【推荐】伙伴的作文500字4篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的伙伴的作文500字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
伙伴的作文500字 篇1
我有一个亲密无间的好伙伴，她叫阿米。她长得十分美丽，瓜子脸，乌黑发亮的头发，一双水汪汪的眼睛，弯弯的柳叶眉，高挺的鼻梁，一张红红的樱桃小嘴，再加上高挑的身材，真像一个无敌美少女。
猜猜我们是什么时候认识的？告诉你吧，我们在妈妈的肚子里就认识了，因为我们的妈妈是形影不离的好朋友，所以我们也成了无话不谈的好朋友。她只比我大了一个月，我叫她阿米姐姐。很小的时候我们就一起滑滑梯做游戏，上学了我们又一起学习、写作业。
阿米很文静，她总喜欢捧着一本书安安静静地读，不给大人们添麻烦。爸爸妈妈总说：“你看阿米姐姐多乖巧多好学，再看看你，动得跟猴子似的，做什么事都没定心。”
阿米虽然文静，却很勇敢。有一次，我被一个小男孩欺负了，胆小的我委屈地哭了起来，却不敢找小男孩理论。这时，一向文文弱弱的阿米冲到小男孩前面，一本正经地说：“你是个男孩子，应该让让小女孩。怎么可以欺负小女孩呢？快去向她道歉。”小男孩想不到阿米会这样毫不畏惧地和他说话，被训得一愣一愣的，赶紧走到我跟前道歉。我破涕为笑了。
在学习上她也会经常帮助我。记得有一次，我的语文只考了良，爸爸妈妈的批评，自己的自责淹没了我，心情坏透了。阿米不停地安慰我，鼓励我，告诉我不要灰心。她的话让我找回了信心，在后面的考试中我终于进步了。
我喜欢我的这个姐姐，不是亲姐姐胜似亲姐姐，她文静却见义勇为，好学又乐于助人，真是我的好伙伴。
伙伴的作文500字 篇2
我有两个和我十分友好的伙伴，一个是尹佳璇，另一个是苏婧璇。她们是我一生中的好朋友。
尹佳璇和我是“姐妹”，天天下课你都会看见我俩在操场上追逐嬉戏。昨天，我还当她的“小猫”呢!这不，一下课，她就喊“‘小猫’过来”!我立刻跑过去，和她一起玩。我每次冷不防向她“要鱼”。“可惜上课了，时间过得好快啊”！这是她的声音。以后，每天下课，我都会当她的“小猫”。上个星期六，她没来补课，我十分着急，星期一，我才知道她生病了。今天，她看了我的日记，生气极了，小嘴噘起来，还真可以挂上两个油瓶呢！
另一个伙伴是苏婧璇，她和我住在一个小区，每次过星期，我都会和她一起玩。有一次，我和她在玩“做饭”，切树叶时，我一不小心，把手指割破了，看着受伤的手指，我禁不住哭起来。她跑过来看了看我的伤口说：“怎么了？眼睛又掉金豆豆了”？我被她的说话逗笑了。她连忙用卫生纸包扎好伤口，接着她把我送回了家。上个星期日下午，我正在采摘树叶，忽然听见苏婧璇一声大叫，我赶忙跑过去，发现她的手指被割伤了，我连忙用卫生纸把她流出来的血轻轻擦掉，然后帮她包扎好伤口，并把她送回了家。
我的好伙伴在我需要帮助时帮助我，她们的帮助让我度过一段快乐，愉悦的小学生活。
伙伴的作文500字 篇3
我有一个小伙伴，她有一个花花的小脑袋，上面有一双黑溜溜的小眼睛，好像一个小花苞上镶嵌着两颗小黑宝石。她的嘴巴总是一张一合，好像正在唱着一首欢乐的歌曲。她成天穿着一件HALLO KITTY的黄色“花铠甲”。遇到危险里，她就会把头、四肢缩进“铠甲”里，她就是我的小伙伴――蛋蛋。她为什么叫蛋蛋呢？因为她把头和四肢缩进壳里时，从远处看，就像一个快要孵出小鸡的鸡蛋，其实，她是一只可爱的小巴西龟。
周末早上我喜欢当她的“闹钟”，看到她像天线一样竖在水里，两个像小狗鼻子一样的小鼻孔露出水面。我敲敲鱼缸的玻璃，她一下子就被惊醒了，两颗黑宝石一样的小眼睛瞪着我，嘴巴一张一合，似乎在说：“本小姐正在睡觉呢，你吵什么吵？”为了让她心情好起来，我撒了一些乌龟粮，她“噌”地一下子就窜到了水面上，大口大口地吃起来。吃饱了，蛋蛋吐了一串小泡泡，开心地摇着她那细小的尾巴，躲进水草里，继续做她的白日梦去了。
有时候，我会把她放到地板上和她赛跑，原来童话不一定是真的，我的蛋蛋就是个“跑步小能手”。有时候我会跟她玩障碍赛的游戏，第一次，她傻呼呼地钻进透明的塑料盒里，再后来，她对于眼前放置的`任何透明物，都会先停下来细细观察三秒钟，然后再巧妙地迅速躲开，原来我的小蛋蛋还是个小机灵龟呀！
我很爱我的小蛋蛋，当我生气时，她会故意把自己翻过来，翻呀翻，故意半天翻不过来，看着她那笨拙的样子，我就开心起来了；当我伤心时，她像个小丑一样做着各种滑稽动作逗我开心，我希望小蛋蛋天天伴我成长。
伙伴的作文500字 篇4
他，姓李名奇。一双浓浓的眉毛，一双活泼灵活的眼睛，一张伶牙俐齿的嘴，“含”了不好的知识，还有一双胖乎乎的小手。我们给他起了个外号叫“小灵通”。
有一天，我来到教室里，死党“小灵通”神神秘秘地告诉我：“音乐教室里每天黄昏时都有‘鬼哭狼嚎’的声音。我的心都怦怦的跳了！”我听了，脚下一阵发麻。第二天、第三天、第四天、五天……仍然不停地讲，讲到第七天下午下课的时候，我想去亲自去探查下究竟。
于是我找到几个勇敢的同学。他们都嚷嚷要去看看“鬼”的真面目。
到了放学，我和“小灵通”“带领”了“乒将”来到音乐教室边上。有的手上拿了一条扫把，有的拿了一个擦布。我的心里狂笑“这是在扫地还是‘打鬼’呀？”
我们分头计划，我找来一根绳子把它埋在泥土里，我和“小灵通”一组，其他同学一组。为我尖叫一声为令。这时，那鬼慢腾腾走了过来。我扯开嗓子尖叫一声，同学们用力一拉，那“鬼”也摔倒了，我们拿起各个“兵器”来打“鬼”。突然，那“鬼”露出了一张熟悉的脸庞。呀！！！哪里是什么“鬼”呀？是音乐老师，我们以为老师醒了后第一件事就是打我们。我们把音乐老师扶在坐椅上，就纷纷潜身而逃。
回家的路上，我不停地对“小灵通”说：“你以后不要事情没弄清楚，就告诉我们”。我以为他会很惭愧。谁知道还嘻皮笑脸。
瞧！这就是我们班的李奇。
