书迷作文500字五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的书迷作文500字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
书迷作文500字 篇1
每天晚上，在河边散步，总会看到一个老人在亭子里看书。每次看完一页都会双手抬起书，又放下来，再翻过去。这种奇异的现象，不仅我发现了，连经常散步的人也发现了。就算有人在亭子旁边叽叽喳喳地议论他，也丝毫干扰不到他。是呀，这个老人人虽然变老了，但是心依然不变，他爱看书，证明他也有童心！
现在已经有很多人没有童心了，一个老者能有童心，很了不起。
有时候，我和爸爸在他看书的亭子里玩，占用了老人看书的位置。等老人东瞧瞧西瞧瞧时，旁人也停下了脚步。我和爸爸看着在地上看书的老人，默默地走开了。老人虽然很随便，但这不是一般的随便，他好像就知道：“有时候，人需要换个角度思考。”是呀，他能想到，更加证明了他“活到老，学到老”的精神。
在老人的眼里，行人如行云流水，他只要能把书看懂、沉浸在里边就行了。
后来，我发现，原来那个老者也住在光明村。也发现，他看书要看到十点才肯回家，假使没看够时间，也会在路上看。每次，我都为那位老人担心，因为从亭子走到光明村，要经过一座没有扶手的桥，一不小心就会掉进沤江里，可发现，老人一点都不害怕。
我可以理解老人看书的程度，他把书当成离不开开朋友，或者最好的朋友，一个空巢老人能有一个朋友，他已经感到很知足了。
对于我来说，那个老人是个“老年”书迷。因为他的知足感受到了不是一般的快乐。因为他的“随便”而让他人老心不老。正是因为人老心不老，而造就了他不一般的一生！
书迷作文500字 篇2
一头飘逸的长发，白净的脸上镶着两颗黑色的大宝石，别看她一副淘气活泼的样子。实际上好多人都叫她"扑克脸″"书呆子″。她刚生出来时，父母就给她起名叫做毕梓涵，希望她可以活泼，开朗而又不失涵养，她却来了一个大反派。每次去逛超市时，不管三七二十一先奔去书本专卖书，等看够了再买上几本回去，因此她成为了学校公认的书呆子。
这个小书迷看书可是入了魔道了，你听听：“瓜子，你去买上两袋盐一袋醋，然后再买上三包方便面，听见了没啊？”她应了一声，过了几分钟老妈还没见她出来，便爆发了，大喊道：“瓜子我限你三秒钟去买，否则你的书叫被没收了。”她听见这句话，那可是三步并作两步就跑到小卖部买了，回来又爬回她的书窝了。
昨天早上，她迷迷糊糊的醒了过来。听见爸爸在问："妈妈昨天的比赛你知道谁输了吗？"她一听见这个书字，立刻把瞌睡虫抛到九霄云外了，于是她问妈妈：“什么书？好看吗？”爸爸妈妈听见了她的话，简直都笑死了，于是妈妈点着她的小脑袋说，“是输赢的书，不是书本的书。”
怎么样？这个小书虫的称号他当之无愧吧，最后再那一个关子，猜猜他是谁？哎，没错，就是我。看了我的作文还不打高分，你还在等什么呢？
书迷作文500字 篇3
毛泽东曾经说过：“饭，可一日不吃，觉，可一日不睡，书，不可一日不读!”对呀，小路旁，公园里……任何地方，都有一个个“书迷”他们也许年龄很大，或许，他们身有残疾，但这不正是这句名言的最好典范吗?
在学校的小路上，总会有几个“书迷”在“啃”书，在教室里，下课不一定是一片欢腾，在一个个教室的角落，痴迷的看着书。我的朋友就是这样的一个女生，对于她来说，下课看书是最幸福的。她一个人坐在位置上，手中拿着的，不是笔，就是书。
有一次，下课时，所有人都去上体育课了，可是，她还是一个人坐在位置上，像一尊雕塑一样，一动不动的坐在那里。我走过去，拍拍她说：“走吧，我们要下楼上体育课。”
可她却一动不动，继续看书，我急了：“东颖，下楼上体育课啦!”她如同梦中人一般惊醒，眼睛里充满了迷惘：“下节课不是语文吗?”“不是吧，现在都第一节课上完了，你怎么跳跃“时空”到第三节课了?”她红着脸，笑了，牵着我的手，下楼了。
我心里嘀咕：不会吧，尝不会如此，若雷霹，是未如此?
现在，吃饭时，她也会像尊雕像一样，等所有人都走了，好像才反应过来似的，马上以离弦之箭一般,冲出教室。
她在教室里看书，甚至连行路也看，无时不手不释卷。吾常叹：“若人都像如此，哪有时间成为手机控?游戏控?”
顾蓝天，吾常叹：“书，人人看，但如此爱书者，是少见也!”
听闻有“啃老族”，那吾们便为“啃书族”是也!
书迷作文500字 篇4
刺耳的铃声“铃铃”的传遍教室。我赶忙拍拍她，小声对她说：“老师来啦，别看啦！”却应来了一声：“怕什么，我看完这一章再说。”
没错，她就是我们作文班的钟嘉琳，小名钟仔。一个勤奋好学的'女孩子，热爱阅读的女孩子。
这不，她在阅读一本厚厚的英语作文书呢！简直忘了身边的人，真是入迷！我再次拍拍她，对她说：“老师来啦，再看就要被罚！”“哎呀！你怎么那么烦呢，我要看啦！”“钟嘉琳同学，现在已经上课了。”“唉，大祸临头了。”我小声嘀咕，一听这声音，就知道是杨老师，果然，杨老师从钟仔背后走出来。“老……老师好。”钟仔的声音因害怕而变了调。杨老师把钟仔的书从手里一抽，放在讲台上，“呀，原来成绩那么好的同学上课时也会看课外书啊！”同学们嘀嘀咕咕。再看看钟仔，她拧出一副苦瓜脸，懊悔地小声嘀咕：“唉，怎么能弄丢呢！我真是太不注意了！”当然，下课后，少不了钟仔被老师请去办公室“喝茶”了。
可这并没有影响钟仔对阅读的热爱，每次我去找她时，她都捧着一本厚厚的书在阅读着，疯狂的吸收着里面的知识，甚至有时候，还会把自己幻想成书里面的一部分，做出各种古怪的动作和表情，她还会把一些好词好句记录到一个小本子里，写作时拿出来用，所以她写作一直很不错。
这个学习成绩优秀，热爱阅读的女孩儿不仅是我的好伙伴，还是我学习上的好榜样，她那种热爱阅读的精神深深感染了我，我也要养成阅读的好习惯！
书迷作文500字 篇5
说到书迷，我眼前就浮现一个身影，他就是——书迷小廖，戴一副大大的眼镜遮住他那迷人的眼睛，鼓鼓的肚子里，不知装了多少知识。
难道戴眼镜是书迷的招牌吗？他读书可不和我们一样，这不，午间十分钟，他又拿出一本与众不同的书，透着古香古色的味道。上面有着俩个大字——论语，同学们被这书给惊讶住，都议论纷纷，说“咦？《论语》是一本什么样的书呀？”
有些人装模作样的说：“就——就是轮胎说的语言吗！”
“哈哈哈，你们也太幼稚了吧！”原来是书迷在说话。然后给我们讲了论语的意思。接着捧着书，翻看书的第一页，摇头晃脑地读了起来。
书迷字自信满满地收：“这就是文言文。”天哪！我们才看拼音儿童书，他就看到了古文，书迷真不愧是书迷呀！书迷回到了座位上，把俩腿放平，身子坐正，双手捧着书，并摇头甩脑的读了起来：“学而时习之，不亦乐乎。”
“这……这什么吗？你是不是在乱读！”有同学叫道。
书迷并头头是道的说了意思，我们才了解这古文言诗词。一些好奇的同学悄了上去，和书迷一起在学，一位同学高声朗诵了起来，“南江忆，好江南……“喂，你怎么不读了？”另同学喊到。“这，我不好读。”这位同学委屈这说。
“咳——咳，还是我来读吧！你那读反了，古文是从右到左。书迷现出了真实的本事：“忆江南，江南好，风景……”拍——拍——拍，教师一阵热烈的掌声。
嘿！他是不是能称得上书迷吧，看哪，他看书已经入迷了，叫都不能把他从书中叫出来。
