教室一角作文500字4篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的教室一角作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教室一角作文500字 篇1
吾之教室坐落于教学楼三楼，八面玲珑，甚是明朗。今吾观其一角甚幽，有所感，故而为文。
吾座东北而望，为一书架，师名其曰：“快乐书吧。”有书百本有余，五花八门，门类俱全。阵阵墨香，叫人欲沉迷书海，不能自拔。
或问：“端是如此神奇邪？吾不信也。”莫急，且听吾慢慢叙来。此书吧为三层，上层为中外名著，儒道经典，励志名篇，无所不有。有如《论语》四册厚如《辞海》，层层而累三尺有余；又如《假如给我三天光明》者，竟有十余本。中层多为青年杂志美文词话，是吾师特命余等携来，以此于美文中觅思想，于诗词中冶性情。下层则为杂谈。何为杂也？于此中有自传，有小说，有科普，亦有工具书。如吾所寄放之书《老子之道》似句句解析，又好似阅后感，与上二者不属，故曰杂。
书架下可见一花架，上置各类花草，亦有趣矣。此花架偏于书架之下，光不可照。常言“适者生存”，故有花生亦有花亡。靠窗者皆不甚翠，微黄。而于书间书上者则生机焕发，犹中者最盛。余百思不得其解，是书有神异耶？非也。后方得知，下者花草亦有高下之分，高者遮其光，下者必难生。书架之中，花草稍疏，故茂盛也。而最上者，皆矮株，最疏亦最高，所得之光亦少数，故未有中者翠。
余独坐良久，悟得一理：甚密无光，阻其生；甚疏得少光，难生。惟松驰有度，方盛！做草如此，做人亦如此。
教室一角作文500字 篇2
清晨，我走进教室，眼前的一片独特的微缩景观让我感觉神清气爽。原来是我们班的植物角，这里各种各样的植物真好看。齐聚在一起就像一个大家庭。
最引人注目的就是两盆仙人掌。一盆像一个长满刺的球，胖乎乎的，虎头虎脑，真好玩。我情不自禁地摸了摸它，一不小心，被它刺了一下，呀!想不到这小小的刺竟然这么厉害。另一盆就更有趣了，好像两个姐妹挨在一起说悄悄话。它们一个戴着菠萝帽，一个戴着草莓帽，真有意思。仔细一看，上面还长着细细的刺，这回我可没有上当。这两盆亮丽的仙人掌真惹人喜欢。
最茂盛的就要数文竹了，它在众多植物中显得最是高大。它的枝叶像一团绿色的云雾般密密麻麻。其中一根枝条从“云雾”中傲然挺立出来，仿佛一棵参天大树。它为我们的教室增添了文静而高雅的气息。它翠绿的叶子让我们非常精神，仔细观察，它的'叶子是细细的、小小的，原来是这么多的叶子才把它装扮得这么茂盛啊!这盆文竹真是太有趣了，它真令我感到心旷神怡。
长得最威风的当然是虎皮兰了。它每长出的新叶都要把其它的叶子半包起来。它的叶子就好似虎皮一样厚，上面的花纹也像老虎身上的一样，它因此而得名。它叶子旁边还有一层半青半黄的边，好像在保护叶子不受伤害。他的根牢牢地扎在土里，风吹来也纹丝不动，所以显得非常精神。当劳累时，一看到它，仿佛就能感到精神似的。虎皮兰一动不动的，如果你去摇它，它也不会摇晃起来。这三棵虎皮兰紧紧挨在一起，仿佛在一起抵御敌人。这三颗虎皮兰真不愧为植物角中的勇士。
我们班教室的一角真有意思，因为有了植物，我们的教室才能这么生机勃勃，我喜欢这美丽的植物角。
教室一角作文500字 篇3
早晨刚刚背着书包跨进教室大门，落坐没多久，刚把桌兜里杂乱的书本拿出来，想着趁这点好不容易留于我的时间整理一下，随后紧急受到老师口令下旨，于是，我便开始了晨曦间一份特殊工作。
教室后门与走廊尽头的一处，是我们用来摆放卫生工具的角落，原来就因为摆放困难和垃圾的无序，曾设下了一个专门的架子，未曾想，仅过了一学期，效果并不显著。于是谢老师亲自上阵，设计倒也巧妙，几项简单方便的工具，就又建设起了新的卫生摆放区。
老师用绳子、泡沫胶带给我和范文韬示范了一遍，再观察之后，就由我们两个新普小工担任此项工作，那可要好好干活，我来缠胶，范文韬来系绳子，有了谢老师的前人之鉴，我对比着老师挂上第一把扫帚的长度，和老师一样的位置撕下一条胶，接下来另一位同学的拿起老师事先准备好的'，已经剪成一小段一小段的彩绳，模仿与回忆着老师系绳的手法，结结实实打上一个小小的双环扣，这样一来，挂在挂钩上的圆圈便留了出来，这时的绳子就已经发挥了它精巧的作用。再将绳子固定在扫把杆上缠着的胶圈下放，按老师建议，多打上几个环结，就制作好了一把扫把上的小机关。
掌握好了做第一个的方法，熟能生巧，剩下的那也不在话下，几把工具通过两人合作也迅速完成。
放眼望去，却也给了我不一样的感觉，那平日推积在一处的垃圾容易清理了，有序排列在一块的工具，也比以前乱堆乱放的情景敞亮的多，那一角，也成了班级一道小而精的景色。
教室一角作文500字 篇4
任何事物都需要装扮，而装扮后的事物则会显得更加美丽：人需要穿衣服，戴首饰;环境中有了绿树红花才会更加美丽;而我们的教室则更需要装扮，黑板报就是最好的饰品。
我欣赏了三四年级的黑板报，每个班的同学利用自己独特的审美观，在自己教室后面设计了一块具有班级特色的 黑板报。那些板报图文并茂，主题明确，排列整齐，字迹清晰，色彩搭配协调……上面展示了各种各样的栏目，有同学们的.暑假生活、好书推荐、班级公约、八礼四仪……版面醒目，点、线、面结合，设计美观。一个个清晰的文字配上生动的插图，让人看着心情舒畅，这可都是同学们的精心之作啊！尤其是四（4）班的黑板报最引人注目，那一棵高高的大树上面枝繁叶茂，一些叶子上贴着同学们的照片，可真有创意！竟把一个班集体比作一棵大树，把同学们比作了树上的叶子，默默地在为这棵大树输送着养分，而树上方的几个大字也时刻提醒着我们：做一片美的叶子！
小小黑板报，作用可不小。它作为班级的一角，作为一种班级文化，它对课堂美观及班级气氛的营造起着非常重要的作用，同时也是班级宣传的主战场。有时，黑板报上会出现好人好事，劳动标兵，作业之星……他们会成为全班同学的焦点，会成为全班同学学习的榜样。黑板报不知不觉中就成为了同学们生活中的一面镜子，让同学们看到了真善美的自己，看到了优秀的别人，远离了邪恶与丑陋。
黑板报是同学们展示才华的新天地，是同学们心灵交流的乐园，是教室最重要的一角，我们每个班级都要好好利用它，充分发挥黑板报的教育作用，及时更换板报，根据主题，设计出美观，富有内涵的板报，不要让它成为一种装饰！
