亲切的作文500字

2021-09-07 17:31:37
关于亲切的作文500字4篇

关于亲切的作文500字4篇

在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的亲切的作文500字4篇,欢迎阅读与收藏。

亲切的作文500字 篇1

一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

——题记

学习之余,我坐在窗边遐想,想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。

那是一个阳光明媚的早晨,姥姥教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从自行车上摔落,姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法,又一次次的给我示范。终于,皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自行车时,姥姥看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的脑海中,多么慈祥,多么亲切。

那是一个烈日当空的晌午,姥姥给我洗衣服。我坐在姥姥身旁,看着她用那满是皱纹的手费力地给我洗衣服时,我的心里很酸、很痛。我不会用华丽的语言感谢姥姥,也不会用一个甜甜的吻感谢姥姥,我只会扑进姥姥的怀抱,在她那迷惘的眼神中大哭一场,表达我对她的爱。那个情形令我多么怀恋。

那是一个沉闷昏暗的黄昏,姥姥躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿,可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧!她那昏黄的.脸色显得是那样的刺眼,使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅于的一点力气抚摸我的脸颊,好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻,我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。在那一刻,我懂

了,她留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的,可是不论是什么样的回忆,都是我那深爱的姥姥留给我的,都是那亲切的怀恋。

亲切的作文500字 篇2

在我的生活中,有亲切的父亲。和蔼的母亲。在学校里有聪明的同学。辛勤的老师等等……可是在我的记忆里,留给我影响最深的却是一位陌生的叔叔。

那天,天空布满了白云和蓝色,我以为是个好天气,可是我放学走到红绿灯时,天空下起了雨,好像“哭了”一样,我赶紧跑到躲雨的地方去躲雨。

“咦,雨停了?”我疑惑不解地想。我把头抬起来,“哎,这不是在雨中站岗指挥交通的叔叔吗!叔叔您这是……?”“好了,小朋友,快拿着伞回家吧。”一句温和的话传到了我的耳朵里,那虽然是一位陌生的叔叔,可是是一张特别亲切的脸。“叔叔,可是如果我把伞拿走了,你怎么办您还要站岗呢!”可是叔叔却说:“小朋友,你快拿着伞回去吧,不然你父母会着急的,我有帽子,没事的。”“谢谢叔叔,那我明天就拿伞来还你,叔叔再见!”“再见,小朋友。”这一声再见让我感到多么温暖啊。

第二天,我拿伞来还这位叔叔,叔叔没在,我听说叔叔生病,好像住院了,我就把伞留在了那里并告诉他我的名字,让他转告那位叔叔,并替我说声“谢谢”。

这个叔叔做的对于别人来说可能是微不足道的,但这个叔叔却在我心里却留下了深刻的影像。我在心中默默祈祷他早日康复---虽然他只是陌生的叔叔。

亲切的作文500字 篇3

小时候我最喜欢我的姐姐,她只不过比我大半岁,只要我一不听话,哭了,生气了,只要她一摸我的头我就立刻安静了。那亲切的抚摸我永远不能忘记……

我刚刚上幼儿园中班,她就很关心我。有一次我在幼儿园被同学欺负了,我回家和姐姐说,姐姐听完二话不说就去找欺负我的人算账。回来后,姐姐轻轻地抚摸着我的头说道:“如果有其他人欺负你,你就跟姐姐说,姐姐会保护你的!”就这样,她在我幼小的心灵中种下了一颗种子:姐姐可以保护我,我有伤心事可以对她说。

时光如逝,我渐渐长大了,可姐姐对我的关爱仍然是一如既往。

无论姐姐看到什么好吃的,她总是第一个想到我。还记得有一回,她看到她最最喜爱的蛋糕时,嘴上却犹豫地说着:“弟弟也喜欢吃,要不给他吧!”声音虽然小却很坚定。

姐姐径直向我走来,摸着我的头说:“弟弟,这不是你喜欢的吗?快吃吧!可是姐姐留给你的哦!”我没有想到姐姐为了我,竟然放弃了她的最爱!

在姐姐对我爱的鼓励下,我严闭的心幕慢慢地拉开了。我又想起了两年前的一幕——那时,我正在与妈妈生气,不服妈妈的管教。这时,姐姐轻轻地抚摸着我的头。她的手像施了魔法一样,我的气在一瞬间烟消云散了。

姐姐,感谢你多年以来对我的关爱,你的手就像有魔力一般令我心中无比温暖。

亲切的作文500字 篇4

在所有人的眼中,亲切,是在人心灵受伤的时候,一句安慰的话;亲切,是一种在人取得成功时,骄傲的笑容;亲切,是一种关心与爱护;亲切,谁不喜欢,谁不需要呢?

在我们的身边总有一个待人特别亲切的人,她长着一头乌黑光亮的秀发,配着浓浓的眉毛和一双有神的眼睛,让人觉得她既慈祥又神圣不可侵犯。她个子高高的,体形微胖,走路大步流星,做事一丝不苟,讲课生动幽默……

“上课了!”一个同学说。只见宋老师走进教室,神情自然地开始上课。她专心地讲着。突然,刘浩然趴到了桌子上。宋老师一问,知道刘浩然肚子疼了,她亲切地抚摸着他的头,用亲切的语气说:“孩子,早上吃饭了吗?“当她得知刘浩然没有吃早饭时,赶紧拿出了饼干和热水,一边督促刘浩然吃,一边用慈爱的眼神看着他。并且叫一个同学带他去了医务室。那时,我看见了一位关心学生和蔼可亲的好老师。

有一天晚上,我忘记带家庭作业了,返回教室取作业,看见宋老师正戴着眼镜给我们批作业。她常常在作业本上写下亲切的批语,令我们兴奋不已。这时我看见了宋老师一脸的亲切,可能是我们的作业做得认真,令她很满意吧!当我取了作业后,又看见她安排住宿生回宿舍睡觉。那时,我看见了一位对学生负责的好老师!

有时宋老师还会在放学后把我们留一会儿,给我们讲讲难题。我想,宋老师职务太多了,工作也忙,那时,我又看到了一位亲切而辛苦的老师。宋老师不但对我们很亲切,她对其他老师也特别亲切。有一次,我见到宋老师给别的老师讲课,讲得很细心,一部分一部分地讲,老师们一边记笔记一边不住地点头!

宋老师的一言一行,让我懂得了亲切的真正含义!

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