故事的作文500字

2023-10-28 07:48:08
【精华】故事的作文500字合集六篇

【精华】故事的作文500字合集六篇

在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的故事的作文500字6篇,希望能够帮助到大家。

故事的作文500字 篇1

每个人至少都有一张嘴巴,作用是说话,至于说什么说就不得而知了,有时候说的是好话,有的时候说的坏话,说好话的时候人们都开心,但是说坏话的时候,开心的却只有自己。然后我们生活之中却存在着这样的俗语“刀子嘴,豆腐心的人“,在我的.记忆之中就存在这样的一个人,她是隔壁家的奶奶。

我家附近都是独门独院的房子,并不是现在小区的样子,我喜欢我家房子,也喜欢附近的邻居·,他们总是很好,我可以看见他们丰富多彩的生活世界,这样我的童年变得很是有趣,但是有些时候也会有些意外。距离我家最近的一家人,是我最喜欢去的一家,因为我的好朋友就居住在哪里,还有我喜欢的奶奶,这个奶奶就是我故事里面的主人公,她对很好,只是她是出了名的”刀子嘴,豆腐心。“

这个奶奶现今已经有了七十的年纪了,但是她却生活的一丝不苟,在我的记忆之中她是一位慈祥的老人,头发梳得十分认真,没有一丝凌乱。可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸,悄悄地诉说着岁月的沧桑。可能现在看着她的样子你会觉得她是一个非常容易交流的人,但是现实却不是如此。老人经常对她的儿子和儿媳妇经常指指点点,一旦发现她们做的不对,就狠狠的说出来,但是她们作为小辈,从来不敢反驳,因为奶奶经常这样,所以在附近她都是出了名的暴脾气。但是知道她的善良,她在经常帮着她的孩子们做家务,把孙子照顾的妥妥当当,对待外人她也是很好的,只不过是大家对她的印象不好。

我喜欢奶奶这样的人,一点都伪善,反而是纯真的人。

故事的作文500字 篇2

自从幼年时被蜜蜂蛰过,我便对蜜蜂畏惧了起来,对它们充满了憎恨。

我的老家在山脚下,房前屋后长满了花草树木,是小动物们的天地。我们常常看蚂蚁搬家,逗蟋蟀跳跃,挖蚯蚓喂鸡。不知什么时候,蜜蜂也来凑热闹,在我们的屋檐下安了家,经常“嗡嗡”地飞来飞去。有一天,一只蜜蜂窜过来,在我的耳朵上蛰了一下。刹那间,我感到自己的耳朵刺骨的疼痛,我再也忍不住了,“哇哇”大哭起来。我的耳朵又红又肿,疼了好几天。

从那以后,我讨厌蜜蜂,一见到它就跑,绕道而行。我惹不起你,但我躲得起你。后来,听妈妈说,蜜蜂蛰人后自己就会死去。我的心中充满了疑问:为什么蜜蜂即使是冒着死去的危险也要蛰人呢?妈妈告诉我,这是蜜蜂自卫的本能,它们不会无缘无故地蛰人。蜜蜂不喜欢黑色,不喜欢葱、蒜、酒等刺激性气味。懂得了蜜蜂的习性后,从此,我不再怕蜜蜂,也不恨它们了。于是,有事没事我都喜欢蹲在花丛边,悄悄的寻找着蜜蜂的'足迹。看,一只蜜蜂飞来了。它那晶莹剔透的翅膀被阳光照得五彩斑斓,漂亮极了。它从这一朵花飞到另一朵花,把头扎进花蕊里,反反复复,不知疲倦的工作着。蜜蜂用自己短暂的生命为人类服务,传播花粉,酿造蜂蜜。

它们是大自然最美丽的天使。唐代诗人罗隐写的《蜂》:“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”不就是蜜蜂的真实写照吗?我爱蜜蜂,爱它的勤劳,爱它的无私奉献,爱它的默默无闻!

故事的作文500字 篇3

一本本充满爱而又厚重的书,像那金灿灿的耀眼的光芒,给予我无限的力量;有着久远历史而又丰富的书,像春天里芬芳的花香,紧紧地围绕着我;我最亲密的好朋友,就像我们的老师一般,教导着我们……

书,是我们生活中不可缺少的好老师、好朋友。它教给我们知识与品德。《爱找东西的男孩》这本书,就是我的好老师。它是郁雨君写的作品,记得当初我是被书上戴着一副大眼镜的男孩吸引住了。

《爱找东西的男孩》讲了一个平平凡凡的男孩子,但他有个优点就是乐于助人。所以他在学校里建了一个失物招领站。每当他在学校里遇到他人丢失的可用之物,就会把它放到一个大纸箱里,静静等待失主来认领。就是因为这样,他帮助了许多人,为他们找回了许许多多珍贵的东西。

这本书教会了我助人为乐的优秀品质,正因为助人为乐也让我得到了许多好朋友。记得那次我去参加作文大赛,比赛在紧张的气愤中开始了。大约开始了十分钟的时间,我忽然看到旁边一位参赛选手正一边东张西望的看,一边四处询问着什么。由于比赛过于激烈吧,旁边的人都对她不理不睬。她急得眉头紧锁、脸上通红,我望见她手中握着一只透明的`笔,只看见笔管里已经没有笔墨了,只留下头上一点点的蓝。

“同学,给你用!”我小声地和那位女生说。她用感谢目光看着我,小声哭泣地说:“谢谢……”。她眼中闪烁的泪花告诉我,她的感激。

滴水之恩,涌泉相报。书,教会了我助人为乐是一件快乐的事情,送人玫瑰,手留余香啊!好书伴我成长!

故事的作文500字 篇4

从小到大,我都视书为我最亲密无间的朋友。

我与书之间时常发生一些事,但有一件事令我记忆犹新。

在我11岁的时候,妈妈给我办了图书馆的借书证,这样我就可以阅读更多的书了。有一次,我借到了《中华上下五千年》。这让我开始对中国的历史爱不释手。我贪婪的读着书,眼前仿佛浮现出了这样一幅幅画面;越王勾践为了振兴他的国家而卧薪尝胆,与老百姓们一起干活,并严格的训练他的军队。报仇雪恨的时候终于到了,越国军队在战场上英勇奋战,战胜了吴国夺回了他的国家。神农氏为了造福百姓,不惜牺牲自己的生命。他怕变了山并尝遍了草药,终于写成了《神农百草》,并给百姓带来可种植、可食用的五谷......我发现这本书很值得去读,于是每读完一个故事,我都会浮想联翩,在脑子里构思一幅幅精彩的画面,并尝试着评价书中的人物。有时因一个小故事令我意犹未尽,我还会多读几遍,多品味书中的含义。我的.感情随着书中的情节变化着,时而快乐,时而伤心;时而惊奇,时而忧虑。

书是一块面包,细细品尝,总能品出它的味道;书是一环新大陆,用心我挖掘,总能挖出他的价值;书是一首旋律,静心聆听,总能听出他的韵味;书是一切智慧的源泉,有了书,同学们就像有了一座取之不尽,用之不竭的知识宝库;书是一切灵魂的归宿,有了书,就像拥有了一个让灵魂自由飞翔的天堂。我爱读书!!!

故事的作文500字 篇5

语文,主题鲜明;语文,变幻无常;语文,令我痴迷。在我记忆力的最深处,语文,散发出浅浅的墨香。

还记得在幼儿园中班的情况下,我刚开始练习书法。当我们训练到一定水平时,教师刚开始让我还在宣纸上写作品。一开始,一切都算是成功,但是来到之后,或许就是我被第一次时间短的获胜蒙蔽了大脑,或许是教师和母亲的赞扬要我越来越一些怅然若失,又也许是太多的信心令我信任感自身的能力一些太过,针对写作品,刚开始粗心大意起來,像少写或多写一个字啦,不小心将宣纸甩在磨点啦,全是家常饭。

一个阴雨绵绵的中午,我独自一个人在家里写作品:故人西辞黄鹤楼……写着写着,我愈来愈没耐心,“辞”的`一撇写出了横,“鹤”少了一点,“烟”又写歪了……不正确像水灾一样接踵而来,我心神不安,果断拉开宣纸,一臀部坐着看来书对于写作品的事……管它呢!我看了一会儿书,眼光突然落在一段话上,它说,书法艺术形状幽美,生动形象,是学习培训语文关键的輔助……阅读者,我心中泛起一股对书法艺术和语文的激情。我坐了回来,快乐一张宣纸,认真地写着一个又一个字,我彻底沉醉在古诗词的风韵,語言的栩栩如生及其清爽的墨香当中。此后,针对和语文相关的事儿,我还满怀浓浓的激情去看待,去享有,由于我真实地感受到语文的美丽动人和五彩缤纷!

故事的作文500字 篇6

我的故事,简简单单,我的故事,平平淡淡,我的故事,曲折而又离奇,我的故事,幸福而又感动。

那是一个中午,大家脚底有废纸,有人比等级了,是要罚钱的。2毛!我是管班费的,所以他们都是给我交钱,正当我要给他们找钱时,诶?我那装班费的钱包呢?我左找右找,就是找不到,可我也没放家啊!

这是,我突然想起一次班里同学的一百多元放在学校,结果没了,这时,我的脑子里,一头雾水,大脑变“嗡嗡嗡”不停在想,心里面一团乱麻,怎么办?怎么办?怎么办?我怎么向老师、同学们交代,他们都那么信任我,可我怎么能这样把东西弄丢了呢?

经过一番激烈的心理斗争,我最终还是决定告诉老师,我己经做好被老师说的用气啦,可是居然,老师什么都没说,在课堂说,老师提起这件事,并说是有自己的错,是当初自己没交代好把班费放到家里,并给了我些钱让我充作班费,我的心里缓缓的`但其实充满愧疚,我也明白老师这样说只不过是为了不让我难堪,并且老师还让每个同学交一元钱,来充作班费,说来帮帮我,帮帮我们这个大家庭,我们都是305班的一员嘛!

我的心暖暖的,感动和幸福是不言而喻的!我想,我今后一定要热爱这个大家庭,为这个大家庭争光!

这就是我的故事,平平淡淡,简简单单。

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