教室作文500字8篇【精华】
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的教室作文500字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教室作文500字 篇1
一进学校的大门，往左边的楼梯向上走4层，就到了六年级的4楼，向右边走有三个教室，南边的就是六（3）班的教室，六（3）班的对面，也就是北面，是六年级办公室，而我的`教室就在西边。
一进教室，你会觉得这个教室很大，比其它的教室大和新因为这里本来不是教室而是个会议室，是后来改装成教室的，所以非常的大。教室的南面是窗口，窗口占了整面壁的大部分，所以我们的教室光线非常的充足，早上，一缕阳光射进了教室，照得教室光亮的。而北边的窗户则连续着新教学楼，门的`右边则是老师天天站的讲台，那上面有个大桌子，后面则是黑板，语文老师在上面写汉字；数学老师写公式；英语老师写单词句型……讲台下摆着48张桌椅，虽然是这样，但教室还很宽敞，一点也不拥挤，下课了，同学们趁老师不在，就在教室里追逐打闹，林家轳有时大吵大闹，有时哭哭啼啼的…..老师一来，全部人都规矩起来了。教室的后面是版报，贴着两幅地图，一幅世界地图，一幅中国地图，这是因为老师想让我们更加对地理了解而贴的。上课时，一讲到地理位置，老师则会慢慢的走向地图指出位置，我们就转过头认真听讲，因此我们认识了亚洲，非洲，欧洲…….
转了那么久的教室，你会发现教室很干净，因为老师教我们要做个高尚的人。
教室是我的家，这里有我的快乐回忆，我永远会记住我的教室。
教室作文500字 篇2
我的教室宽阔而又干净整洁，是个学习培训的好去处。每日温暖的阳光穿过全透明的窗子，把教室照得光亮无比。
教室正东边，是一个长方形的大黑板，每日教师都会上边撒播专业知识的種子，和我们一起辛勤耕耘，一起享有获得的欢乐。黑板上方有一面艳丽显眼的五星红旗，我都是会时时刻刻的提示自身要为基本建设我们的祖国而读书！五星红旗两侧是大家的校训：勤学求实创新，超越自己。八个大字，它也不是鼓励我想努力学习，天天向上。黑板正前方还有一个讲台，那时老师们常常放书、尺子、粉笔和批改作业的时候会采用的地区，时光都早已在它的身上留有了一条条的印痕。东北方的较多有一台饮水机，在我们口干时，它会给与大家充裕的水份。它的斜上边，是台悬架着的电视。
教室的北方和南方，是12扇正方形的窗子，它能够协助大家阻挡晃眼的`太阳和噪声；能够让我们新鲜的空气。
教室的西方国家，有一个比教室东边那大黑板总面积还小一点的黑板，它是大家的宣传牌，上边有一句名言：学无止境。它时时刻刻提示大家：知识是学生们通向一切路面的肯定好朋友。
教室里有一排排、齐整的桌椅板凳，枯淡黄色的桌面上十分整洁，沒有一点儿尘土，基本上能映出影子来。
这就是我们溫暖舒服的教室，是大家此外一个家。大家每日在这儿开心的学习培训、沟通交流、玩乐。
教室作文500字 篇3
每天清晨，当初升的太阳洒进我们校园的时候，我们背着书包来到了校园，在我们的巧手装扮下的教室，此时显得格外美丽！
瞧，教室门口挂着一块“五（2）”的班牌，朝里望去，教室中间，五排整齐的课桌椅闪闪发光，每天，我们就坐在这椅子上，伏在课桌上，吸取着知识的养分。课桌椅的`前方有一块大黑板，大黑板就像一方土地，老师在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的种子。
在这宽敞明亮的教室里，发生了一件又一件让我们难以忘怀的事情，记得有一次，一位同学中暑了，呕吐不止，我们都捂着鼻子走出了教室，唯独班主任走了进来，一边给他倒水，一边安慰他：“没事”，那位同学继续呕吐，赃物溅了老师一身，老师只是毫不在意的擦了擦，又把不停蹄地背起他，往医务室跑，此时的班主任，多么像一位慈祥的妈妈呀。
还有一次，上完体育课，我热得满头大汗，摸起杯子就往嘴里灌，“咕咚咕咚”喝了一杯子，谁知，下午，我便感到肚子痛，自己想去医务室，却又不想动，心想，等一等吧，说不定过一会儿就好了呢！我趴了一会儿，非但不见好转，而且越来越痛，这时，同做发现我不对劲，便询问我怎么了，我告诉他肚子痛，它二话没说，把我背进了医务室，我激动得热泪盈眶，他真够朋友。
教室里有了同学和老师的关怀，就如同家一样温馨。
教室作文500字 篇4
在窗前，天宇的苍穹下划下一道白色的银线。回想着以前的花开花落，此时早已物是人非。我的眼睛瞬间定格在那道白线上，牵扯着我的思绪。
穿越时空的隧道，我来到了一间小屋，那里曾是我的教室。透过层叠的数目总能在那古旧的深褐色的木桌上留下一道斑斓，这是小时候最美、最舒服的风景。我望着那曾经摆着教书用品的经久不衰的讲台，那时一个不高不矮，脸上早已爬满了丝丝皱纹的女教师总在那里停留，响亮的声音充斥这整个教室。殊不知，她那原本乌黑的秀发变成一顶失去光泽的头发，还夹杂着几根银色的白发。那刺眼的白发令我感慨良久，这可是她教育学生多年的结晶，记载着她早已消失的风华正茂。
我继续徘徊着，那早已褪了色的黑板经过岁月的考验，剩下的只有小时候最简单的.加减乘除的字迹。我惊喜地发现，那由白色粉笔点缀的一笔一划不也是一根根白色的银线吗？它们在黑板上滚动着，跳跃着，早已习惯在黑板上奋飞的日子了。
双脚重复着同样的动作——步行、向前、行走。累了，倦了。于是我走向那曾经我的座位，依稀可见那“天天向上”的用笔深深地刻在上边的笔迹。那时我和同桌总爱拿着一根白线缠绕在指尖玩着那不知名的游戏。
教室的“白线文化”，令我大开眼界。人们虽然总赞叹那五彩斑斓的咸，但最想要得到的还是白线，因为白线真实、质朴、单纯。
我回到现实里来，那窗外的茉莉花随着微风轻拂划下一道美丽的弧线，那也是白色的线。
教室作文500字 篇5
在北教学楼的最东边，有一间教室。它干净整洁，温馨和谐，充满了欢声笑语。它，就是我们四（4）班的教室。
走进教室，首先映入眼帘的是74套排列有序的桌椅，每套书桌上都套上了一层海蓝色的桌布，就仿佛进入了知识的海洋，令人遐想万千……
在教室的正前方，是一块长约四米，宽约一米的黑板，每天，老师都用粉笔一笔一画地写下板书，传授我们知识。这样一块黑板，看似普通，它可是暗藏玄机，瞧！它和旁边的展台、投影仪连接在一起，能让我们足不出户，就可以看见波澜壮阔的大海，玩赏水平如镜的西湖，攀登峰峦雄伟的泰山，游览红叶似火的香山，它能在我们学累时，为我们播放轻音乐，劳逸结合，适当地让我们放松一下，它能让我们在观看老师为我们准备的电子绘本中，认识骄傲的青蛙、谦虚的士兵以及善良的玛丽……
而在教室的正后方，又有一番“小天地”，一块黑板在同学们精心地策划下被打扮得花枝招展，十分漂亮。
教室的两旁，各有三扇窗户，孜孜不倦求学的同学们每天把它擦得一尘不染。窗户之间有四个板块，各有千秋，有的'用来贴作文，有的用来贴画，还有的用来贴书法作品和同学们的照片。在这里，同学们可以尽情地展示自我。
我们的教室，虽然平凡，但它充满了爱，记录了我们在教室度过的点滴，以及我们成长的足迹！
教室作文500字 篇6
我的教室在二楼东边，推开教室那扇绿色的大门，第一个映入眼帘的就是一排排整齐的桌椅，桌子面是白色的，下面还有一个黑色的桌斗。椅子背是黑色的，黑白相间，让你看得清清楚楚。
桌椅的北面是“拼搏之光”，上面记录着同学们的进步和成长。“拼搏之光”旁边是各小组的卫生、纪律、学习的比拼，上面一个个小奖杯让大家很清楚地知道各小组的情况。
桌椅南面是大家在家做家务的照片，吸引了不少同学前来观看，照片旁边是一些有趣又好玩的古代对联。
教室前面是一块白板，白板前面的`小方桌上插着几支书写笔，旁边有一个小盒子，里面装满了同学们拾来的文具。小盒子旁边是放板擦的地方，安排得井井有条。
教室后面是一月一换的板报，这板报是班里的画画能手、“书法家”同心协力制作的，上面记录了同学们的日记、一些安全知识和每天必读的《增广贤文》。板报的右边是“今日歌”和“明日歌”，我们每天都读，时刻提醒自己要珍惜时间。板报左边贴着戊戌六君子之一——梁启超写的“少年中国说”，“少年胜于欧洲则国胜于欧洲”告诉我们，不要忘记以前欺压我们的欧洲列强，一定要好好读书，将来报效祖国。
我们的教室不仅是知识的海洋，也是让人留恋的地方，生活在这种教室，让人陶醉。
教室作文500字 篇7
这个学期，我们的教室搬到了靠西面的松树林边上。听说那里有个蜂窝。
今天一大早，我来到教室里，发现所有同学都仰着头，看着天花板。他们还对天花板指指点点。我一抬头，我的天哪！天花板上停着密密麻麻的蜜蜂！听同学说，他们是从树林里飞来的。再瞧瞧那些蜜蜂，它们有的振动着翅膀，有的停在阳光下一动不动，还有的交头接耳的，好像在讨论要把他们的巢建在我们教室里的哪个地方！
对于这些蜂，我们忍无可忍了。道德课时，一只蜜蜂竟然停在了我的桌上。我瞪着它，恨不得能用眼神把它杀死。我慢慢抽出我的书，准备拍死它。章老师却说:“不能拍死它们，当心它们‘群起而攻之’。”这可怎么办啊？想打又不可以打。同学们只好心惊胆战地度过了一天。
第二天早晨，蜜蜂比以前多了好几只。“不会生宝宝了吧？”我想。现在正是蜜蜂繁殖后代的时候。蜜蜂快乐地在我们的教室里一边嗡嗡叫一边飞。这是教室，不是你们生孩子的`地方！我真想对蜜蜂们大声的吼出来。
不过，好在总务处的人及时赶到了。它们拿着瓶杀虫剂，站在椅子上，对着天花板上的蜂群喷出去。有两三只蜜蜂从天花板上掉了下来,其余的逃走了，在教室里横冲直撞地飞着。我们呢，在教室外“观赏”着屋里的一场“人蜂大战”。
“加油！”我们在窗外大喊大叫。“哧——哧——”，蜜蜂不断地落到地面上。看来这场大战的已经分出了胜负。
十多分钟之后，我们又回到了教室里，教室里已经没有一只蜜蜂了。四（1）班不用再成为“史上第一个被蜜蜂占领的班级”了！
教室作文500字 篇8
教室内，同学们的心有如紧绷的弦，个个屏住气，忍受老师歇斯底里地怒骂声。每个人都渴望逃出这种与时间赛跑，与考试卷上的分数搏斗的生活，迎向属于自己的缤纷的世界，奔向自己的理想。
在教室外的世界，没有教材、课本，但它却是孕育许多知识，及种种惊奇的浩瀚苍穹，让每个人更深入地挖掘，领悟大放异彩的生命。在欢笑之中，不但享受无忧无虑的璀璨时光，同时也把友情的可贵在电光石火间，永驻于回忆；山光水色之间，捕捉自然的色彩，填补鼓譟的思绪；干涸已久的心灵解开禁锢自己的枷锁，同时，从生命这位良师的身上，学习到无穷无尽的宝藏。
走出教室，书本上的.局限，便能发现生活处处皆学问，不时回旋在我们身边，等待着我们留心，去吸收它，在与自然相处中，不时去探索植物与气候、土壤密不可分的关系；在与相处中，了解自我认识的重要；在存在天长地久的古迹中，偶然发现历史被遗憾的色彩，并仔细体物它们带给人类的种种启示。一些放在黑板上看似枯燥乏味的知识，原来就在身旁，宽阔了自己的见闻。
走出教室，我渴望得到书本外的山光水色，及无限的知识；我渴望抱着抱着一颗求知的心，发现学习的真正定义，用心去品尝生活的缤纷，仔细地感受知识带给我们的启示，再去对照书本上的知识，便可充实自己，时时刻刻都可以体会。
