实用的心儿怦怦的跳作文500字四篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的心儿怦怦的跳作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心儿怦怦的跳作文500字 篇1
“叮铃铃！”上课了，同学们都坐在位子上等待老师的到来。
章老师进来了，她是我们的数学老师。她手上捧着试卷，那是我们昨天刚考完的试卷。章老师开始报名发试卷，同学们都在安静地等着报到自己的名字。只有我在座位上动来动去，因为我十分激动，期待着老师赶紧报到我的分数。
我的心儿怦怦跳，就怕自己没有考出好成绩而十分紧张。章老师开始报分数了，先报的.是九十及九十分以上的。“汪盼98分，李岚96分，计静94分……”九十分段的都报完了，可就是没有我的。我想：希望我能考到八十五分以上，否则我就完了。
接着，章老师开始报八十及八十分以上的。“方畅88分，刘玲87分，方昭84分……”八十及八十分以上的也都报完了，可还是没有报到我，我的心又在怦怦直跳。我想：这下我不会考了七十多分或六十几分吧！如果我真只考那么多，我回家不挨骂才怪！
然后，章老师开始报六十分至八十分以下的。“方杰75分，张铭79分，刘童61分……”报完了以后，还是没有报到我。我感觉我的小心脏就要蹦出体外了，我低声细语地对自己说了一句话：“完了，我会不会考了个不及格？就考了这么点分数？考什么！这下我回到家不死才怪。回去后，父母不仅会打我，还会打印试卷让我重新做，甚至是让我将试卷罚抄十遍，抄完了还不会让我睡觉。要是我真的考了那么点分，那我回家可就要完蛋了。”
我一边说着，一边紧张地颤抖着，不停地想：“上天保佑呀，上天保佑呀，我可不想要这样。”
最后章老师报100分的，报到了我，我的心又怦怦跳。我悬着的心终于落下了，长长地舒了一口气。
这次我可真紧张！怦怦跳动的心儿仿佛像过山车一样，让我心惊神摇！
心儿怦怦的跳作文500字 篇2
“叮铃铃！叮铃铃……”上课铃声响起了，我的心紧张地怦怦直跳，这节课可是班干部竞选啊！
在班级里，有很多比我优秀的同学，有些班干部应该都是他们当。听到老师说：“想竞选体育委员的同学到讲台上来。”我对体育一直都很热爱，那我就竞选体育委员吧。没想到有这么多竞选体育委员的，他们陆续走上讲台，个个精神抖擞，摩拳擦掌。只见第一个上台的`同学，他手中拿着稿子，只讲了没几句就结束了，票数非常低。后面上来的几个同学票数也都很低，这次的体育委员应该是我的了，我信心十足。
终于轮到我上台了，我的心里就像揣了一只小兔子，不停地跳着，连身上的汗毛都竖起来了。我拿着稿子，声音洪亮地开始演讲。讲到一半，我的稿子一不小心掉在了地上，班级里顿时哄堂大笑。我赶紧把稿子捡起来。“怎么办？怎么办？”我在心里默默地念着，我的心跳更加快了，希望这个意外不要影响到我的票数。呼～终于讲完了，教室里响起了热烈地掌声。我深吸了一口气，开始投票了，我的心跳再次加快，只见同学们的手陆续举了起来，我一看，班级里几乎所有的同学都给我投了票，最终，我如愿以偿的当上了体育委员，我在心里暗暗自喜，无法用言语来表达我当时的心情。
在这次竞选中，有紧张，有担心，也有激动，这也让我感受到，如果想做一件事，一定要努力去做，只有努力才会成功。
心儿怦怦的跳作文500字 篇3
即使再平静的水面，也会被一颗小石子溅起层层涟漪。在我的心里，有很多这样的“小石子”，其中有一颗让我至今想起来，心儿仍然怦怦直跳。
那是三年级上册，我第一次竞选班干部，而且是班长！老师在星期二的班会课上宣布了这件事：“同学们，我们下周的`今天，会进行一个重大的活动——竞选班干部！现在想报名的同学，可以上来报名了。”顿时台下一片骚动。本来，我是不想竞选班干部的，可是在同学的怂恿下，我走上讲台，对老师说：“老师我想报名。”“好。”老师说。等老师把所有报名的同学，统计清楚以后，对我们说：“报名的同学请准备好一份演讲稿，在下周进行演讲。”
我回到家后，把这件事告诉了妈妈，妈妈同意和我一起准备演讲稿。终于，在我和妈妈的精心筹备下，一篇优秀演讲稿诞生了。在演讲稿诞生后，我开始不断的练习，练了一遍又一遍……
终于，到了班干部竞选那天，我被排在最后一个上场，看着前面的同学一个接一个的完成了优秀的演讲，我越来越紧张。终于，老师说：“WYJ同学请演讲。”就在我走向讲台的路上，我开始后悔，我为什么要报名啊？台下有这么多同学，要是出丑了怎么办？顿时我的脚好像被胶水粘在了地上，怎么也抬不起来。这时，老师说：“请给WYJ同学，一点掌声。”顿时，台下响起雷鸣般的掌声。我再次鼓起了勇气，一气呵成，完成了演讲。
一个星期后，老师公布了结果，我竞选成功了！
我抚着心口，欣喜了好一会儿，心儿又像竞选时一样“怦怦直跳”。
心儿怦怦的跳作文500字 篇4
“快开始了！排好队！”“走！快走！”我握紧了自己的指挥棒，望着台上的一个个同学，心里像出现了一只兔子，紧张不已。原来，是四年级同学正在举行“班班有琴声”的葫芦丝比赛呀！
演出前，我们个个都化得漂亮极了，去了台上，会怎样？我既紧张，又兴奋，大家都一样。
我朝台上一看，呀，大家都站好了，位置也都对了！就等我了，我想都来不及想，直接大步流星地走上台去。
我面向一位吹笛子的同学，提起右手，拿着指挥棒挥了挥，往上一提，她便吹了起来。同时，唱歌的同学也跟着笛子伴奏唱了起来。
他们快结束了，我便转过身子，面向大家，双手一提，同学们便开始吹起了葫芦丝。哎？等等？快了！我发现大家吹奏得越来越快，我着急了。我心中打着鼓儿，恨不得喊出声来。我故意把拍子打慢了一点，可还是太快了。我连脚都开始打拍子了，脚都“急”了！
好不容易表演完第一部分，又轮着笛子来了。
笛子吹完，我转过身，带着大家一边摇一边指挥。我还没来得及思考，便往左边摇了过去。还好，没有出错！但这次还是吹奏得快了点，我又开始急了。
下面是快速吹奏环节，我仔细听了听，嗯，这次还不错！但还是有一点儿乱。
比赛结束，回到教室后，“四（2）班，三等奖——”的`声音还一直在我耳边回荡；同学们唉声叹气的样子还一直留在我的心中。
不过，没关系，我们总结经验，争取下一次比赛拿一等奖。
