天水作文500字三篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的天水作文500字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
天水作文500字 篇1
今天上课时，老师说要给我们变个魔术，我才不相信呢，老师还会变魔术？谁知，老师果真拿出道具开始了。
老师取出一个玻璃杯，给杯子里注满水，水满得都溢出来了，再用硬纸板盖到杯口上按紧，一本正经地对我们说：“咱们要给它‘运运气’，不然它不听话呀。”老师“运足了气”，我们也跟着吹气，老师看着我们，问道：“如果把杯子倒过来，让杯底朝天，你们说水会流出来吗？”“会——”“不会——”大家七嘴八舌地喊着。老师说：“看好了。”同学们不再争执，双眼紧紧地盯着杯子，教室里安静得连根针掉在地上都能听见。只见老师左手握着杯子，右手按着纸板，把杯子翻转过来，然后轻轻地移开右手，呀！杯里的水竟只用一个小小的硬纸板就可以托住！我们要试一试，看看自己会不会变魔术，李培超抢到杯子，飞快地灌满水，盖上纸板，翻转，让杯底朝天，移开手，水没有流出来，也成功了！
老师告诉我们：当杯子灌满水后，杯里就没有空气了，外面的空气给了纸板一个向上托的力，我们把这个力叫大气压力，这样，硬纸板才不会掉下来，水也就不会流出来——老师还讲了一些有关大气压的事，我这才明白神奇的大气压就藏在我们身边。
看来，在生活中还有很多很多类似的“魔术”，只要我们细心观察，多动脑筋，就会获得意外收获。
天水作文500字 篇2
从天上落下的水呀，你们是谁，为什么会来到人间？
水是不会无缘无故落下来了，他们是来渲染六月这个不招人待见的月份吗？
那些孩子们和忘记岁月的人们过完六一接着就是无数场考试和无数场离别，我们也要初三了。
宁愿像个孩子， 不肯看太多的事， 听太多的不是， 一直单纯下去，但我们都做不到，时间正像这从天上落下的雨水一样点点流失。
晚上还下着雨，但小学的那次家长会时结识的那个幼儿园的小孩他们几人还在楼下打着伞玩搭帐篷的游戏，他今年也要上小学一年级了，人生的第一次离别。雨还是无情的下着，下着人们咒骂的考试，下着人们离别的不舍，小孩还真是有活力呢，这让我不禁感叹了一句：这些孩子们笑的真欢甚下去看看他们吧。
打上伞出去了，那个小孩向我招了招手，我向他笑了一下也招了招手。看他们的伞架在被无情的雨水打湿的历经沧桑的双杠上，三个小小的身影躲在其中完全不知这些水珠的凄悲，你们总有一天会知道六一走了六月会变成什么月份的。
泛红的`天空看到六月时的人间洒下点点的泪滴，让人们也跟着惆怅，几个快乐的小身子享受着与伙伴们共同度过的一晚，无忧无虑，让人羡慕，一会儿，几个小小的身子就被快乐的淋湿了。真有活力呀，我们现在是连动都懒得动了，更别说这样冒着雨跑跑跳跳。
又过了一会儿有大人打着伞把他们叫回家了，转眼间，空地上就只剩了我一个人了。突然雨变大了，是老天爷照顾他们吗？没人了，回去吧，回家继续 借网消愁。
雨呀，为什么要有考试和分别呢？现在我已经明白了。
考试是让人明白惰心的可怕，分别是让人明白相遇的可贵。
天水作文500字 篇3
哎呀！杯底朝天水竟然不会流？这是怎么一回事呢？那就让我给从头讲起吧！
上课铃声响了，周老师拿着实验道具走进教室，两个杯子，几张纸片，后面跟着一位同学端着一盆水，我们满脸疑惑望着周老师，不知这其中卖的什么药，只见周老师神秘兮兮地对同学们说：“今天，我们来做一个实验。”教室顿时像炸开锅般七嘴八舌议论起来，“我们把一个杯子装满水，用一张纸片盖在上面，把杯子倒过来，你们猜，纸片会不会掉下来呢？”同学们再次开始议论：“肯定会！”又有的同学说：“不会吧！”话语是滔滔不绝。
实验开始：我们瞪大眼睛，仔细看着周老师的一举一动；先用左手拿着一个杯子，用右手的杯子把水盛在左手的杯子里，将其盛满，再用纸片把洞口盖上，压一压，激动人心的时刻到了，“五、四、三、二、一！”周老师将左手的杯子翻转了一下，就在这个时候，同学们既紧张又激动，一幅令人惊奇的情景出现在我们眼前：杯子里的水纹丝不动，纸片也没掉下来。我们惊讶极了！“同学们，有谁知道是怎么一回事？”“一定是纸片有问题。”“不！不！一定涂了胶水！”……
“不！同学们，真正的原因是：杯外的空气想要进杯子里去，而水又想外流，这两股力量就刚好把纸夹在了中间，使得杯口纹丝不动。”这百思不得其解的谜终于解开了，同学们觉得太不可思议。
通过这次实验，我明白了知识是学无止境的，可是这不过是沧海一粟罢了，所以，让我们用心去发现，探索大自然的知识学问吧。
