笔的作文500字

笔的作文500字通用[9篇]

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的笔的作文500字9篇，欢迎大家分享。

笔的作文500字 篇1

在教室里，我们每天都会见到过它，它就是一只平凡普通的粉笔。

粉笔的外形是一个圆柱体，圆柱体上撒着各种五颜六色的粉末，像一件彩色的外衣。粉笔长只有几厘米，但它却对我们有很大的好处。

“吱吱……吱吱，”粉笔在黑板上写着，渐渐地，它变成了一个不算大的身躯，到了最后，慢慢地消失了，只留下黑板上一行行的文字。这一行行文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们的大脑更加的聪慧。

擦黑板时，粉笔默默无怨的站在旁边，任抹布轻轻的擦向黑板，擦去他用身体写下的那一行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像纷纷的雪花一样，但我想这更像一种精神，一种无私奉献的精神。但也有像粉笔精神的`人，那就是辛勤的培育着祖国花朵的老师;为我们清洁环境的清洁工人……

老师，他们付出自己的血汗，辛勤的培养了一代一代的祖国的花朵。他们呕心沥血，把知识通通都传授给我们，但他们却没有半句怨言，忠心的把我们推往成功的道路上。还有清洁工人，他们也像老师和粉笔一样，默默地付出。他们每天都在辛勤的工作着，为的就是把我们的环境变得更加美丽，更加生机勃勃。这不正像粉笔那种无私的精神吗?我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人的得失，为社会无私奉献出自己!

从现在开始，我要像粉笔一样，做一个无私奉献、对别人有好处的人!

笔的作文500字 篇2

看到“财富”这个词，许多人会想到那厚厚的人民币或那富丽堂皇的建筑物，精美的服饰，漂亮的汽车，而我要说的 不是这些，而是一次考试后，我明白了一些做人的道理。

那是小学的一次期中考试，我们做好了充分的准备，等待着考试。

考试铃响了，我的心里很紧张，终于发卷了，我仔细地看了一下题，都非常简单，我做的很快，大约40多分钟我就做完了，但是，有一道应用，把我难住了 ，我仔细读了几遍题，看了一下我做的题，我做的`不对，又做了一遍，可还是不对，还有10多分钟就要交卷了，没办法，我用手碰了一下同桌，她看看我，我用手指了指卷子，她顿时明白了我的会意，就把卷子往我这边移了移，没想到这个举动被老师看见了。考完试以后，老师把我们叫到办公室，她对我们说；“ 你们本来都是打100分的，但是，为了让你们记住今天的教训，把100分改成60分。” 我听了，心里很委屈，眼泪都快出来了。

平常每天放学，我都会和同桌一同回家，但是，那天却没有，因为我不敢面对她；回家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸严肃的批评了我，并且，让我去向她道歉，可是我不敢，爸爸说：“没关系的，如果你去向她道歉，她会很高兴的”。终于，我忍不住了，第二天上学的时候，正好看见了她，我主动向她道歉说：“对不起，都是我连累了你”。她却说：“没关系，我做的也不对，让我们都记住这个教训吧！以后再也不要做这样的傻事了。”就这样，我们又成了好朋友。

这件事已经过去两年多了，但我至今难忘，因为它让我明白了做人要诚实，交友要谨慎，只错就要改，这次教训让我明白了许多道理，我相信这将是我人生的一笔财富。

笔的作文500字 篇3

现在，笔和纸都经历了无数次的变化，下面我就带你们来参观参观笔和纸的前世今生。

首先在远古时代，那时是，四肢当笔，石壁当纸。现在的考古学家已经发现了多处有着神秘图案的洞窟。上面印画的大多是一些动植物和人，但是因为年代太久远，至今还没有完全解读。

接着来到石器时代，这时是刻刀当笔，龟甲、兽骨和石板当纸。现代出土的石板许多都刻着甲骨文或其他古老的文字，它们形态各异，像密密麻麻的小虫一样在“纸”上扭曲着。

接下来是最重要的时期－－冷兵器时代，纸和笔正式出现。刚开始的毛笔是在木条上绑上羊、狼或兔之类动物的尾巴，在碱水里泡上几个月，然后沾上墨水就能写。而造纸术是由古代宦官蔡伦发明的。随后也有人发明了火药、指南针、印刷术，它们与造纸术并称“四大发明”。笔和纸的出现是人类文明的一大进步，而在现代，笔和纸又将有更多的族人诞生。

来到现代，笔分成了许多分支，它真可谓是“四代同堂”。既有老前辈兔尾巴毛笔，又有已成长了一段时间的长辈钢笔，也有刚出生不久的.小辈智能电子笔。再来说纸，宣纸称得上是祖宗，而塑料袋、环保纸、防水纸、防近视的纸也是先后问世。现在的人无时无刻都要用上笔和纸：学生要用笔在纸上写作业，军人们要用笔在信纸上写信，姑娘们画眉毛要用上眉笔，工程师要用铅笔在纸上画草图，老师批改作业用红笔，喜欢写手稿的作家经常会在墙角摞一大堆密密麻麻的稿纸起来……

随着科技的发展，人们总会产生诸如毛笔一类古老的文具会不会被淘汰的疑问？说起来你可能不信，古老的文具不仅不会被淘汰，还会成为艺术品。如今毛笔已经算得上古老了，可依然还有人使用它，所以我相信古老的文具不仅不会被淘汰，还将出现在更多的市场里。

笔的作文500字 篇4

经常看到电视上、书上所说的天才少年，他们总给人一种不可思议的感觉，使我不得不甘拜下风。不用和天才们比，我也挺平凡的，虽在班里成绩不错，但在年级呢，区呢，整个市呢？空间偌大的我无法想象。我不禁为获得世界冠军的体育健儿们高歌一曲了。

我不是什么艺术的苗子。小时候很喜欢翩翩起舞的公主，可老师说我胳膊太硬了。也曾痴迷过唱歌，其实我唱得蛮好听的，可妈妈总说我油腔滑调，我闭着嘴巴一声不吭时，她又叹气说我没音乐细胞。再一来，我不是多才多艺之辈，又没有纤纤玉手似蝶飞舞在各种乐器上。于是，我拼命地写作，哪天收到什么获奖证书了，或是哪个老师说我写作还不错，也算是一种欣慰了。

文字点缀了我的梦，也制造了我的快乐。几乎认识我的每个人都知道，我有个“作家梦”。带个“家”的口气不小，但是，有多少人知道，我并不在乎作家头上的光环。我不喜欢追星，但作家的名字我能轻轻松松一大串一大串地报。连我自己都不知道这是为什么对一种事物如此执着，但兴趣确实是我最好的老师。

感谢有这么一个角落，可以让我静静地写写文字。写文章真的是一件很快乐的事儿，至少把一些伶伶俐俐的东西紧紧握在手心，直抒胸臆地流露笔尖。近来，写了不少自己的心情，它们看似凌乱，但每一个文字都像一个窗口，可以望进我心灵的花园。

我愿意属于写作，而写作是属于大家的。写作带来快乐，我十分愿意成为快乐的制造者，一想起别人用宝贵的时间来读我的`文章，我又有几分理由不认真对待我的文字？

不需要华丽的词藻，写作是我的朋友，我至亲至爱的朋友。它会告诉我，我的生活也很精彩。

大大的世界中，小小的我无论在何时，无论在何地，我都用我的笔歌唱。

笔的作文500字 篇5

“快下雨啊！快下雨，快下雨啊！快下雨。”后座的男生喋喋不休地念叨着，像是个念咒的巫师。我白了他一眼，抬头望望窗外：天哪，铅黑色的云朵密密麻麻地压过来，落日的微光被这阴暗一点点地挤压着。

“这次，真的要下雨了。”我一字一顿，惊讶地咬着嘴唇，手中的笔险些撇出去。确实是要下雨了，老师蹙蹙眉，急匆匆地把考试收了尾。吩咐起作业的时候，我眼眸不错地紧盯着窗外——一道闪电如银色的龙，在远方闪起。紧接着又是两三道闪电，教室里一片惊呼。老师一脸无奈，加快了语速。“放学”两字声音刚刚落定，同学们便一窝蜂地挤了出去，吵嚷着，大跨步地跑起来。

我紧紧地拉着r的手，刚刚走出楼门，便感到闷热极了，空气仿佛都是凝固了一般，使得人完全喘不过气来，我和r行色匆匆地走着，生怕雨骤然下起，浇得人措手不及。天使站在门口，大声地唤着我：“q，快走啦！”我笑嘻嘻地赶上她，三个人并排走着。R提前走了，我和天使便一同说着话，前行。一路上，乌黑的云上不断地打着闪电，眼前的事物都是在一闪一闪地，令人禁不住毛骨悚然。但是，雨始终没有下起来，倒是天气愈来愈异常。

埋头写着作业，窗外的时间俨然已是变成了黄色，强烈的黄色在窗外弥漫着，渐渐又转化成灼艳的火红色，红艳地涂满了半边天，让人的心禁不住揪得紧紧的'，总是情不自禁地联想起汶川的地震，会不会也是这样的景象?顾不得那么多了，我还是先到外面去躲躲吧……

笔的作文500字 篇6

手心紧紧地握着笔，握着一直被汗水浸湿的笔，像是要写字，却不敢下笔。也许是我瞻前顾后，但又很清楚——小升初的信息采集，容不得我有半点马虎。

在考场之前，老师故作轻松地和我们说：“小升初而已，后面还有中考，高考。这一次，不值得。”

这是给我们打气，让我们放轻松。实际哪会那么放松！我答卷，写下的每一个字，都象征着中学要如何分班，接受不同老师的教学方式，在不同的氛围下学习……种种的“不同”都将改写中考及高考的'命运，影响未来的学习发展，叫我怎样放松？

按级长的话说，适当紧张有助于高超发挥，我紧绷绷的写字，不是“适当”。这次考试很重要，我全神贯注于答卷中，这个命运，究竟如何，全凭笔。手中的笔在试卷上跳动，旋转着，飞舞着，划过页面发出“沙沙”的声响。

我自己其实深刻地知道，紧绷无益。就像弹簧，压力小就跳不高，压力太大就跳不起。若想发挥极致，必须驾驭好自己的压力，适当紧张，方可超常发挥。

如何不紧张，为了笔下的命运，必须调整好。窗边种着花，香气很浓郁，但我也没有空闲去欣赏这种美丽；头顶的大吊扇，“沙沙”地转动，我也不可能去顾及；窗边的鸟放声高歌，我更不会去聆听。

渐渐地，当我把所有事情抛到九霄云外后，仿佛走入无人之际，没有人打扰。只有我的笔尖下，露出一个个答案。字活跃起来，就和我一起，看向了对未来的期待。

笔尖下，是“沙沙”叫唤了汉字、符号，更是我对梦想成真的美好愿望。

笔的作文500字 篇7

“哎，哪位同学有红笔啊？借我一下。”瞧，潘老师又在借笔呢！可这次，大家都不和我抢，只有我把红笔递给了潘老师。

“胡泽添，你笔不要啦？上次我借给潘老师的笔，老师到现在都没还我！”旁边的芦雨霏慌忙提醒我。

“不会的，潘老师应该会还我的吧......”想着想着，我没了底气。

打听了一圈才知道，同学们借给潘老师的笔，要么安安静静地躺在她的办公室，要么在潘老师的手中光荣“殉职”了。我立马有了一种不好的预感，但心底还是期待能和我的红笔兄重逢。

果然，潘老师一直没还我笔，甚至连提都没这事。我的.红笔兄就这么下落不明了。我不禁默默地为它祈祷：“不是主人我心狠，实在是找不到机会啊！你忍忍，且等我想出法子来救你。撑住啊！”

星期三上午，潘老师竟然带着我的红笔来到教室里改作业。仔细一看，我的红笔兄只剩半条命了。我好像听到了它在呼救：“我快坚持不下去啦！小主人，救救我！”我急坏了，又不知道该怎么跟潘老师开口，老师正在批作业呢，像没事人一样，丝毫没有还笔的意思。我试着在潘老师面前小声喊了一声“潘老师”，如果能聊几句，我大概可以开口提醒潘老师该还笔了。可是潘老师正忙着呢！手上飞快地批着作业，还要给同学讲错误的字，错误的题。唉，我那蚊子叫，连我自己都听不见。眼看红笔要流光最后一点笔芯油了，我也只能在一边干着急。

“哎，哪位同学有红笔啊？借我一下。”潘老师一边说，一边甩甩手中的红笔。不用说，我的红笔光荣“殉职”了。

笔的作文500字 篇8

我有一个粉红色的多功能笔袋，那是我上五年级的时候争着让妈妈买的。

我的笔袋分三部分：第一部分是笔袋的前面，那是一个正方形的口袋，里面可以放大头贴等薄物，尾部是两排可以相吸的磁铁。拉开磁铁，里面还有两个夹层可以放中芯笔芯。紧贴着的是第二部分，也是这个笔袋的中心。打开这个口袋，里面的容积很大，可以放好多支笔，在这个“口袋”的一边，还有一个小包，能放一块橡皮。紧连着的就是第三部分，那是一个长方形的包，可以放尺子。

当你打开大口袋时，就可以看见一排排黑色的中芯笔安安静静的“睡”在里面。一支灰色的钢笔排在它们的前面，好像一位英勇的“将军”，所有的“士兵”都要等它发号施令似的。那又肥又矮的'橡皮，像“皇帝”似的安祥的睡在方包里，而尺子就笔直的“站”在后面，等待着“将军”的调遣。

在我学习的时候，它们是我的小帮手，当我打开笔袋，中芯笔马上跳出来帮助我认真的书写着作业。当我画画时把眼睛画小的时候，橡皮马上挺身而出，替我擦去我画错的地方。我做数学题时，正为画平行线画不直犯愁，这时，尺子从后面跳出来说：“主人，快用我来画吧！”于是，一条笔直的线出现在我的面前。

我的多功能笔袋是我学习上的好朋友，也是我学习上的小帮手。我离不开你，我的多功能笔袋。

笔的作文500字 篇9

每一个人都像一支笔，生活就如一张白纸，有无限的创造可能。而人生就是一次长途旅行，每一次成长，每一次进步，都会画出不一样的色彩。年少的我们终会用我们手中的笔书写出属于我们的绚丽的诗篇。

年幼时懵懂无知。总是似懂非懂地读着“夜来风雨声，花落知多少”，脑海中浮现的只是一场绵绵的春雨。小雨淅淅沥沥地拍打在树叶上，奏出一支支美妙的圆舞曲，树叶沙沙地和着雨滴。一朵朵花儿镶嵌上一颗颗晶莹的水晶，越发显得娇嫩欲滴。可是花儿毕竟太过脆弱，经不起风雨的洗礼，一片一片随着春雨飘落，留下的只是一丝未消散的沁香。笔尖移动，留下的.是一幅春雨图。

年少时轻狂。总是想把一句句诗变得更加锦簇花团，却忘记了诗句本身的质朴。偶然读到“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，才明白其实诗重要的是诗人所感悟的，我们所领悟的。笔尖在白纸上留下：暮春之际，群芳已过，行至涧边，但见一片芳草萋萋。傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急。郊野渡口，本就荒凉冷漠，此刻愈发难觅人踪，只有空舟随波纵横。一幅涧边图，更体现了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。

再次开始旅行，敛去了年少的轻狂，也懂得了沉淀与品读。慢慢品着“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，蓦然感悟颇深。在旅程中，总会有许许多多的困难，你会迷茫，会无助，但是谁怕？带着竹杖，踩着芒鞋，吟着诗，一步步走过。

人生就像一次长途旅行，不必在乎于目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。人生是一段旅程，在旅途中遇到的每一个人、每一件事和每一个美丽的邂逅，都有可能成为一生中难忘的风景。