书的作文500字

2021-09-06 04:11:14
精选书的作文500字4篇

精选书的作文500字4篇

在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的书的作文500字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

书的作文500字 篇1

夜,与逝去的日子接吻,轻轻地在耳旁说道:“我是死,是你的母亲,我就要给你的新的生命。”——题记

无名的日子的感触,攀缘在我的心上,正像那绿色的苔藓,攀缘在老树的周身。

喜欢站在沙滩,瞭望漫无边际的大海,海风吹拂,听听大海的誓言,看看执着的蓝天,守望逝去的时光,宛若一种心灵的震撼。

生命轮回,永无止境,往事如风,深深地埋藏于心底,宛如海中生物,在风平浪静时,安然无恙,一旦暴雨来临,就被波涛撕碎,抛在海上,于是,心底高呼:“让暴风雨来的更猛烈些吧!”

“回望中的道路是惊心动魄的”白岩松如是说,也许生命的真谛就在于此,守望三年的初中生活,一种莫名的隐忍残忍地吞噬着我的躯壳,离别的怅惆无法言语,怀念过去的日子,怀念留在单车上的三年生活,怀念曾经因一阵微笑而激荡起来的风,夹杂着无限伤痛和一去不复返的昨天,浩浩荡荡的穿越青春,穿过我凋零的心,记起徐志摩的《再别康桥》:

轻轻的我走了/正如我轻轻的来/轻轻的'招手/作别西天的云彩

告别仪式终于降下了华丽的帷幕,告别三年生活,一刹那我找到了愿望。

“我的思想随着闪耀的绿叶而闪耀着,我的心灵接触着,这日光也唱了起来,我的生命因为偕了万物一同浮泛在空间的蔚蓝,时间的墨黑中,正在快乐着呢。”泰戈尔是个快乐的人,没有任何悲痛与感伤,向往这样的人,可以自在的生活,快乐的飞翔,生活在别处。而我孤身独处,寂寞,伤感无穷尽。

书的作文500字 篇2

“书是人类进步的阶梯。”正是因为这句名言,我从小就酷爱读书。记得我看的第一本书是叫《龟兔赛跑》的连环画。

那是一个阳光灿烂的清晨,随着小闹钟的音乐,我看是了新的一天。那天是我的生日,爸爸妈妈问我想要什么样的生日礼物,我便毫不犹豫的回答:“我要一本《龟兔赛跑》。”那天晚上,我的“宝贝”终于到了我的手上。我便迫不及待的打开来看。那时我看得津津有味,可上了一年级,我就接得毫无意义了。

上了小学一年级,我就看世界出我国的四大名著——《西游记》。开始,因为那本《西游记》是少年版的,一本书隔了5、6页才有一两幅图。我就撒娇的对妈妈说:“妈妈,那本书差不多全部都是字,很少图画的,我不要看。我要看哪种有很多图的。”妈妈放下手中的菜刀,语重心长的对我说:“晴晴,现在你是一年级的小学生了。应该多看点有关中国历史文化的书了。以后妈妈给你买的书会少很多的图画的。再大一些甚至拼音都没有了,整本书都是字,你一定要慢慢熟悉。你要提早打好基础,这样以后才会得到更好的成绩。”我回到房间里,觉得鼻子酸酸的,再一想起以后再也没有图画看了,我忍不住放声大哭。

过了两个星期,我会想起妈妈说的话,觉得也有点道理。我便拿出那本书,一片一片慢慢看。当我觉得厌烦的时候,我会默默的对自己说:“潘楚晴,你是最棒的。加油!努力!坚持!”过了一段时间,我把书看完了。虽然只是略知大意,但我已经爱上了我国的历史文化。

现在,我已经是五年级了,我开始看历史版的《西游记》虽然整本书都是字,但我却看得津津有味。

书是“长生果”。他有丰富的知识;它是精神上的粮食。书将是我一生的伴侣。

书的作文500字 篇3

手捧一本书,一本喜爱的书,找一处幽静的地方,静静地着、品、静静地体会,领悟,静静地走入书中的世界……

一本好书,就像一座灯塔,在人生的海洋里为你导航,给你指引方向;一本好书,就像一艘游轮,带你游遍四方;一本好书,更像一个人生坐标,带你走向成功的未来……

书多么重要啊!古往今来,不知有多少形容书的语句,“读万卷书,行万里路,”生动鲜明地把书和人捆在了一起。当你无聊时,只要一翻开书,你的面前就会出现许多精彩鲜活的画面;当你困惑时,只要打开书,那些难题就会迎刃而解;当你悲伤失望时,只要一翻开书,就会找回自信的勇气……有句话说得好:“如果没有了图书馆,我们还有什么?我们没有了过去,也没有了将来。”是啊!如果没有了书,我们的精神世界将变得一贫如洗,我都听到内心发出的一声声惊叹了,它是那么强烈。

但是,读书不思考,犹如吃饭不消化,读书,不是走马观花。对于一本好书,如果只是随便翻翻,有口无心地读读,那真是一种最大的浪费了。读一本书,首先要学会思考,学会品味,学会深入,把书书的知识存入自己的脑海中,把自己的思想融入书中。我觉得,只有这样,我们才可以感受到书的魅力,只有这样,才能体现出书的价值!

书的作文500字 篇4

看到书,就不由自主地想到去年逝世的季羡林和任继愈,心里自然免不了一份感慨,却又无从说起,只是一种飘飘悠悠的怅惋。

说无从说起是因为连我自己都不明白到底是惋惜、悲痛还是为他们的人生而骄傲、自豪——或者两者兼有吧。

“大师”称号的背后是几十年如一日地与文字打交道——这项在外人眼中无比枯燥却可以激起他们斗志的工作。我无法想象他们心中有多少对文字的热诚,是如海般广阔还是如天般无垠,抑或是无穷无尽,源源不断?

书,一个人类文明的载体,或许就是有了这些文明的光辉,才使得它被世人传诵,被世人仰望和称赞。

高尔基说“书是青年人不可分离的生命伴侣和导师”,我觉得并不完整。人的一生都离不开书籍的启迪和教化,难道只有青年人吗?像季羡林和任继愈这样的人才称得上是真正的读书人。

可是纵观现代的教育,我不免悲从中来。

在传统的教育模式下,对于读书的概念似乎只停留在考试、找工作上。这种错误的观念和古人提出的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”有什么区别?只不过一个在口头,一个在心中罢了。

我愈发感到两位大师的离去是中国文化的巨大损失。我无法可想,在这种教育现状下,再过几十年、几百年,中国还有几个真正的大师?

臧克家写道:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”我只希望大师们在天堂好好地安息,大师们遗留下的巨大精神财富,由我们弘扬传承,由我们的手推广普及。

谨以此文纪念那些逝去的大师。

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