《我想对你说》作文500字

2023-09-16 16:58:17
(荐)《我想对你说》作文500字5篇

(荐)《我想对你说》作文500字5篇

在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的《我想对你说》作文500字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《我想对你说》作文500字 篇1

韩彤彤,作为我的第九个同桌,我有许多心里话想对你说,却又一直没有机会跟你说,借这次习作的机会一吐为快吧。

第一天,你就给我来了个“下马威”,警告我不要惹你,否则没有好下场。我那天过得心惊胆战。

头几天,我觉得没意思透了,下课了,我想和你说几句话,原以为我们会愉快的交谈起来,而事实却恰恰相反。你说:“走远点,别跟我说话。”你还在桌子上划了条“三八线”。我想:好吧,我们井水不犯河水。

快上课了,我从你身边挤过,忽然,我不知被什么东西绊了一下,一倒,我70多斤的体重就被你给“承包”了。唉,我自言自语地小声嘀咕:“肯定又得爆发一场‘世界大战’了。”谁知你却说:“以后能不能小心点儿,别从我这过了。”我连忙说:“对不起。”

上美术课时,我忘拿彩铅了,我向身后的'男同胞求援,他也爱莫能助,忽然,我感觉有人碰了我一下,原来是你,你对我说:“想用彩铅?去跟我后边的张佳佳借吧,她有彩铅,我用的就是她的。”我说:“嗯,谢谢你。”

之后的美术课,我都没再忘拿东西,而你却总忘拿(准确说应该是“不拿”)你就用我的,一次,我终于忍不住,问道:“你怎么老不拿东西?”你却说:“我干吗要拿?有个这么好的同桌,每次都让我用,不用白不用嘛。”我说:“Oh,no!这样损耗多快,才多长时间就得换一套。Oh my god!还是下节课让你用或者不拿为好。”你又说:“那我就跟你绝交。”我哭笑不得,只好说:“让你用,让你用!”你说:“这还差不多。”我心里却想:“哼!凭什么这样威胁我,真是的,讨厌!我的东西又不是共用的。”

我想对你说的心里话还有很多,一时半会儿说不完,还是留着下次再说吧。

《我想对你说》作文500字 篇2

曹老师,您那优美、富有诗意的文字萦绕在我脑海中,像一杯刚煮好的卡布奇诺,芳香浓醇。

我十分喜欢您写的小说,甚至可以说是热衷。我素来不爱看太文学性的作品,觉得有些枯燥乏味,更偏向于情节性故事性的文字。但自从读了您写的《青铜葵花》,我便改变了看法。青铜葵花的兄妹情谊,离别时的依依不舍……我如同身临其境。小说里的文字纯净唯美、高雅清远、感人肺腑、震撼人心,就像一股温暖清澈的春水时刻感染着我,使我真正意义上爱上了读书。

您的作品大都是以乡村生活为主题,笔下的人物有一波三折的苦难,有人世间最最真最美的情感,都有优美如诗的文字,都有一个个真真切切的哲理……还有就是引导人们完成对生命中那些必不可少的.真、善、美的永恒追求。

每看完一本小说,我总会不知不觉的想:为什么没有继续写下去?让人意犹未尽。但转而一想,或许,正是因为这样的结局,才使我插上了想象的翅膀,为故事结局再想象续章。

我常常想,要是我也生活在农村,体验别样的乐趣,就这样单纯的,不用去管世间上的善恶是非,会怎样?亦或农村也并非完全如此纯净,只是您更能用心发现美丽的镜头,这才是我更应该领悟和学习的?

曹老师,我感到想对您说的有很多,却说不好也说不全,已经说了的,也感到似乎是“胡言乱语”,“真是书到用时方恨少”呀!想了许久,还是最简单、真诚地对您说一句吧:“曹文轩老师,您好,谢谢您!”

《我想对你说》作文500字 篇3

表哥,我想对你说:“谢谢你!帮我预习和背课文。”

记得在暑假里,爸爸妈妈不在家。假期的作业是预习课文和背课文,我怎么也背不会,过了好大一会,还是背不会《那片绿绿的爬山虎》课文中的第七、八自然段。正好你也写完作业了,这时你走到我面前说:“来,我帮你一起背。”说完你就拿起语文书,给我预习生字。有一些生字我不认识,你就给我讲怎么读,怎么写,怎么组词,就这样一个字一个字地让我认让我读。

认识完了生字,开始背课文了,时间一分一秒的过去了,可我却还是背得没头没脑,我的心情烦躁极了。表哥走到我的面前对我说:“干什么事都是有一定的诀窍的。就拿背课文来说吧,首先你要熟读它,知道这篇课文有几段,每段有几句。分别都写了什么内容,都是什么意思,再联系上下文按照自己的'理解把它们想象成一幅幅有趣的图画,这样不是就要容易的多吗?”。

我就试着表哥教给我的方法,果然,不一会儿,我就把整篇课文题,只要多动脑子用心去做总背的滚瓜烂熟了。我真开心啊,今天我又学到了一种好的学习方法。更主要的是让我明白了一个道理:无论今后我们遇到什么样的问会有好的。

妈妈下班,检查我背诵的情况,我呱哒呱哒,不一会的功夫背完了。妈妈表扬了我。

我要再给你说一声:“谢谢你!表哥。”

《我想对你说》作文500字 篇4

郭教师您好!我想对您说,请您以后不要再占用我们的体育课了!

这周星期五,同学们收拾好了书包,期待体育教师把我们带下楼去上体育课。可就在这时郭教师您进来了,您夹着几本大册子生气地走进了教室,把大册子扔到桌子上,拍着桌子大吼道:“今日的大册子为什么这么多人没改错,今日别想上体育课了,改错!”

郭教师我感觉到您头上像冒了火一样。而我们头上像被您泼了一桶凉水一样,同学们有的皱眉,有的摇头,有的着急得直跺脚并窃窃私语道:“哼!为什么不让我们上体育课?”还有的小声嘀咕道:“改错?我的作业又没有错,为什么不让我上体育课?太不讲道理了!”有的同学唉声叹气地趴在桌子上:“哎!体育课又泡汤了。”有的`同学都快被您气哭了……

记得还有一次,一个同学下课疯跑被管纪律的值日生记下名字,扣了我们班一分。上课了,同学们期待着体育教师的来临,可是郭教师您气冲冲地走了进来大吼道:“曹程宇同学的名字被值日生记了,都公布在黑板上了,这周流动红旗没有了。为了惩罚你们,这体育课甭想上了!”郭教师,您的话音刚落,教室里一片唉声叹气!

敬爱的郭教师,我想对您弱弱地说一句:“您教导我们很辛苦,我们会努力要求自我,尽量不惹您生气。请您以后不要占用我们喜爱的体育课,您能够把犯错的人留下,把没错的人放下去。毕竟我们还是孩子,要多跳多跑才能够茁壮成长!”

《我想对你说》作文500字 篇5

我们贵溪地处江南,山清水秀,是信江边上的一颗璀璨的明珠。从小我就为自己能居住在这样一个清秀的小城而感到自豪。

可是随着经济的发展,工厂的增加,最近几年来,我们这个小城的环境卫生变得差起来了。现在我走在街上,可以看到街道上到处都有果皮纸屑;还能看到人们乱停放车辆和随意闯红灯违反交通规则的事情;在我住的小区边的十字路口,有一家批发商店的货物都快摆到了机动车道上了。看着这些,我的心情就和这下着毛毛细雨的天气一样布满了阴霾。我总是想我们贵溪市民的人文素质为什么这么差呢?

市民们,你们不遵守交通规则,很容易出车祸;你们乱扔垃圾,会严重地污染环境,那散发出的难闻的.异味,难道不使你们的心情很难受吗?这么恶劣的环境,难道不会滋生病菌,传播疾病吗?我真有点担心,有一天那美丽的信江河也会被这无尽的垃圾淹埋。

我是一个四年级的学生,老师经常教育我们要注意环境卫生,要我们不乱扔果皮纸屑,不使用快餐盒和塑料包装袋。我多么希望市民们能赶快行动起来,像我们老师所说的那样,从自我做起,从小事做起,拯救这座本来就很秀美的小城。如果大家都自觉性地这样做,我相信要不了多久,我们又能看到贵溪的蓝天白云,草地花从。我们贵溪依然是信江边上的一颗明珠。

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