《寻找》作文500字

2023-09-11 23:18:34
(集合)《寻找》作文500字10篇

(集合)《寻找》作文500字10篇

在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的《寻找》作文500字10篇,希望能够帮助到大家。

《寻找》作文500字 篇1

暑假里,发生了许多难忘的事情,但那一件事令我记忆犹新,似乎就像在昨天发生的一样。

在暑假里的一个宁静的傍晚,我们刚吃过晚饭,爷爷一边把剩饭菜放进冰箱边说:“今天天气真不错,我出去散步了。”说完就走出了家门。

不到五分钟,爷爷就从门外冲进来,鞋子也没有脱就风风火火地直奔书架。“我的手机到哪里去了?”爷爷嘀咕着,原来爷爷找不到手机了。正在看书的我急忙问爷爷:“爷爷,你落在什么地方了?”“我也不知道!”爷爷上气不接下气,着急的说,“快帮我找找!”听了爷爷的话,全家人就想接到命令一样,都放下自己手中的`事,帮爷爷找起了手机。

妈妈把柜子翻了一遍,仍然不见手机的踪影。爸爸把书柜上的书都搬下来,仔细察看,可一无所获。奶奶也从客厅找到卧室,可仍是两手空空……

表妹见大家都找不到,顽皮地说:“你们真笨,看我的吧!”他爸在爷爷的床前往床下望,这时,表妹得意的笑了起来:“耶!我找到了!”表妹走到阳台,拿来爷爷的鱼竿,然后趴在床前拨了拨:“出来了!”她伸手一抓,“看,我找到手机了!”大家一看,原来是爷爷的手机套,我们都哈哈大笑。表妹没辙了,只好垂头丧气的坐在沙发上看电视。

这时,我灵机一动,跑向电话机,拨出了爷爷的手机号。这时,屋子里传来一阵手机铃声,大家侧耳倾听,仔细寻找,终于发现了在冰箱里躺着的手机,爷爷赶紧拿出来,边擦边说:“肯定是我放饭菜的时候,不注意放进的,看来真是老糊涂了!”

手机终于回来了,全家人都笑了。

《寻找》作文500字 篇2

有一只小乌龟整天闷闷不乐,它就问妈妈什么是快乐,妈妈对它说:“孩子,快乐需要你自己去寻找,让你体会到什么是快乐。”小乌龟答应了,它蹦蹦跳跳的出门了。

小乌龟正在路上走着,突然看见一只小刺猬,它的刺上全是苹果,小乌龟走过去问它:“你得到了这么多苹果一定很高兴吧!”刺猬回答道:“当然啦!”小乌龟又问它:“这一定是你的快乐吧!”刺猬又说:“当然了,我身上的刺就是我的快乐。”小乌龟又说:“我能借你的刺用一用吗?”“那可不行,刺可是我的命根子,我不能借给你。”刺猬说。“哪….”小乌龟还想说,可刺猬早跑了,小乌龟只好继续找下去。

走着走着,小乌龟突然听见一阵笑声,它就顺着笑声走,看见了有好几只猴子在用自己的尾巴荡秋千,于是,他就问猴子们:“你们荡秋千一定很快乐吧!”猴子们异口同声回答道:“当然,我们的尾巴就是我们的快乐!”小乌龟说:“我能借你的尾巴用一用吗?”猴子们说:“不行,我们还要用我们的'尾巴荡秋千呢!”小乌龟彻底失望了,他找不到快乐了,只好闷闷不乐的回家了。

回到家,乌龟妈妈问小乌龟:“你找到快乐了吗?”小乌龟说:“没有,刺猬说刺是它的快乐,小猴子说尾巴是它的快乐,可我的快乐在哪里呢?”乌龟妈妈笑着说:“你发现了吗?快乐是自己创造的,刺猬的刺,猴子的尾巴,都是它们原来就有的,你也有啊!你那坚硬的壳不就是你的快乐吗?”小乌龟终于笑了,它高兴的说:“妈妈。我知道什么是快乐啦!快乐是自己创造的!”

小乌龟说的很对,快乐就是自己创造的!

《寻找》作文500字 篇3

阿太刚走的几天,我并不知道阿太的去世,见阿太几日没来见我,我便开始寻找阿太。

我担心阿太是不是不想来见我,焦急与伤心涌上我的心头,我克制不了自己,急切叫妈妈带我去老人院。

进了老人院和妈妈上了电梯到了阿太的卧室门前,我依旧像往常一样在门前叫:“阿太,阿太……”,但却不如往常一样得到回应。当我推开门,房间里有一股怪味,我急忙走进去,却未见阿太,床上有了一些灰尘,天真的我以为阿太在和我捉迷藏,便开始东找西找,找了衣柜和床底,可都没找到,我失落地问:“妈妈,阿太是不是出去玩了?”妈妈环顾四周,可就是没有看我(那时候我小,妈妈怕讲了实话会让我伤心):“应该是吧。”我生气了:“妈妈说过,说话要看着对方,不然没礼貌。可是你自己都没有做到!”没想到妈妈拽起我的手说:“快走,快走,还要学画画呢!”可是我还是心心念念的'想找阿太。

想起阿太常去外婆家吃饭,我二话不说,拉起妈妈,就吵着要去外婆家,妈妈同意了,到了外婆家,我问外婆:“外婆,阿太怎么没到你家吃饭?”外婆说:“阿太早过来了,是你来得晚了!”平常阿太走了外婆还会忙,可今天显得很清闲,天真的我不知道什么原因,只好伤心失望的走了。

过了两个星期,妈妈终于告诉我真相——阿太去世了。什么!我苦苦寻找的阿太竟去世了,想起我最喜欢的阿太已去世,眼泪一滴一滴的落了下来……

《寻找》作文500字 篇4

首先,我想问大家一句,身为一年四班的学生,在高老师不在的这段时间,大家对得起生病的高老师,操劳的岳老师吗?

我想,大家都应该自我反省了。高老师不在的这段日子,我们都可以把这当成是一次锻炼,磨练的机会。如果我们表现得真的很好,校长们会对我们刮目相看,高老师的病也会更快的痊愈,甚至说全校的老师都会对一年四班赞不绝口。可是,大家做到这样了吗?但是,正好相反,同学们很不守纪律,上课说话是“家常便饭”自习课,个别同学也换座,甚至玩游戏...

难道这就是一个向上的班级吗?回望过去:烈日下,我们曾经一起洒下汗水,我们曾经为这个集体拼搏,永不放弃,我们曾经努力的为班级争光...但是,这终究只是过去,曾经的一年四班哪去了?瞧!我们的老师们多好啊!语文老师温柔委婉,数学老师勤劳聪慧,英语老师踏实肯干...但是我们的成绩因为这些老师们提上去了吗?

多少次,老师们与我们有多少次心与心的交流?多少次语重心长的`教导?但是有的同学去把它当做耳边风。对老师们大喊,依旧我行我素的上课换座,打游戏,这是作为学生们对待辛勤教导我们的老师该做的吗?老师那么的努力奉献,是辛勤的园丁,换来的却是什么?

同学们,好好努力吧!不要让我们的老师再次失望了.....我相信,失去的一年四班一定会找回的!

《寻找》作文500字 篇5

我们都有幸福温暖的家,都有溺爱自己的父母,都有美好而远大的梦想。而我却找不到我需要的快乐。所以,我要寻找快乐。

在梦里,我问白云,快乐是什么,白云说“快乐就是在空中飘荡。” 我问山野,快乐是什么,山野说:“快乐是静静的感受。”我问花儿,快乐是什么,花儿说:“快乐是绽放笑脸。”在梦里,我没有得到我想要的`答案。清晨,我问伙伴,快乐是什么,伙伴说:“快乐是交流。”我问松柏,快乐是什么,松柏说:“快乐是拼搏。”我问妈妈,快乐是什么,妈妈说:“快乐是勤劳。”

快乐到底是什么?我怎样才能找到它?

终于,我明白了。快乐是生活,快乐是创造!只有自己追求、创造,每一天生活的充实,温暖,这就是快乐!属于我的快乐很多很多,我没有去发现它,我现在正在寻找,我找到了好多好多属于我的快乐,好像快乐永远也找不完!

我终于快乐了!我看到世界上的一切都发出刺眼的光芒,我生活的世界里到处都是快乐!我们应该努力、勤奋、刻苦的学习,让生活中的一切都变得充实、快乐。我们应该在这种快乐的环境下,把握住生命,努力追求、探索、创造,让一切有价值的东西都快乐吧!

在梦中,我曾经得到过的答案使我想到了所有的快乐,快乐其实很简单,它就像一个老人,一叫就来,一挥就去。那些没有找到快乐的人,就是不会生活的人,他们的一生只能平凡平凡,而快乐的人一生中都会实现自己的梦想,而且,他们的一生就会辉煌灿烂。

让我们做一个快乐的人吧!

《寻找》作文500字 篇6

恩格斯说过“任何学习都不如从总结自己所犯的`错误中学习来的快!”

高一下学期的第1次月考刚刚结束,对起答案,却圈圈叉叉地一片满江红,于是惊惶了许久,母劝余,知错而后改,应喜。于是静心总结,本次月考中出现错误如下:

物理的综合题未分步计算,师亦诲不下百遍矣,不挂心,私自以为不常用也,然今物理最后一题,时间尚裕,感空间之不多,鬼使神差综合长式计算,以为题之甚易,断不会错,终不复察,一念之差,痛失6分,此骄矜之祸,惟怨已矣。

狮子博兔,亦用全力,惟戒骄戒躁,脚踏实地耳。

考试时间把握不恰当,变因基础不牢,计算不知变通,反应过慢,发卷之前期,总忧粗心而丢不应失之分,题之解矣,心总惴惴,草木皆兵,反复一两遍才安,然后时间将尽,心知不完,囫囵吞枣,东扯西凑一通,精前题而弃后方矣,安有高分?

惟缜密细心后,不过分,人忧天,不舍弃任何一道题,一视同仁矣。

开学一月矣,获益颇多,然寒假光阴玩乐嬉废,未曾多预习,今新课飞进,总觉吃力,又觉愚天性愚钝,班中偏怪难题,同学往往拍头而应,而吾终不得解,总疑心无理科之思维也,一堂课下来,如雾里看花。良师之讲教让人不忍弃也,一月下来,余虽愚钝,卒获有所闻。

《寻找》作文500字 篇7

那段时间,几乎天天下大雨,害得我不能和同学一起打篮球。不过,这雨水也给我带来了好处——田螺。

趁着端午节,在我的强求下,家长终于答应了我去爷爷楼下的那条小溪捉田螺。可一到小溪边,仔细一看,连根毛都没看见,随行的同学要散的都散了,要回家吃饭的也回家吃饭了,最后只剩下我和一个同学了!

我们挽起裤腿,赤脚踏进了冰冷的`溪水中,可寻找了老大半功夫,连一个田螺的影都没发现,可自己的脚却被冻得发僵。

不过俗话说“坚持总会有收获”,所以我并没有放弃这个捕捉田螺的想法,反而还在心里给自己默默地加油打气,希望能早点找到田螺。

因为近几天连着下大暴雨,所以溪水中的水位至少上升了一米,这也给我们捕捉田螺加了不少难度和一些不必要的麻烦。

我们思索了一下找不到的原因,认为可能是搜索范围引起的,所以,我们便向更深的地方移动。突然,不知道一个什么东西夹住了我的小腿(我猜是水中的一些碎石子)我大叫一声,侧身摔在水中,起来时,全身皆湿,突然,我看到了田螺的影子,我甩开疼痛,站起身,捡起一看,原来是一块似螺的石头。当我们一再追究找不到田螺的原因,还是没发现有什么问题,最后才知道,原来是不符合科学呀!

天上又渐渐下起了雨,田螺还没找到,我皱起眉头,心想:什么都没找到多亏呀,不如自己去店里请自己吃一盘“红烧田螺”。

等下次有了时间,再来,一定要寻找到田螺。

《寻找》作文500字 篇8

当老师要求我们以“感动”为话题写一篇记叙文时,我愁思冥想:写什么?怎么去写?这两个问题令我苦恼不已。正当此时,老师为我们展示了史铁生《秋天的怀念》和朱自清《背影》中的两个精彩片段。读着读着,我顿悟了,其实,我们的生活是一个个片段的组合,更是点滴真情的凝聚。正如罗丹所说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”如果用心去感悟生活,定能写出具有真情实感的文章。

此时,我又回忆起我前不久读过的鲁迅的《一件小事》,小说讲述的是在那个时代,车夫撞倒人但是并没有其他人看见,而且冒着被人讹诈的'风险下去帮助老人的故事。由此我联想到当下我们讨论激烈的“扶不扶”的问题,也联想到了小悦悦的事件。但老师提醒我们,此次作文要求写自己身边熟悉可感的人和故事,也就是说要讲述自己身边人的故事。我又不由自主地联想到今年清明节,我与奶奶去扫墓时遇到的那个三轮车师傅,瞬间,他的音容笑貌在我眼前清晰起来。看来,“写什么”的问题已经解决了。

接下来是解决“怎么写”的问题,关于三轮车师傅,起初我是不怎么待见他的,总觉得他有点小市民的气息,但仔细思量,他用残疾的身体养活自己,没有成为家庭甚至社会的累赘,这又有什么错呢?他彻底打动我的地方是帮助我和奶奶完成上坟的任务,尤其是他艰难地爬上坟头,点燃鞭炮的一刹那,也点燃了我的泪点。如何把这一素材组织成文?如何把我的感动点发掘出来?如何表达出我的真实感受?这一连串的素材,在情感上其实是一个渐变的过程。很显然,我在写作时,不能同样着墨,需有所侧重。我自然地想到了老师教我们的写作本文的技巧——在关键处驻足,“慢”说细微之处。

《寻找》作文500字 篇9

我有一位和蔼可亲的奶奶,她很早就过世了,虽然我和她相处了好几年,但是感觉那些时间还是太仓促了,还没好好体会就过去了。

走在放学的路上,我经常看见有老奶奶领着自己的孙子,边走边给他递上牛奶或者面包,望着他们的背影,我觉得我的`生活好像还缺少点什么,于是我打算去寻找我那记忆里的奶奶。一回到家里,我写完了作业后,就开始问起奶奶生前的事情。妈妈说:“你奶奶最喜欢的人就是你了,以前每次知道你回老家,她总是会买很多新鲜的水果,还会烧一大桌的美味佳肴……”回忆起来,感觉那些美味就在眼前,直到现在,我还是很怀念那些菜的味道,奶奶过世之后,我好像再也没有吃过那么好吃的菜了。妈妈还说,奶奶为了让我吃到营养丰富的鸡蛋,经常挨家挨户去买土鸡蛋给我。听到这样的事情,我觉得我也有一个爱我疼我的好奶奶。我还清楚地记得有一年夏天,奶奶带我去她的枇杷园里摘枇杷,她领着我来到一棵大枇杷树面前,手把手地教我怎么摘枇杷,之后,我在园子里摘了许多枇杷,都装满了一大个篮子了,那枇杷汁多又甜,特别好吃。我还翻出了一些以前和奶奶的合影,边看边回忆当时的情景……

现在想想,寻找奶奶的留下的痕迹应该停下脚步了,因为我发现有些回忆会让人伤心,奶奶早已离开这个世界,我想她最希望的是我们能开心地过好每一天。

《寻找》作文500字 篇10

今天,老师布置给我们了一个任务,那就是写作文啦!要求是要写女娲寻找五色石的过程。

女娲决心把天和地补起来,让人们重新过上了幸福的生活。女娲(她)来到了火山的下方,找遍了火山的四面八方,找到了那块红色的石头,火山是很危险的,不知道什么时候就会喷出火焰,而且很热,到处都是红色的,和那块红色的石头是一样的颜色,所以女娲费了千辛万苦的劲儿才找到了那块石头。

女娲又从河边开始寻找,终于在河边找到了青色的石头,因为河边满是青色的石头,所以女娲找了好大一会儿,热的(得)满头大汗,终于找到了青色的石头。

女娲听说有棵大枫树旁,埋藏着的黄色石头,但是旁边有一位是枫树守护神,想要拿走石头必须要满足枫树神的`要求。女娲来到了大枫树的前面,并对枫树神说出了自己的要求。枫树神被女娲所说的话感动了就给了女娲黄色石头。

女娲来到了雪山,他千辛万苦地爬上了雪山,最后手都红肿了,但是她想到了还有受苦受难的人们,于是就在冷飕飕的雪山上找石头,那块石头终于还是被女娲找到了。

女娲又来到了可怕的森林里,找黑色的石头,要知道在可怕的森林里找黑色的石头,可不是一件容易的事,女娲睁大了眼睛找了一天一夜,终于找到了黑色的石头。

女娲拥有无私奉献、为民着想的精神。

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