有关与共舞作文500字合集9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的与共舞作文500字9篇，欢迎大家分享。
与共舞作文500字 篇1
一个阳光明媚的上午，一只只五颜六色的毽子划过天空，忽上忽下，尽情飞舞！
阳光酒满大地，空气清新，是个户外运动的好日子。今天，我们快乐写作班就在外面踢毽子。
我迫不及待地路抓起一个毽子，冲向指定场地，往上一扔就开踢。我的脚用力一蹬，没踢到，毽子就像个不听话的娃娃，飞到了远处。我不甘心，拿起来继续。
我又试了好几次，可最多踢两下，就掉了。我环顾四周，同学们也是如此，一个个也很沮丧，有的唉声叹气，有的盯着毽子发呆，还有的大喊：“好难啊！”
这时，毽子大王——张老师来到了现场。她看了看周围惨不忍睹的状况，不禁皱了皱眉头。她发下了召集令：“全都过来！”
我们一下子围到了张老师四周，看她的现场教学。只见张老师拿起毽子，眼睛紧盯毽子，突然往上一抛松开手，脚一挺，一勾，一挺，一勾，手也跳舞似的扭动，就像一位翩翩起舞的芭蕾舞者。“一个，两个，三个……”我们帮着张老师数，真不可思议，她竟然一口气踢了四十几个，我们连连称赞。忽然出现了险情，不好，毽子飞出去了！可张老师却神态自若，一跨，一伸，一勾，毽子又被安稳地托住了。整个动作一气呵成，十分熟练。
我们的.自信卷土重来。我就像一匹饿狼，疯狂地把毽子捡起来，踢，捡起来，踢！我竟然一下子踢了三四个了！不可思议！
我们的笑容回来了，“嗒、嗒、嗒”的声音布满了操场，一颗颗晶莹的汗珠从我们的脸上滚落，如同一颗颗珍珠，那是成功的汗水，那是收获的喜悦。
各色的毽子像一朵朵菊花一样划过天空，与天空的蓝和云朵的白相辉映，别提有多美了！“嗒嗒嗒……”那声音就像一支支乐曲，让我们“与毽共舞”。
与共舞作文500字 篇2
今天一大早，我们兴高采烈地去南郊公园春游。公园里春暖花开，春色满园，仿佛仙境一般。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“欢迎你们，一（1）班的小朋友！”
老师领着我们往前走，说是要让我们去与金龙“共舞”。小朋友可兴奋了，别说“与龙共舞”，我们可是连真正的龙都还没见过呢！大家一路蹦着，跳着，笑着，爬过了一座小山坡。老师指着前方的一条在半空中快速飞转的“金龙”，大声说：“小朋友，敢不敢与这条金色巨龙共舞？”“敢！”我们欢呼着冲向巨龙。这条龙的身子可真长，一次可以让22个小朋友坐在它的肚子里！我坐在它的尾部，想试一试它飞起来甩动尾巴的感觉。呀！它开始动了，我赶紧抓住胸前的扶手，我想，那可能是它的一根骨头吧。我感觉到速度越来越快，平时温柔的春风似乎发怒了，在我耳边“呼呼”作响。“金龙”越飞越高，突然，它猛的'往下俯冲，我的心都跳到嗓子眼儿来了，生怕被甩下去，吓的双手死死抓住扶手，双眼紧闭，跟着小朋友一起尖叫。也不知道过了多久，“金龙”终于停了下来，大家停止了尖叫，我也睁开了双眼，跟着小朋友走出了“金龙”的肚子。
走下“金龙”，我余悸未消，双腿还有点发抖，感觉有点软弱无力。这时老师笑眯眯地对我们说：“小朋友，你们知道老师为什么要让你们坐‘金龙’吗？就是要锻炼你们的胆量，培养你们敢于战胜困难的勇气。一个人只要有勇气，任何困难都可以战胜。”听了老师的话，我一下子来了精神。心里想，今后要是遇到真的龙，我也敢像孙悟空一样骑在它的背上，与它一起飞舞。
与共舞作文500字 篇3
“俯瞰家园，同一个地球村；仰望日月，同一个太空城。三马飞天齐祝愿，天地连线一家人。”
——题记
“神舟七号，我为你自豪，我为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要。”神舟七号成功飞天，中国人真正实现与“星”共舞。
星空如此多娇，引无数英雄竞折腰。
美国人和前苏联人开启了人们航天飞行的梦想，引领人们走向灿烂的星空。美国人造卫星成功升空，人类从此进入卫星时代。众多卫星纷纷升空，点缀了绚丽的星空。“探路号”“上升号”“和平号”等众多载人飞船的升空，使美丽的星空有了人类的足迹。
俱往矣，数风流人物，还看我巍巍中华。
“东方红一号”顺利升空，优美的《东方红》的旋律，在宇宙中飞扬，五彩的音符响彻星空。“神舟一号”飞船飞向太空开启神舟系列飞船的光辉路程。“神舟五号”中国人历史上的位的跨越。“神舟六号”再一次证实了中国力量。“神舟七号”则让中国步入世界强国的行列。太空中开始有了中国人的足迹，五星红旗真正实现与“星”的舞蹈。
三匹天马的'脚步在星空中踏响，那是中国的力量，是中国的腾飞，更是中国的声音。中国正在走向成功，中国的色彩留在宇宙中，中国的腾飞也留在所有人的心中，中国也也迎来了世界所有人的关注。
“五星红旗，我为你自豪，我为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我名字更重要。”五星红旗与众星的舞蹈，舞出了所有中国人的梦想！
与共舞作文500字 篇4
在我小的时候，我交了一位好朋友——小提琴。
我记得小时候，曾经问过妈妈：“妈妈，什么乐器最难学啊？”“钢琴和小提琴。”“那我想学小提琴，能随身带着走的最难学的乐器！”就这样，我走上了学习小提琴的道路。
从我握住小提琴的一瞬间，我就深深地喜欢上了它，决定要保护它，爱护它。
上一年级的时候，我一放学，第一件事不是写作业，而是小心翼翼地拉开琴盒，再小心翼翼地取出琴，认真地、仔细地去拉每一个音符，直到练会以后，再接着去预习下周的新课。我每天都和琴待在一起，除了上学。有了琴，我的生活不再孤单，变得十分快乐！
时光飞逝，我上了三年级，我的个子也长高了许多，作业不用说，肯定也变多了许多。我为了练琴，就把做作业的时间挤少了，再加上谱子难度也变大，更减少了写作业的.时间，这样一来，我开始应付起来，每天练琴时心不在焉。再后来，我学会了偷懒。把练习曲拉串行，预习新曲子的习惯也没有了。
妈妈得知后，便揍了我一顿，对我讲了一段让我受益终生的话：“孩子，做事一定要努力，你看那些舞蹈演员，练的脚都变形了，小提琴家，下巴都磨红了，如果你这样偷懒，肯定练不好。不播种怎么收获呀？”这席话深深地刻在了我心里。
从这天以后，我便又恢复了以前的练习节奏，把自己的情感也投了进去。
今年夏天，我成功了考出了六级，并且得了一个优秀的评定。老师又推荐我去参加全国比赛，又获得了优秀奖，我变得更加自信起来。
与琴共舞，让我懂得了只要播种，就会收获；只要努力，就会成功！我今后将会更加努力，去获取更好的成绩！
与共舞作文500字 篇5
手中的书册还没翻开，一缕唐的古蕴飘然而至，涤荡我的思绪；一丝请茗拂过，唐的一切泉涌而出，邀我与其共舞!
看那牧童的手指一直亘古不虞的指着那诗坛盛世---歌舞生平的唐朝，霓裳羽衣的唐朝。唐朝的诗书，惊魂万卷，卷卷永恒；唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。无论是沙场征夫一去不返的悲壮还是思妇春花秋月的悲凉，总之唐诗之美，或曾经沧海，或凄苦悲凉，或激昂亢奋，或豪壮热烈，都是绝伦美奂，久而弥笃。
又不知谁人第一个在春江花月夜里望见了明月，便有了千里婵娟，夜照尘寰的诗意。月是游子的故乡，举头望见的明月会化作思乡的霜露；月是深闺佳人的牵挂，望穿秋水惟有伴月独行；月是孤人的.挚友，徘徊着与其对影成三人，举酒对歌---
唐朝的酒烈，引得古人纷纷举杯消愁，千金换酒，但求一醉。一壶酒，一把剑，一轮残月，一路狂舞，一路豪饮；舞出个盛唐的剑胆，饮出个诗坛的豪仙。人生能向花间问罪有几会？暂且给我一壶烈酒，显我豪情万丈。沧海一声笑，那肯催眉折腰？
唐朝的离别苦。涓涓溪流，留不住历历秋的影子；折断柳枝，留不住伊人的脚步；挽断罗衣，止不住岁月的蹉跎。任时光荏苒，留下的只有一曲离歌，两行泪水。
唐朝的红颜多薄命，广舒长袖在刀刃上轻歌曼舞。都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马崽坡下一胚黄土掩风流，不是粉饰，不是虚称。谁舍谁收？
“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。“如今，我们在衣橱的唐装中与唐共舞，在裙袂的中国结上与唐共舞。与唐人共舞，舞出生命的豪放不羁；与唐朝共舞，舞出对史的追溯；与唐诗共舞，舞出对文的敬仰。捧一卷，品一杯菊花茶，在与唐共舞间感悟。偶尔有风吹过湘帘，蓦然忘了今夕何夕!
与共舞作文500字 篇6
海风吹拂着柳树，海鸟在空中飞翔。此时的我已来到泰国象岛。
太阳从海平面慢慢升起，阳光洒进了房间，温暖着每粒沙子。我来到沙滩上，呼吸着早晨那清新的空气，一边享用早餐，一边欣赏海边的风景。当太阳走进了云层，我向着海中走去，海浪拍打着沙滩，也拍击着我的脚。在水中玩耍一会之后。我观察到不远处，有一大片的珊瑚礁，我换好潜水装备，准备与大海进行亲密接触。
我扑进海中，奋力游去。到达珊瑚礁时，被那边的景色所惊住了。那里像仙境一样，一大朵一大朵的珊瑚，比大腿海粗的.海葵，其间还有小丑鱼在游来游去，数不清的鱼在我的身边盘旋着，好像打量着我这位参观者。最让我着迷的就是软骨珊瑚了，它们随着海水的流动，舞动它那五彩缤纷的枝干，像一个个迷人的舞者，吸引着许多小丑鱼在缝隙中舞动。我也沉迷其中，无法自拔。
到了傍晚，海边又是另外一番景象。太阳慢慢西下，海边的小饭馆也亮起了灯，放眼望去，一片花红柳绿。每一家饭馆都有它独特的味道。那沙爹便是其中一道，那味道像加了些中草药和咖喱，回味无穷。酒足饭饱之后，便走在沙滩与大海交界处，可以看到许多生物，抓抓螃蟹，玩玩水，那感觉再好不过了。
月至中天，夜未央。我听着海声，看着那又大又圆的月亮。点点地升到了头顶上，虫儿也在伴奏，我坐在吊床上，静静倾听。仿佛自己也融入了这大自然之中。
伴随着海浪的拍打声，我进入了梦乡。回想着自己与大海共舞的美好时刻。
与共舞作文500字 篇7
鄙人居一陋室，俗话说：“山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则灵。卧室不大，有我则成，若非来几只蚊子的话，那就……
虽说已入秋了，但蚊子的数量也不算少。经常让我和它们这些长着一对翅膀的野兽大战几个回合，这不，战斗打响了。
“嗡……”一阵让人听了都起鸡皮疙瘩的声音，一直以声波的形式有空气传入我的耳朵，然后听觉神经通过“电话”报告给大脑。大脑迅速反应过来—有敌人，快着好准备，我拿起了自己的武器—雅格电蚊拍。“嗡……”又有几只可恶的文字也加入了战斗，我想：上回我的右眼被它们亲了，正好，一起报上回的血痕之仇。它们在我头上盘旋，仿佛时刻掌握着时机，好喝新鲜而美味儿并且营养丰富的人血。我手中的电蚊拍也不停的'朝那些吸血的蚊子挥动着。不时有几只蚊子败下阵来，纷纷坠落，也有的蚊子四处逃窜，但有些攻击力强的大蚊子还在朝我不停的进攻。终于，我的手被咬了一口。
十分钟了已经交火十分钟了，双方都停下来休息，但仍然保持着高度警惕，防止让敌人使出杀手锏来偷袭自己。
我看到了蚊子的警惕性有些松了，便抓住了这个时机。嗖，我是出了失传已久的招数“狂魔乱舞”。只听见电蚊拍发出“啪啪”的声音。终于最后一只蚊子也被我的“狂魔乱舞”制服了，我便笑着说：“雅格电蚊拍，跟蚊子说拜拜。”便安心的睡觉了。第二天一起床，不幸的是，我的右眼还没好，左眼又肿起来了，一想，可恶的蚊子，真是斩不断根呀！
社会在发展，科学在进步，就连蚊子的审美观也达到了登峰造极的地步了，硬是要把我的眼睛修饰完美才罢休！难道就没帮法治你了！师问苍天：“既生瑜，何生亮？”
与共舞作文500字 篇8
影子——我的贴身丫鬟儿，请你与我共舞。——题记
以前，我从未注意，我的身边有丫鬟在跟随着我。因为那些谈不上朋友的他们日日围在我的身旁，与我交谈着构不上式子的逻辑。可能是那时充满好奇的'我喜欢畅想吧！听过他们的谈话，永远是以我的笑声结束。
踏入中学，我们各奔东西。同一年级，不同的班级把我们分开。曾经哭过，期盼友谊长存。但新的同窗再次分开我们。他们也都拉上称作朋友的伙伴，唯独我保有那份友谊。渐渐地，我习惯了我行我素。蓦然发现，身边的伙伴已全部离开，只剩下那个贴身丫鬟与我同行、共舞。
阳光下，丫鬟与我同行，我们迈着同样的步伐，哼着同一首曲子，摆动着相同的肢体，就连模样都完全相同。只是她穿着黑衣服，而且我还不能真切的触摸到她。我骂她，她不作答；我打她，她不还手；我蹲下，她也从不站起。我这才意识到——她就是我的影子。我害怕她离去，于是不住的与她交流，可她并没有应答。就在那天，下雨了。她抛下了独自的我，看着那雨水“滴答滴答”的落下，我知道她是舍不得我的。可能有事离开一会儿。你看！她还在流泪呢！
果然，她在阳光下又出现了。她又携带着皎洁的月亮回来了。我向她絮说着没有她相伴的一天的苦闷烦恼，并请求她和我跳支舞——虽然没有观众，没有音乐，没有正确步子，没有优美姿势的舞蹈。但月光的鼓舞，足以让我笑意盈盈了。
甩开了童年的幼稚，少时的无知，我又拉上了多愁善感的花季之手。是它将我拉进中学；是它将我推向孤僻；是它将我推向痛苦；但也正是它让我寻找到我的贴身丫鬟——她与我共舞的影子。
与影共舞，其乐无穷！
与共舞作文500字 篇9
“今天下午一，二两节课跳集体舞”。当方老师把这一“重磅炸弹”投入教室时，“哦，NO！”“为什么要我们班啊！”“救命啊，这不是真的！“……”一时间大家怨声载道，可是没办法，师命难违啊！
老师把所有的男生都赶到讲台上，开始男女配对，可是我们班是标准的女多男少，男生自然成了“国宝”。剩下的女生自然是女对女的了。
“董瑛——”老师叫到了正在向上帝祷告的我，我顺着方老师的手指望去，竟然是於东成！
下了楼，沈老师把我们的队形更改了一下，便让我们踮脚尖10秒。我想10秒还不简单，可是没过5秒，许多人都坚持不住了，险些跌倒。漫长的10秒终于过了，可是我们的苦难又开始了，沈老师让男生女生手牵手学集体舞，对了，这支舞是《小白船》，於东成拍了拍我的肩，把缩进袖子里，示意我拉他的的袖子跳，可过了没多久，於东成可能是因为缩得难受，又把手伸出来，怎么办呢？有了，两个人的小拇指勾在一起好了，虽然有点接触，但也是没有办法的办法啊。
这支舞有个对视的动作，於东成看我的'时候突然笑了起来，但由于老师在场，还是马上克制住了，但那副表情造成了“蝴蝶效应”就是整组都是想笑又不敢笑的怪样……
终于解放了，总算可以回到教室了，“徐佳倩，你不会一直和章于杰手拉手吧？”我问。“当然不是了，我未卜先知地拿了一支笔！”“臭美”。不过话虽如此，我还真羡慕她。
第二天，我也学着徐佳倩拿了一支笔，可是今天却有个提手的动作，这样一来，拿笔的手不是露陷了吗？看来我的笔是白带了。
混混沌沌地过了一天，明天还得练，怎么这么倒霉啊！
