(热)校园作文500字
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的校园作文500字7篇，希望对大家有所帮助。
校园作文500字 篇1
大家想过未来吗?我猜大家一定想过。接下来我给大家介绍一下，我心中的未来学校。
20xx年11月的一天早晨，我刚醒，妈妈就给我背上了书包。我刚出门，就看到我们学校的"钢铁侠”校车了——它是钢铁制成的——开起来不到一秒就到学校了。
下了车，我走向由太空防爆合金做的学校大门。穿过大门，我就来到了操场。操场面积有数公顷，分别有专业足球场、专业篮球场、专业排球场、业余足球场、业余排球场，业余篮球场和标准跑道。跑道是由超弹性皮胶铺成的，还有大型娱乐操场。
操场的正中间是教学楼，用无污染水泥混凝土建造而成，防震防火。教学楼内有变形教室、体育室、科幻室、修理室、改造室、美术室、技术室、音乐室……还有一个模拟真实社会的教室。特别介绍一下在五楼的修理室，可以修复课桌，椅子，桌上的'电脑等。
我们班在九楼，书桌上看后去好似无电脑，实际有电脑，只不过扣在了桌上，也就变成了正常的书桌。班级没有老师，没有书包，没有书本……它是用电脑授课的。做题的对错半秒即出，错就重做，不可越题。有选择题，鼠标手写题，打字题和语音题等。
放学和上学时进出班级要接受门框的危险品与病毒扫描，危险品会被没收上交，若有病毒需接受三秒钟无感觉治疗。若有同学受伤了，被门框发现就会得到及时治疗。
放学后，我告诉了妈妈，今天都上了什么课?变型可改装课和体育课修理。妈妈听后说：“这不都是你喜欢上的吗?”我立即说:“明天我还要上学，今天要是能再多上半小时就好了。”
理想中的校园真好。
校园作文500字 篇2
下午第二节的体育课，我和同学在办公室里判完了作业。刚一下楼，一位同学就笑着对我们说：“过来，我带着你们去看刺猬。”随后，她就神秘地拉着我和毓走向校园的电子门。
那里围着许多同学，我急忙奔了过去，钻进人群，一只可爱的小刺猬闪进了我的眼前。它装在一个大箱子里，里面有些黑色的粪便，还有半个包子，香瓜的残片。它蜷缩在角落里，看不到头，只能看到浑身尖锐的刺。那些刺顶部有些发白，大多是棕色的。它的'身子蠕动着，刺一动一动的，来回串动，十分有趣。“噢，真可爱！”我喷喷赞叹，看着这胖乎乎的小家伙，心里升起无限的喜爱。我不禁用手轻轻地抚摸着它，刺碰到手上，却一点也不痛，感觉软软的。我蹲下身，静静地看着这只小刺猬。几个淘气的男生不知从哪里弄出木棍，敲击着箱子。那刺猬抬起头来了，黑黑的脑袋，亮晶晶，黑乎乎的小眼睛。软软的黑黑的小鼻头，又平添了几分可爱。它摇摇晃晃地爬着，两只黑色的小脚时而露出来，时而收回去，就像一团绒球冒出了四个小尖尖。“哇呜，好有趣呀！”我的心都随着这可爱的小东西颤了起来。
我想起了我曾经养过的刺猬，那是我还很小的时候。父亲捉到了一只刺猬，抱到了奶奶家。我开心地看着眼前的刺猬，把葡萄扔向它，希望它能像童话里那样用刺顶着葡萄。后来，那只刺猬莫名其妙地失踪了，可是那些记忆却印在了我的脑海里，现在，看到这小家伙，那些记忆又一齐涌了上来。
后来，这只误入学校的刺猬被同学带走了。我相信，这只刺猬会生活得很好。
校园作文500字 篇3
我喜欢我的校园。
走进校园，就可以看见一个巨大的“H”，这个“H”就是我们的教学楼，教学楼的两端是东西延伸的楼房，中间的底层镂空，往上是南北走向的教室，远远看去，就像一个大大的“H”。正对着大门的大厅墙面上，有一个大大的电子显示屏，会滚动播放学校的宣传画面，以及拓展课信息等。大厅的两边各有一根粗壮的柱子，柱子呈肉色，像两个勇敢的卫士，每天迎送着同学们。
沿着大厅往里走，就可以看到教室，所有的教室窗明几净，这是每天值日的同学们的'功劳。每当上课时，教室里就会传来老师娓娓的讲课声和同学们郎朗的读书声。
穿过教学楼，就是学校的操场，操场边上种着许多高大的树木和低矮的灌木。春天来了，树木渐渐吐出新芽，嫩嫩的，绿绿的，萌萌的，非常可爱。我特别喜欢柳树，虽然树边没有湖水掩映，但在春风的吹拂下，一条条细枝轻轻摇摆，枝条上的小嫩芽也轻轻颤动，正是别有一番风韵。操场的另一侧有一个小竹园，竹子细细的，密密的，阳光透过竹叶，照在竹林中的同学身上，吸一口气，全是竹叶的清香，全是春天的气息。
操场上不时可以看见同学们矫健的身姿，天气渐暖，同学们锻炼的动作也变得灵活了。
这就是我的校园——春天的校园。
校园作文500字 篇4
现在，每个校园都悄悄地刮起一股“流行”风。我们学校也不例外。在我的学校里，女生最流行于编玻璃丝了。
编玻璃丝是一种能练习动手能力的游戏，如果你编得好，大家就会说：“你的手可真巧！ 说起这个游戏，那还得讲讲那次春游。在车上，同学们兴高采烈地看着窗外的风景，说说笑笑。十分热闹。只有王莹同学安静地拿出玻璃丝编了起来。只见她将一根玻璃丝拉拉直，另一根玻璃丝绕一圈，从中把它穿出来。就像打结一样十分轻快。坐在旁边的女生看呆了，夸她的手真巧，这时大伙儿也请求她教教自己。王莹先将那首编织小儿歌教给了我们，不一会儿，全班18个女生都学会了“爬楼梯”编法，有的甚至学会了“波浪”编法呢！于是女同学们对这个十分痴迷。有的在公交车上编，有的.一边走路一边编，有的甚至在玩“滑道”，“迷宫”，“旋转木马”时都在编。在返回的公交车上时，班主任奚红见女生那么安静，定睛一看，噢，原来大家都在编玻璃丝。奚老师忍不住说：“嘿，现在的小女孩真好玩，都在专心致志地编玻璃丝。不过你们可千万别在课堂上编织哦。”下车后，我问王莹：“为什么你要遍玻璃丝呢？”她说：“玻璃丝亮晶晶，颜色多，遍出的手环漂亮，而且长大后人们看你手那么巧，不娶你才怪！”我基本上赞成她的观点，编玻璃丝的确是个好游戏。
自那以后， “编玻璃丝”这股流行风慢慢地袭进了校园。女生们都在玩这个游戏。不知道编玻璃丝这股流行风刮过之后，校园里还会流行起什么，我们都在期待中。
校园作文500字 篇5
“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”每当这首熟悉的歌在我的耳畔响起时，一股暖流便缓缓流进我的心田。
那是一个星期五的上午，我同往常一样和伙伴们边走边闹来到学校，在快要上楼梯时，看见一位女人正背着一个女孩上楼，看着那背影有些熟悉，一时却想不起来。走近一看，原来是刘凯瑶和她的妈妈，我以为是凯瑶不舒服，让阿姨背着她。后来，见阿姨每天按时接送她，才慢慢地得知了真相，凯瑶吃小食品过敏了，全身上下起了不少疙瘩，当皮肤互相接触时，便疼痛难忍，诊断为“过敏性紫癜”。她妈妈不想让她落下功课，只好天天接送。
一次，我远远地看到阿姨背着她，弯曲的.脊背几乎形成一个直角。教室在三楼，以原本肥胖的体型上楼都要喘一喘，更不用说背上至少有60斤的人了！只见她艰难地爬着一级级楼梯，为了使女儿早一分坐在教室里，汗流浃背也不肯停歇一下，一颗颗豆大的汗珠从她的脸颊上滑落下来，滴在凯瑶的手背上，我想这滴汗珠一定很温暖很温暖吧！
凯瑶的妈妈不仅要每天按时接送她，还要负责在课间时问他上不上厕所，所有人被她妈妈的爱女情切所感动，为了让她出入方便，老师特意将她的座位调在前排靠墙，同学们也尽量帮助她。
凯瑶被温暖沐浴着，学习突飞猛进，这次语文测验她竟然考了第三名！
通过这件事，我明白关爱是一种美德，她可以温暖人心，也可以创造一切奇迹！
校园作文500字 篇6
戏曲，中国的文化源泉，但如今的人们当你问起他们什么是戏曲？他们只会告诉你京剧豫剧川剧等等！但是当你在问起什么是京剧什么是豫剧的时候！除了尴尬的笑声飘过。
戏曲，从前满大街的戏迷，现在已后继无人，从前人们耳熟能详，现在却一问三不知；从前的刀嗑话题，现在已无人问津。这一切都在诉说一个残酷的现实戏曲将会渐渐退出历史的舞台。
如今国家让戏曲进校园，我们很多同学都是第一次听戏，在操场上戏台子显得格外凸出！啊呀呀呀！戏曲开始啦！同学们都以好奇的眼光看着舞台上激情澎湃的演员！寒冷的风似乎将我们这好奇的火焰吹灭啦！是的我也是这样！接近中考的我们抓紧复习功课远远大于一个看不懂的.戏班子唱戏要好得多！直道最后一个大闹天宫的戏份，我抬起头，似乎看懂啦些什么！迎着演员挥舞的棒子一阵阵惊讶声响彻校园，高超的动作，精湛的演技，熟悉的剧本看懂的我放下手上不太明白的卷子。风更大啦！却把我们的火焰吹起来啦！那种对戏曲喜爱的火焰！但是这风也只是一吹而过！
看完啦，回啦班级，同学们就瞬间淡忘啦！
同学们的表现让我感叹，因为他们对民族艺术竟无一知半解，嘴里唱到的是流行歌曲，学的是高雅艺术如钢琴，洋琴等。试问有谁还在听着京剧，相声等民族艺术？那个欣赏民族艺术的地方不是几乎荒无人烟。
校园作文500字 篇7
我理想中的校园是多姿多彩的，那里既环保又先进，还可以把学生培养成知书达理的人。
刚走进校园，可以看见许多机器人在校园里转，它们叫“环保小卫士”。如果你发现地上有纸屑，你可以扔到“环保小卫士”的垃圾桶里，它会给你一些金币，等积攒到十个金币时，可以去学校政教处兑换用可回收纸屑做成的小本子，如果捡到有害垃圾，扔到“环保小卫士”的“肚子”里，像吃东西一样把垃圾清除掉，这就是“环保小卫士”的作用。
走进教室，听见琅琅的读书声，据校长讲，在这里同学们都会背论语，个个知书达理、乐观坚定，写起来一点都不发愁，孩子们会不会觉得很枯燥，不会，老师们会把要背的内容编成一个个故事，这样同学们背起来就容易多了。
环顾四周，我发现教学用具都是高科技，墙上挂的电子黑板，老师只要对着黑板说要讲的`内容，黑板就会立刻出现了，再也不用吃粉笔灰了。下课只用说“好”或“不好”，说“好”黑板内容会自动保留，“不好”就清除。墙上还有可以自动显示资料的电子屏幕，可以自动调节光线的电子灯。天花板则是星空，到晚上，天花板便是繁星点点，可以帮同学们认识星座。
我喜欢我理想中的校园，相信你也喜欢，在不久的将来理想的校园终会实现。
