实用的我最喜欢作文500字（集锦7篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我最喜欢作文500字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我最喜欢作文500字 篇1
每一条大鱼，终会相遇
每一个人，都会重聚
生命的旅程往复不息
每个梦都会有你——《大鱼海棠》
一阵轻柔的钢琴声传了出来，我仿佛看见黑黑的天空上挂着一轮明月，旁边点缀着一些闪闪发亮的星星。
悠远的小提琴声化成一阵风，吹进我的脑海里。一串串画面浮现在了我的眼前。轻轻的海风吹着，海面上泛出层层波浪。两个人坐在一条小船上，飘在一望无际的海面上。
又是一阵柔和的钢琴声，“海浪无声将夜幕深深淹没，漫过天空尽头的角落……”眼前的景象变成了大鱼飞在千米高的悬崖边上，与小女孩相遇。他们流着泪，在不知不觉中泪水积成了一片海洋……
“怕你飞远去，怕你离我而去，更怕你永远停留在这里。”我突然愣住了，回忆起了我的童年。
我们表演完大班的'节目之后，老师正式宣布，我们毕业了！可我们班上同学的眼泪却不争气地流了出来，老师连忙拿出一包纸巾，给我们擦去眼泪。可是，我的眼泪依然淘气的从眼角里滚了出来。
“滴答滴答”……
老师对我们安慰道：“没关系，你们还可以在小学里交到更多朋友。”我们走下台，同学都纷纷回家了，我也牵着爸爸妈妈的手回去了。我却依然喜欢着、怀念着那里的同学们，盼望着我们能够重新相聚。一想到这，鼻子又酸酸的了……
等我缓过神来，歌已接近尾声。我好似看见了，大鱼张开了翅膀，它的身子比一座高楼大厦还大。它带着泪水离开了小姑娘，飞向了海天相接的地方。
“看你飞远去，看你离我而去，原来你生来就属于天际，每一滴泪水都向你流淌去，倒流回最初的相遇。”
这，就是我最喜欢的一首歌——《大鱼》
我最喜欢作文500字 篇2
世界上的诗歌无数，无论是古诗还是现代诗，都包含着其独一无二的魅力。我最爱的，是萩原朔太郎的《吠月》。萩原先生的诗有那种竹一般清直，刀一般的锐利，陀螺一般的颤栗的感觉。只可惜在国内，他不怎么出名。
无论说什么，我都爱着这位诗人的《吠月》，我以无限亲切的心理解了先生的这首诗中的喜悦与悲哀。
“凝望着黑夜清冷的.孤寂，看到月亮打着寒颤，不明白狗为何对着空山狂吠，而冷月正悄然溜走。”对月而吠，这正是先生那悲怆的心。冬日来临之时，邻居的白色小狗也吠叫得越发厉害。呜呜吠鸣，仅仅聆听就让全身发麻的无法排遣的寂寞之声，从诗中传来。
“尖锐而青的在地面生长，贯穿结冻的冬，在那绿叶闪光的早晨的空路，垂泪，垂泪。”清纯的恐怖，这是读过先生诗的人中任谁都认得的特色。然而，它与波德莱尔的骇人不同，先生丝毫没有他们的绝望的阴暗或幻觉的催眠。
先生的秉性如诗中的竹一般，孑然一身。这细干是鲜丽的青绿，这叶纤弱地微微摇动，这是感伤主义的极致。先生电流体般的感情，若不将全部液体凝结为固体就不会止息，其自身的洗练绝非一时之事。
萩原先生生而为诗人，谁也无法否定，我坚信如此。
先生是异常的神经与感情的所有者，譬方说它是深处蕴含着忧郁香水的剃刀，而且这预感始终向着即将来临的悲剧颤抖着，诚实且干净。
无论如何，《吠月》这首诗都是我的最爱。小狗的呜呜吠叫，竹叶上凝结的白霜，无不给人以美的享受。
我最喜欢作文500字 篇3
读白落梅的《你若安好，便是晴天》，“安好”一词抓住了我的眼球，揪住我的心。一句“您好”道出一声珍重，一句“我好”放下一份牵挂，好是茫茫人海中的衷心祝愿。然而这在我看来，这些都是陌生人蜻蜓点水的问候，过于直白与客套，缺少回味的甘甜。与她在一起的时光，我最喜欢的一个词语是“安好”。
与她的相遇，也因“安好”而起，仍记得刚到老家时，一个闷热的下午。她手执《你若安好，便是晴天》，在葱郁的树下安静的'看着，远远望去，她似被一大片的阴凉拥抱着。而阳光底下的热闹与她无关。我走过去，坐在她身旁：“我也喜欢这本书。”她撩起垂在脸颊的长发，侧过头与我相视而笑。那天起，我们相遇相知，成为最好的朋友。
我最爱“安好”，因为它让我们相遇，我最喜欢“安好”，因为它牵着我们的心。时光过得飞快，马上就要开学了，在离别那天，她眼神迷茫却没有难过，没有痛苦，我们牵着手，约定好一个月一封信，勾了手指发了誓。也许会被别人当作笑话，谁会坚持写信呢，真傻！但我想，每次信尾那句安好，道出的远远是电话、网络所不能及的。
朋友间，重的是情，得知我安好，她舒心，得知她安好，我放心。一个安好，把分散在两地相距千里的人用细线绑在一起。这线，那么弱，又那么强，让我与她的情谊，终不随斗转星移而变质，变味。
我最喜欢的词语是“安好”，它让我的天空永远都挂上太阳，永远都是晴天。让友谊亘古不变，让天涯成咫尺。
我最喜欢作文500字 篇4
我最喜欢的书便是荒木老师笔下的JOJO的奇妙冒险。书中讲述了乔纳森。乔斯达家族几代人与仇人Dior。布兰登一伙的邪恶势力展开斗争的故事。
书中角色无论是神态还是性格都刻画得栩栩如生，有坚信“绅士精神”的乔纳森，也有诡计多端的Dior……漫画将整整六部多元宇宙紧密联系在一起，以时间为线将其横纵沟通，调理十分清晰，即使是对许多配角这一类背景板的描写也十分感人，引人入胜。例如梦想成为不良分子的乔鲁罗和虹村两兄弟，这些小人物身上不可避免的带有性格缺陷，但就是这些缺陷吸引了广大的“JOJO迷们”
书中除开人物描写的优点外，还格外注重契约精神，这也使得许多悲情人物在一片黑暗中开拓光明之道，绝非无脑牺牲，人类无法在欲望中控制自己的笑话。这些人物无法控制欲望，却能在生死关头出于大义的考虑放弃贪恋。
这本书不光只让你看到正面角色令人悲伤的故事，反面角色也一样。在我看到的`许多书籍中反派始终是衬托主角的光辉伟大的背景板式角色，而JOJO不同。反面角色也具有不一般的角色魅力。比如第五部的“大哥”普罗修特，他一直教导手下贝西，贝西的形象和性格，他是一个十分软弱胆小的懦弱的人，但普罗修特却高速贝西小队中的每一个人，每个人都与众不同，每场战斗都应该抱着必死的决心。就算前路多么危险，也要和敌人战斗到底。让自己的牺牲教导的那些最终贝西也成长了，他的眼充满了坚定与冷静，与之前判若两人，而被火车将双腿压断的“大哥”说到：“动手，贝西，荣耀会伴随你左右，而我也会见证你的成长。”
JOJO这部作品虽然从外观上看去勾不起人的兴趣，但是在荒木的笔下却充满了生机。陪伴了我整个夏天。
我最喜欢作文500字 篇5
歌声是一种奇妙的东西 ，它有时可令人快乐 ，有时可令人悲伤 ，它还可以使人变得坚强起来 。
“能够握紧的就别放了， 能够拥抱的就别拉扯， 时间着急地冲刷着剩下了什么 。”这四句歌词出自《 岁月神偷》。歌词前几句就点明了中心主题一一 时间。能够握紧的，就不要去放手 ，否则无情的时间会将它们顺走， 最后什么也不会留下 ，歌名更是别有用意， 突出说明了时间的重要性 。
人的一生，并非很漫长，时间 一分一秒的过去， 我们应该懂得珍惜 ，因为时间是不等人的 ，很有可能当你回头来去珍惜的时候已经晚了 ，你已经错过了很多东西 ，所以我们要珍惜时间， 珍惜当下 ，就像歌曲里的“时间是让人猝不及防的东西， 岁月里一场有去无回的旅行"一样 。
海绵宝宝和派大星绝交过很多次， 最后都会和好 。哆啦A梦也失灵过 ，到后面也好了 。灰太狼抓过不少次喜羊羊， 最后都被喜羊羊跑了， 甚至还成了朋友 。一切都会往好的方向走 ，这都是时间酝酿出来的 。
时间何尝不是小偷，偷走了多少珍贵， 换来的只是自己再也见不到的遗憾。年少时 ，岁月偷走我们的懵懂;青春时， 岁月偷走我们的'爱慕 ;中年时，岁月偷走我们的激情; 老暮时，岁月偷走我们的一切 。它让美丽失色， 让爱情黯淡，让智慧隐匿 ，让灵魂飘逸 。我们要做的是和岁月的较量 ，时间的奔跑， 在卑微中活出精彩 ，在短暂中寻求永恒 。
岁月神偷把人的一切在不知不觉中偷走 ，但永远偷不走头顶上的一片蓝天 。
我最喜欢作文500字 篇6
说到我最喜欢的人嘛，当然是那个“假小子”。要知道，我还给他出了一套“假小子”专辑呢！
专门“增肥”的豆芽菜
减肥大家都听说过，不过增肥呢，就无人所知了。她呀，就是一个专门增肥的豆芽菜。由于脾胃吸收不好，“直肠子”的她不管吃多少还是那个样。不过，“功夫不负有心菜”，她终于由五十斤增到五十六斤啦！
“哥哥”事件
关于她的笑话也闹过不少。她呀，是个“小懒虫”，闲长头发麻烦，就剪了个“蘑菇头”。有一次，炎炎夏日，她经不起酷暑，被姐姐派下楼去买冰棒。好不容易熬到了超市，只见一个小妹妹跑过来问：“大哥哥，你要什么？”气得她当场差点没晕过去！
巧克力“螃蟹”
她呀，可不是一般的`自大。老认为自己既上得了厅堂，又下得了厨房。这不，下楼去买来了巧克力的她，又不知道在做神马东东——一会儿搅拌碗里的糊糊，一会儿又把糊糊倒到塑料兜兜里去，最后还做起了回火。等等 …… 回火？她该不是在做巧克力吧？我晕。结果，最后当然是弄得一团糟：巧克力弄得哪都是，好不容易做的心形巧克力，冰完后竟成了螃蟹！做完回火后竟然还起泡了，味道当然是甜的一塌糊涂！总而言之，言而总之——大失败！
这就是我最喜欢的“豆芽菜”、“小懒虫”、“假小子”“自恋狂”、“糊涂蛋”，她就是——我自己！奇怪么？如果一个人连自己都不喜欢，还怎么谈得上“爱父母、爱祖国”呢？
我最喜欢作文500字 篇7
我们的课很多，有语文课，有数学课，还有美术课……你最喜欢什么课呢？如果你问我最喜欢哪一门课，我告诉你吧，是科学课。
科学课和其他课最大的不同是实践活动多，老师经常带领我们做一做、看一看，在实践中学习科学知识，我喜欢这样的学习活动。
有一次，科学老师站在讲台上说：“这节课我们在校园里找蜗牛，找到后带回来，大家按学习小组带上塑料盒出发吧！”话音刚落，同学们就一窝蜂地跑出教室去找蜗牛。我们三个一群，两个一伙，结伴去找蜗牛。
昨天刚下完雨，地上还很潮湿，一定有蜗牛。我想着，和自己小组的同学们来到草地、来到花丛找蜗牛。正在仔细找时，突然听到有人大喊：“我们找到啦！找到啦！”我们赶忙跑过去，看到果然有一只小蜗牛，放在透明的塑料盒里，好多同学围在那里看着。我羡慕极了，想：如果我们也能找到蜗牛该多好呀！我们就又去找蜗牛的痕迹，我们左翻翻，右找找。我突然发现一条白白的痕迹，这应该就是蜗牛留下的痕迹吧。我顺着这一条白白的痕迹，终于找到了一只蜗牛。我欢呼道：“我也找到了蜗牛。”我伸手准备去抓，可有点不敢。这时，一个胆大的男孩跑了出来。一把抓住蜗牛的.壳，说：“有什么不敢的，只是有一点黏而已，拿着壳，跟拿螺丝一样。”科学课上学习有关蜗牛的知识，我们自己去找蜗牛，太难忘了！
每一次上科学课，我都很好奇这节课会上些什么。
我喜欢上科学课，科学课给我带来快乐。
