

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