关于难忘的作文500字四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的难忘的作文500字4篇，欢迎大家分享。
难忘的作文500字 篇1
最让我难忘的一句名言是：一个骄傲的人，结果总在骄傲中毁灭了自己。因为这句名言让我懂得了一个道理：人不能骄傲自满，要谦虚。
记得有一次数学考试，老师把试卷一发下来。我先看了一遍试卷觉得没有什么难题，就得心应手地做了起来。不到半小时就做完了，看看其它同学还没有做完。我的心顿时像吃了兴奋药一样的兴奋。突然想起妈妈的话，做完一定要认真检查，看看漏题了没，计算准确吗？于是我又飞快的`用眼睛看了一遍试卷，觉得没有做错，也没有漏题。我的心里更加笃定了。时间一分一秒的过去了，觉得自己有些无聊就开始在草稿纸上乱涂乱画打发时间。终于下课铃声响了，把试卷交了。坐在我前排葛书吟转过身问我考得这样？我自信的告诉她应该能拿一百。她说：“我看这张试卷也不简单，有几道题看似简单其实很让我们吃药。”当时也没在意她的话，就和同学结伴走出教室。
放学了，数学老师把试卷发了下来。当我拿到试卷时，两眼傻了，觉得有些不可思议。心想怎么才86分，这是不是我得试卷啊？这时葛书吟又转过身问我考几分，我的眼泪差点掉下来了。她连忙安慰说“你以后不能骄傲，因为一个骄傲的人，结果总在骄傲中毁灭自己。
这次你没有把题目看清楚考砸了，下次认真点一定会考好的。”
从那以后，我再也不敢骄傲自满了。我还把葛书吟赐给我的名言当做我的座右铭。在以后每一次考试时都认认真真的完成，再也不会轻视，也不会高估自己。慢慢的我把骄傲自满的坏习惯改掉。
难忘的作文500字 篇2
最难忘的一句名言是：书是人类进步的阶梯。那是我二年级时，爸爸看我每天做完作业就看电视才说的。
那时，爸爸跑到我身边说：“你每天就知道看电视，你知道为什么你成绩那么差吗？因为你不爱看书。有位名人说过‘书是人类进步的阶梯’，我看好同学一定现在在看书！”“好吧！为了我的成绩我也要开始看书了，学习更多的知识了！”我说着就跑到房间里去看书了。一开始，我是想对付爸爸才看书的。有一次，我悄悄跑到大厅里去看电视，但被爸爸发现了，爸爸说：“你看书了吗？”我低着头说：“没。。。。。。有。”爸爸又说：“来，我给你本书看看，我相信你一定会喜欢的。”听了爸爸的话，我接过书看了看是天文的，我本以为不好看，但只看了几页就入迷了。我就像真的到了外太空去触摸太阳，感到太阳真的像一个火球一样烫。。。。。。直到妈妈说吃饭了我才感觉我是在家里面。以后，我去书店就专找天文的。妈妈看了看说：“你不要老看天文的.，也要看看语文的书吧！”我想也对啊！就看看语文之类的书。结果现在什么书都爱看，我的知识也越来越多了，成绩也越来越好了。我太爱看书了。
这位名人说的一点也没错，书是人类进步的阶梯。现在我更要看书了，要考中学了，我一定要好好读书，好好看书学本领，长知识了，做个好学生，好少年！
难忘的作文500字 篇3
今天，我们学校举行了“祖国发展我成长”师生演唱会，这可是我入学以来最难忘的一次合唱比赛啊！
下午一点，我们拿着板凳排着队，有秩序地来到操场上坐好，等待着大合唱比赛的开始。
不一会儿，两位主持人走上来宣布：新牟小学“祖国发展我成长”师生演唱会现在开始！
首先上场的是一年级的同学。虽然他们的动作不是十分整齐，但看到他们脸上表现出的那股认真劲，让我们感到了他们练习得十分刻苦，我们都情不自禁地为他们鼓起掌来。
二、三年纪的同学表演得也不错。看到他们精心准备的.道具和优美的动作，让我们感到了他们为了这次大合唱一定是下了很大的功夫。
接下来是老师们的独唱表演。老师的演唱真是声情并茂，在我们看来一点也不输于电视上的那些歌唱家。老师的歌声是那么的优美动听，结果许多同学接二连三地跑上去给老师献花，使整个现场气氛达到了高潮，变成了名副其实的演唱会了。
马上轮到我们班表演了，我们排着队走到台上。我往前面一看，心里顿时紧张极了，下面有几百双眼睛在盯着我们看呢。每一个小动作都会被人发现，更何况我还是站在第一排呢。幸好，动作方面没出现多大问题，只是唱的时候男生那边越唱越快，节奏明显不对。结果，唱完歌下来，同学们都垂头丧气的。老师却安慰我们说：“只要努力了，就是最棒的！”有了老师这句话，同学们似乎都恢复了自信。
演唱会虽然结束了，但是同学们还在兴致勃勃地讨论着演唱会的精彩情景，大家都期望着这次比赛我们班能取得好成绩。
难忘的作文500字 篇4
“眼镜盒！眼镜盒！”从课室中传出了我们玩游戏的欢呼声。哈哈哈哈哈，它是作文班老师和大家开始玩起了“寻宝”的游戏。“‘寻宝人’先去演讲台上应对着墙面从一数到十，‘宝藏人’在十秒内把眼镜盒藏好。”教师在演讲台上公布了游戏标准。我的同桌兆镕则畏缩不前，取出自身的眼镜盒要当此次游戏的“宝物”。
游戏开始了。教师请了一位同学当“寻宝人”，使他应对墙面从一数到十。“六——七——八——九——十！”“宝物”早已藏好啦。刚开始寻宝了！这位同学左顾右盼，“眼镜盒，眼镜盒。”倾听我并并不是非常大。这位同学好像体会到了大家的含意。他又向后走了两步。“眼镜盒！眼镜盒！”倾听我比刚刚洪亮了一些。这位同学又向后退了移。大家也慢慢提升 了声音，有写同学已禁不住心里的兴奋，干脆站了起來，有的也是激动得紧随之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一个人都会希望着“宝物”被挖掘……
说时迟那时快，那时快，但见这位同学一回身，那藏着物品的同学或许过度紧张了，一看态势糟糕，赶忙用茶壶遮挡住自身的`衣兜。哎，这不是“此地无银三百两”嘛？“寻宝人”悄悄的弯弯腰找寻，快速取下了宝物。教师对他的仔细多方面称赞，另外也称赞大家的心有灵犀，各奖大家三分。
接着，教师又叫了一些“寻宝人”来“寻宝”。兆镕将眼镜盒藏在了同学的遮阳帽里。但是，在“提醒声”的引导下，都易如反掌的被找到。东西秋意渐浓时，“铃——铃——铃——”下课铃传来了。大家迫不得已告一段落这次游戏。
希望教师之后常常机构我们玩游戏。那样不但能使我们收获快乐，还能累积创作的素材图片，简直一举两得呀！
