舟过安仁作文500字

2023-09-16 16:18:19
舟过安仁作文500字(热)

舟过安仁作文500字(热)

在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的舟过安仁作文500字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

舟过安仁作文500字 篇1

一条弯弯曲曲的大河自北向南缓缓地流淌着,清澈的河水映衬着远处的山峦,山变得更绿了,水变得更清了,河岸两边长满了茂密的芦苇丛,一匝一匝、一簇一簇,放眼望去,白茫茫的一片。

这是一个阳光明媚的早晨,诗人杨万里乘舟北上,途经此处,看到这里景色不错,便站在船头四下眺望。远远地,他看到一叶小舟荡悠悠随风漂来,慢慢地船儿近了,定睛一瞧,竟是两顽皮的孩童在行舟。瞧他们驾船的姿态,一板一眼地,就像一个熟练的船工,“这是谁家的孩童呀?竟会在船上耍着。”杨万里正这么想着。突然,河上刮起了一阵风,呼呼地吹来,清凉的风打在身上让人感到阵阵的惬意。此刻船头的`那个孩子开始慢慢地向船尾走去,同时轻轻地收起了撑船的竹篙,随后,船尾的孩子也放下了摇船的木桨步入舱中去取一把伞,接着两孩童齐头并坐在船头上,嘻嘻哈哈、推推搡搡中那拿伞的孩子猛地撑起了伞,“没雨呀,为何要撑伞呢?”杨万里纳闷地抬头望望天,天空没有一丝的云彩,晴空万里。再看看那两个孩子正高举着那把伞,悠闲自在地坐在船头出神地望着天空,不撑船也不划桨,然而船却如一片荷叶似的悠悠地荡漾在水面上。

“好聪明的孩子啊!”杨万里不禁在心里暗暗赞叹。没下雨他们都遮伞,看似好生奇怪,谁能想到他们撑伞不是用来遮雨,而是借风行舟呢?“妙哉!两小孩虽然顽皮,却机灵得很呐!”

杨万里看着、想着,一首诗不禁脱口诵出:

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

舟过安仁作文500字 篇2

有一次,宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时,透过船舱的窗口,看见两边的河岸上覆盖青青的小草,像铺上了鲜绿的地毯,到处花红柳绿,莺歌燕舞,一切是那么生机勃勃,那么欣欣向荣,

舟过安仁(古诗改写)作文500字。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船舱,伫立在船头,举目眺望。这时,春风拂面,花香扑鼻,顿时神清气爽、心旷神怡。于是,他张开双臂,深深地呼吸着这清新的空气,尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。

忽然,一阵清脆的`歌声传入耳中,定睛一看,原来不远处的河面上还有一只小渔船,船头坐着两个活泼可爱的小男孩子,他俩一边划浆撑船,一边放声高歌。过了一会儿,这两个孩子突然停止歌唱,随即又收起了撑船的竹竿和桨,跑进船舱,拿出一把雨伞站到船头,将伞撑开。“咦,这时既不下雨,阳光也不强烈,他们拿雨伞干什么呢?”杨万里觉得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道:“现在风和日丽,你们为什么要撑伞呢?”两个小孩睁大眼睛,歪着脑袋,天真无邪地说:“我们这条船没有帆,撑开雨伞当帆用呗。这样,使船既能快速前进,又能省力气!”杨万里这才恍然大悟。他一面点头,一面竖起大拇指称赞道:“你们俩太聪明了,居然能想出这么好的点子。不简单,不简单!”

随后,杨万里走进船舱,挥笔疾书:“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了,一直流传到如今。

舟过安仁作文500字 篇3

杨万里坐在船中享受着春天的美景,这艘小船行到安仁的小河中,他看到一些柔美的柳树,杨万里的心情格外舒畅了。

无意中杨万里看到了一只小船上面坐着两个天真可爱的小孩子,他们在小船上跑跑跳跳,然后他们把撑船的竹竿和桨收了起来。杨万里觉得很奇怪,那两个小孩打开了雨伞,可没有雨,杨万里上前问道:"你们为什么要打开伞呢?"两个小孩淘气地说:"我们是想让风吹着伞,使船前进!"杨万里终于明白了那两个小孩的用意。

杨万里心想:他们太聪明了,竟然可以想到这种办法。这两个小朋友淘气、天真的样子,在杨万里的心里久久不去。

在湖南省东南部,有一个地方叫安仁县。

春天来了,一个阳光明媚的'日子,宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁,杨万里马上喜欢上这个了地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美呀!

在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,发现在不远的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩,一个穿红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大一点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿,船儿徐徐地停了下来,大一点的小孩收起竹篙,又停了船浆,船不动了。杨万里觉得很奇怪,心想:他们在干吗呢?这时,他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有雨啊,这让杨万里很纳闷:不知道他们想干啥呢?百思不得其解。杨万里禁不住问他们:“你们张伞在做什么呀?”小孩回答:“我们想省点力气,让风带着船儿向前走,在利用风力呢,风吹了伞,就能带着船儿走啦,嘻嘻!”

杨万里这时才恍然大悟,叹道:这两个小孩真聪明呀!

舟过安仁作文500字 篇4

在一座山清水秀的小村庄里,有一条小河终年环绕着她。河水清澈见底,波光粼粼;河里有小鱼小虾,它们整天自由的嬉戏玩耍;河岸上绿草如茵,树木郁郁葱葱,还有勤劳的'小蜜蜂采蜜。

美丽的小村庄里,有几户人家,他们每天靠山吃山,靠水吃水。王家的儿子叫王毛,毛家的孩子叫毛蛋,他们都十岁了,是一对形影不离的好朋友。每天他们都在一起快乐地玩着,不是钓鱼就是游泳,不是划船就是捉虾,相处得非常融洽。

有一天,天气格外炎热。火炉似的太阳高高地挂在天空,统治着整个大地。知了不停地叫着:“热啊,热啊……”小狗躲在阴凉处喘着粗气,行人恨不得找个地洞钻进去,道路两旁散发着汗臭味。王毛睡不着觉,心想:我要是能和毛蛋一起去划船该多好呀!于是,王毛趁家人不注意,偷偷溜出家门,来到毛蛋家。他踮起脚尖,透过窗户看见毛蛋的家人都入睡了,才推开虚掩的门,悄悄地对毛蛋说:“哎,毛蛋,咱们去划船吧。”毛蛋听了,眼睛一亮,一骨碌蹿下床,他俩就蹑手蹑脚地出了门。

他们俩找了一条船,刚开始还兴致勃勃,微风吹来,还有一阵凉爽。过了一会儿,他们累得气喘吁吁,汗流浃背。毛蛋扔下船桨,气的说了一句:“我不干了。”王毛莫名其妙,问道:“你不干了,那我不是更累了?”突然,毛蛋一拍脑袋,进了船舱,东找找,西看看,找到了那把伞。王毛在外面抱怨:“你怎么这么懒,还去船舱休息!”毛蛋把伞撑开,王毛生气得骂道:“你怎么还乘凉了?”突然,船加速行驶,毛蛋解释道:“我这是利用风让船前行哩!”正巧,杨万里经过这里,看到这一幕,他加以“这真是一对聪明的渔童啊!”

舟过安仁作文500字 篇5

早就听说安仁县的风景秀丽,山水迷人,在这个风和日丽的上午,我——诗人杨万里正巧路过此地,被这幅天真、可爱、稚趣横生的画面给深深的陶醉了。

今天,烈日高照,万里无云,我悠闲地在安仁这块风水宝地上划船游动,尽情地赏心悦目。江上的`美景真是美不胜收呀!岸边一片万紫千红,周边的景物倒映在水里,犹如马良用神笔渲染了一幅水墨画。一阵微风拂过,给这幅完美的画卷增添了些动态美。我正为这迷人的风景而陶醉,吟诗作赋的时候,一条微不起眼的小渔船引起了我的注意。闲来一瞥,那个小渔船上坐着两个天真的小渔童,船正顺风顺水,他们停下了划动的船桨,收起了撑船的篙竿杆,坐在船头稍作休息,有说有笑,互相取乐。一个孩子则绘声绘色的说着,当讲到高潮部分时,他的语音会放大,仿佛也被情节引人入胜了。当讲到悲壮时,他的语音会缓慢,低沉而不失气势。另一个在一旁聚精会神地听着,不时还捧腹大笑。当讲到《孔明借东风》之时,那个渔童突然想起了什么,钻进船舱去,抽出一把大伞来,向前举在胸前。另一个连连点头,又讲了起来。我昂首眺望,明明老天没下雨呀!忽然一阵风吹过,舱的速度增快了。奥,原来这孩子把伞当帆来使用,他可真会奇思妙想呀!

望着他们远去的背影,一股喜爱之情油然而生。没想到,这安仁不但景美,而且人美,给我留下深刻的印象。

舟过安仁作文500字 篇6

在一个遥远的村子里居住着几户人家,在村子前有一条小河,那里的河水天天波光粼粼,河水清澈见底。河中的小鱼小虾在尽情地嬉戏,河岸边山峦高低起伏,绿草如茵,这条小河是孩子们的天堂。

在这个村落中有一户人家,他们有两个孩子。小时是哥哥,小刚是弟弟,他们聪明活波。在一个天气闷热的的上午。小时对小刚说:“弟弟这么闷的'天气,我们出去划船吧!”“好啊!”话音刚落,小刚已跑出家门。哥哥赶紧追着,喊着:“等等……我。”他们穿着短裤,红背心。太阳当空照火辣辣的,一会儿他们已跑得满头大汗。一到岸边,两兄弟就急忙解开船绳,推开船并跳入船中。哥哥划着船,向河中央驶去,弟弟玩着水。河上河风徐徐地吹着,他们慢悠悠的玩着。突然小时放下了船桨,收起了竹篙说:“太累了,不划了。”小刚说:“你不划了,我们怎么回家呢?晚了妈妈会当心的。”小时说:“不行啊,我划不动了。”“那怎么办?”小刚问。“让我再想想。”小时说。突然他灵机一动,起身从船中拿出一把伞张开。小刚奇怪的问:“哥哥你干什么?又没下雨你张伞干什么?”小时得意说:“你等着看吧!”一会儿船慢慢地向前移动了,弟弟恍然大悟的叫着:“噢,你是利用伞使风让船前进。哥哥你太聪明了!”河面上传开了小孩的一阵阵笑声。

杨万里坐船经过这里,正好看见了这一幕,于是写下了这首诗《舟过安仁》。一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

舟过安仁作文500字 篇7

波光粼粼的湖面,涟漪一圈接一圈地荡漾,湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当做梳妆镜子,在那儿轻轻地梳理自己的辫子。阳光照在湖面上,湖面泛起了一片片金色的波光,波纹调皮地在湖面上漂来漂去;瞧,水中的小鱼在欢快地嬉戏;听,小鸟在不停地赞叹这美丽的风景。河岸上,绿茵茵的小草密密麻麻,一阵微风吹来,小草就跳起了优美的舞蹈。远处的山峦高低起伏,就像一幅迷人的山水画,使人心旷神怡。

突然,一阵嬉笑声打破了寂静的.风景。远处漂来一只小船,小船上坐着两个谈笑的小孩。他们长得十分可爱,胖乎乎的。其中一个小孩收起了竹篙,停下了船桨,坐在渔船中央。一个小孩对另一个小孩说:“船现在停在湖中央,咱们有什么办法,既不用船桨,又不用撑杆让船前进呢?”另一个小孩手扶下巴,静静地想着办法;“哦,有了!我们利用雨伞让船前进。”说罢,他急忙从船舱里取出雨伞打开,并把雨伞高高举着,让风吹到雨伞上面,雨伞带动了渔船。就这样,渔船缓缓地行驶着。

过路人看见了,都惊讶地想:现在又没有下雨,这两个小孩把伞打开干什么?哦,怪不得没有下雨都张着伞,原来不是为了遮风挡雨,而是利用风让船前进。这些过路人想明白时,都不由得赞扬起这两个孩子来,说他们很有头脑,非常聪慧,令人佩服。

当这些过路人再次回头看他们的时候,他们的渔船已经远去,只在水面留下了一些慢慢荡漾的涟漪……

舟过安仁作文500字 篇8

波光粼粼的湖面,细浪一圈接着一圈,湖边的垂柳把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子。阳光照在湖面上,湖水发出了万丈光芒,好像要反抗似的。瞧,水中的小鱼儿在欢快的游戏,小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。看,那儿还停着一对大蜻蜓,正在观看这美丽的风景。听,小鸟在不停的`赞叹这美丽的景色,还有那会唱歌的小黄鹂,在给周围的外物唱这优美动听的歌。这会儿,湖面的周围一片寂静,这歌声,似乎让他们陶醉;这歌声,似乎让他们魂牵梦绕;这歌声,似乎让他们沉睡在这歌声之中。

清澈的湖水中,飘荡着一叶渔船,渔船缓缓的划出了无数波纹。一页渔船中坐着两个小孩子。他们收了撑杆,停下了船桨坐在了渔船的前面,船在水中渐渐的停下了。一个小孩对另一个小孩说:“船现在停在了湖水的中央,咱们现在有什么办法,既不用船桨,又不用撑杆能让船前进呢?”另一个汉字手扶下巴,静静的想着办法。“哦有了,我们用雨伞来让船前进吧!”说罢,他急忙从船舱中取出雨伞打开,并把雨伞高高举着,让风吹到雨伞上面,雨伞带动了渔船。就这样,渔船缓缓的行驶着。

过路人看见了,都惊讶的想:现在有没有下雨,这两个小孩把伞打开干什么。哦,怪不得没有下雨都张着伞,原来不是为了遮风挡雨,而是利用风让船前进。这些过路的人想明时,都不由的赞扬起了这两个小孩子,说他们很有头脑,非常聪慧,值得令人佩服。

当这些过路人再次回头看他们的时候,他们的渔船已经远去了,只在水面上留下了一些细小的波纹。

舟过安仁作文500字 篇9

一条清澈见底的小河中,明镜般的河面上被一圈圈水波打破了,波纹激起的浪花四散开去,化做一个个水泡漂向远方。

是谁打破了这种美好的境界?噢!原来是两个大概四五岁的幼童呀!他们一个划船,一个在用撑船的竹竿控制方向。

不一会儿,一阵大风吹了过来,把船吹的东倒西歪,小孩子也左右摇晃,好像只要再不小心就会跌落水中!可是幼童们却收起船桨和竹竿,拿起一把伞子。咦!他们难不成要用伞划水吧!只见一个小孩打开雨伞,放在头顶,这时,另一个孩子说,你这方法灵不灵验,如果不灵验,咱们一会儿就要喝水了!那个打伞的小孩说,没事的,全村的人就属我最聪明,你还怕我害你吗?另一个孩子心想,算了吧,你不一会儿不让我落水,就谢天谢地了!

过了一会儿,船好像真地不再摇晃了,船也迅速前进。

年龄大的.小孩说,怎么样?我没有让你带下水吧,我都说了我是全村最聪明的!另一个小孩说,老大,你真厉害,我可真佩呀!

一阵说笑之后,他们两个来到了荷花塘,里面开满了荷花,有含苞令人欲放的花骨朵儿;有的已经绽放开来;有的荷花随着风的吹拂,也跟着跳起舞来;有的荷花上停着一两只蜻蜓,可能是因为幼童的到来碰撞到了荷花,所以把蜻蜓吓走了。年龄小的幼童扑通一声跳下水,在河的最深处寻找莲藕,另一个在船上接应,不一会儿就摘了满满一船。从水里上来的幼童也成了落汤鸡。

童年是不可磨灭的记忆,也是一颗人生最闪亮的星星,童年无忌。

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