流水作文500字九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的流水作文500字9篇，希望对大家有所帮助。
流水作文500字 篇1
天空哗啦啦地笑出了泪，落到地上，开心地聚在一起，于是就有了我流水。
自此我朝着大海，开始了我生命的价值和目标的探索――诗意与远方的追寻。
我一路歌唱着流过草原。我不羡慕，湖水静美，也不仰慕高山的巍峨。因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，也不感叹猎豹风驰电掣的速度。因为生命都有独特的价值。
流行树林，流水在我耳畔低吟：落花有意，流水无情。我说：请跟着我走，你会明白流水并非无情。
夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水梳洗自己的模样，杨柳因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬，鱼儿开心嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。我带着花，一路放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花开花落。
遇到高山的阻碍，我不忧伤。落花笑笑说：流水无情，你会放弃。我微笑着，弹奏出激昂的乐章屈原的《离骚》，文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青。，李白的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我告诉落花，我并非无情，我会一路高歌流向远方，重重困难也无法阻挡我前进的脚步。
穿过高山，来到平原。落花又说：流水无情，你不会对这里有价值。我又笑了笑，向前流去。流过土壤，为树木花草提供养分，流过农田，为庄稼供给营养。我对流水说：流水并非无情，我有我的追求，也有我的价值。
远远的，我听到大海的呼唤，高声告诉落花：看！我带你找到了天堂。便勇敢投入大海的怀抱。落花不禁感叹：一条因生命而流淌的流水，汇成生命的海洋。
生命从诞生的那一刻便有了他的目标和价值，从此便开始了追寻目标和实现价值的远航。
流水作文500字 篇2
在我家乡的一座历史悠久的古镇里，有一栋古老的房屋，在它旁边有一座古老的小桥，小桥下面有一条清清的小河在哗哗地流淌。
古老的房屋历经风霜的侵蚀，已经失去它原来的模样，房子马上要被拆掉。古老的房屋叹气道：“唉，我经过百年的风雨，已经老了，是该拆了建新的楼房，为别人造福，省得我这破烂的样子在这碍事了。”说完，无奈地摇了摇头。
这话正好被旁边的小桥听见了，这座小桥也在这儿矗立了百年，桥上的石板也被人们踩得油光滑亮。小桥立刻反驳到：“我过几天也要被拆掉，人们将在这个地方建起一座宏伟的桥，我们不该为自己的存在而惋惜，我们虽然走到了尽头，但我们这近百年的功劳却没个尽头。我们为人类贡献出了很多很多，难道我们还有什么不高兴的吗？”
古老的房屋又说话了：“我们的功劳虽算大，但这一切都过去了，有啥用？“这怎么没有用？”小桥说，“没有我，人们能从桥的一岸过到另一岸吗？没有你，这些人又住在哪里呢？”激烈的争论在继续。
桥下一直在静静地听着房子和小桥争吵的小河开口说话了：“不要争了，房屋和小桥都为人们做出了自己的贡献，安静下来，静静地过完这最后的岁月吧！这里的人们会永远记住你们的”。
不久，在原来古老的房屋的地方，一栋崭新的楼房拔地而起，而流淌的小河上，也驾起了一座宏伟的桥。
流水作文500字 篇3
10岁那年，我开始上三年级了。村里流传一种说法：读书读到三年级，爹妈管教要加紧。开学之初，老师来到我家，对我的父母说：“你家的伢子读三年级了，对他的学习要抓紧一点，管严一点，三年级是一个关啊！”
此后，我去上学的时候，母亲总不忘叮嘱一句：“在学校里要好好读书！”在这之前，她总是说：“在学校里莫跟别人打架！”
一个星期天，母亲到门前小溪里去洗衣服，我夹着语文书也跟了去。我坐在溪边一块岩石上，捧着课本一本正经地朗读。
母亲停下手中的活，对我说：“宏仔还在看书哇？”
我说：“是啊，老师说要抓紧嘛！”
母亲指着溪水说：“古话说得好，流水不争先。读书不能靠一时性急，想读就猛读一气。你看，这水慢慢地流啊流，不争先后，而是一点一滴地积蓄力量，到时候，有力量了，还在乎什么先后呢？”
我问：“妈，你是不是说不要看书哇？”
母亲说：“不是不要你看书，而是该看书的时候就好好看，该玩的时候就尽情地玩。你越要争先，越争不到先，做什么事都要慢慢来，一口吃不了一个胖子！”
母亲的话一说完，我就扔下书本，一头钻到皂角林里，采摘皂角。在我看来，那是再好玩不过的了。那个阳光灿烂的上午，我在皂角树上尽情地享受着玩耍的快乐，母亲洗好衣服的时候，我的衣服兜里装满了青嫩的皂角。
从此，我的脑袋里装下了这么一句话：流水不争先。
流水作文500字 篇4
我似乎是个极度的幻想者，也就是真实的荒谬或荒谬的真实。正如我所面对的真实，与与之对应的幻想，以及极其可怕的形式在同一层面上决战，多么疯狂。 我的记忆所透射出的与现实不符的甚至是与现实在无法共存中决裂的幻想，像是石灰岩投入水中，沉在水底，也有些投入盐酸，便消失无迹了。 我想，一个人最高的幻想即为前世的旧梦或是古今不止的浮云。回忆与幻想正如浮云薄雾，一大团一大片，像是被撕裂边线，从中泄出无形的气体，在时间浸泡中拨开了比纱更凝重的迷茫与朦胧，而在其中的坚定却又飘忽而走。这是一个幻想者的真实。 梦也是另一种幻想，幻想者的梦，不是潜意识在快速眼球运动中突破意识，也不是心理动力学派个性化的释梦成果。今生无味的繁杂和已知的未知的，过去的将来的，像一个复杂的时空交汇的点，将心灵、记忆、世界，旋转成一个平面，混杂地进行平静的战争。
幻想如是，回忆如是，是在心中一个小片段上演绎出的影像，互相之间的苍白，在相互的光之下，飞扬着闪息不定而如梦幻的照影可能是最宁静的东西，却是在三千世界凡是的流水中，再无可改变的日渐腐朽的时间中，离开已破碎的现实与破碎的路，背负着永恒的`记忆与幻想，顺着已苍老的传奇，随流水而去。
这个世界也无法决断，也无法预知，更无法改变――事实上是任何东西都不能――人类在生命中唯一真正虚幻的东西。幻想与回忆之灵，人生无可改变，一切都不行，或许——————除了，死神。 对每一个幻想者来说，这些，所有的传奇与通俗，二十六维度间的相同于不同，既是旧的回忆载着新的幻想，映出的永恒无尽的影，顺着月光，流水而去。 夜雾空朦心化雪，望月自知雨将绝。 旧忆照影随流水，三千世界碧空歇。
流水作文500字 篇5
在我成长的道路上，我欠下了许多的账，今天，我就来清点清点。
古人言“身体发肤，受之父母”，父母辛苦养育我十二载，这其中的艰辛不言即明，再加上我们这些年来让父母受的累，受的气，更是数也数不明白。父亲在外奔波，不经意间，无情的岁月在父亲的额头刻下三道深刻的皱纹，父亲的黑发中也多了几根银丝，这不正是我欠下的账吗？还如歌词中所说：“希望时光慢些吧，不要再让你变老，我愿用我一切还你岁月常留……”母亲辛苦怀胎十月，一日分娩，这是多大的恩德，我亲爱的妈妈，赐予我生命的女神，愿您青春永驻！
俗话说“一日为师，终生为父”，老师，辛勤教导我们学习文化，嚓，嚓，嚓的粉笔散下的细沙，不正是我们欠下的账吗？我现在的老师，非常和蔼可亲，面对学生时，永远笑脸盈人，耐心十足，从不体罚学生，而是耐心教导，可谁知道他们所付出的艰辛呢？我想做老师，做像我的老师那样的老师。转眼，中学三年期限将至，一想到就要离开恩师，小伙伴们，便十分不舍，我想说：“老师，您辛苦了！老师，我爱您！”……
这么多的流水账，我又该怎么还呢？
其实，很简单，只要我认真学习，取得好的成绩，多听他们的话，长大后常回来看望他们，在他们眼中便是最好的回报！而在我身上的流水账，同样负于你们身上，他们是监督你最好的工具，千万别辜负这些对你有大恩大德的“债主”哦！
流水作文500字 篇6
中国是一个诗的国度。古诗词是我国文人墨客思想感情和文学底蕴的积淀，也为我国千年文明勾勒了一幅绘声绘色的历史画卷。
成千上万的古诗词中，我读的不多。在我积累的所有古诗词中，我还是最欣赏那首苏轼写的《浣溪沙》。
“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”山脚下溪水边的兰草才刚抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。松间的沙石小路经过春雨的冲刷，变得洁净无泥。时值日暮，松林间的布谷鸟在潇潇细雨中啼叫。谁说人老不会再回年少时光呢？你瞧，那门前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年时光感叹时光流逝。
这首诗是诗人被贬黄州时游蕲水清泉寺所写。上三句写的是清泉寺优雅的风光和环境。这是一派颇有画意的风景，洗去官场的污浊，没有了市朝的尘嚣。
每当读到这首诗，都会被有所启发。光阴犹如昼夜不停的流水，匆匆逝去。一去不复返。青春，对于每个人来说只有一次。人未始不可老当益壮，自强不息，往往能够焕发出青春的光彩。因此，诗人运用“白发”、“黄鸡”比喻世事匆促的感叹，发出令人振奋的议论：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”
虽然对于时光的流逝有所痛惜，但能反其意而用之。既然人生可以再少，青春可以常驻，那么就不用常常为着白发苍颜而叹息感伤。对美好未来要持有向往的态度，面对困难不要垂头丧气，而是乐观解决。
流水作文500字 篇7
都说人生难遇知己，遇见，便是缘分。伯牙曾为子期破琴绝弦，你就是我的“钟子期”，但我却无法挽留住你。
当春风拂过田野，当夏荷舒展腰身，在这美好的季节，我遇见了你。我们有很多共同的爱好和习惯，这些让我们成为了最好的朋友。你的成绩是全校第二名，第一次听到你的成绩时我有些自卑，总觉得我好像根本不配做你的朋友，但是，你却不会嫌弃笨笨的我。有一次英语课，你的同桌请假了，我被老师安排和你同桌。这节课老师要发考试成绩，我等了半天都没听到我的成绩，我有些担心考的不好，这时候你握住了我的手，笑了笑说：“说不定好成绩都在后面呢！”突然我心中涌进一股暖流，像一缕春风拂过我的心田，我慢慢放松了下来。就在这时，老师念到：“张梦琪、巩凡溪你们两个都是满分！”我突然有些受宠若惊，和你这样的学霸分数一样，也太不容易了，我的眼睛直直地向你看去，你去拿出一块糖说：“考的不错呢！真想每次都和你考一样的分数，那该多好啊！”我们拿到卷子，你用红笔在卷子上批注起来。阳光洒在你的头发上，我感觉你像天使一样。
一天，你跟我说，因为父母工作原因，你要转到市里的重点学校了。看着空荡荡的座位，我不禁有些伤感。自从你走了之后，我变得不爱说话了，但转念一想，应该为你高兴，因为你可以接受更好的教育，考上更好的学校，想到这我心里的阴霾就不见了。
思来想去，怎样才能和你见面，一起学习，一起聊天呢？所以我决定要努力学习，以后和你考上同一所初中，这样，我们就可以一起玩，一起学习了。
我时常想起那块糖，它甜甜的味道我永远都不会忘记。高山流水觅知音，你就是我的知音：有你，真好！
流水作文500字 篇8
喜欢流水，因为它像生命的律动，潺潺不绝，无论何时都会欢快地踊跃；喜欢流水，因为它是自然的乐谱，无拘无束，用自己的生命滔滔不绝地抒写或是宁静或是奔腾；喜欢流水，因为它宛如一位无形的哲人，包含着悠长的古韵沧桑，丰富着古老的哀怨离愁。
山林里，我静听溪水的诉说，鹅卵石般圆滑的声音飞扬在我的耳际，舒展我疲惫的身心。倏地，我呼吸到了恬静的湿润，我的眼前，呈现的是一幅古人肆意挥洒的水墨画，淡淡的墨香，像一股积蓄已久的力量，轻柔地散漫开来，那曲折的山溪如马良的神笔，在自然的幕布上记录着自己的色彩，自己的神韵，自己的历史，急缓有道，化厚重于无形。
走出山林，华夏五千年的文明长河迎面而来，汉字像一朵朵跳跃的浪花，翻滚着文明的记忆。突然间，每一个汉字都化作了连绵不断的水流，顿、提、起、落，缓急有致，轻缓之处仿佛山间的清泉，叮叮咚咚，微风般灵动了一片心田；凝重之处好似雄浑的大江大河，不顾一切奔涌而来，磅礴的气势让你还没有来得及思考就已经被完全征服。自然的气息在这点、提、横、竖之间悄然弥漫。《兰亭集序》就是自然的宠儿王羲之在不经意间微醉在九曲流觞之中，飞泻的千古绝唱。
听着流水，歌声依旧，涛声依旧，上万年、上亿年义无反顾，像是一种历史的铭记，留下的弥足珍贵，流走的神采飞扬。
流水作文500字 篇9
我家的门前，有一条终年流淌着的小溪，它养育了我们祖祖辈辈的人。小溪就像是一条玉带，飘荡在青山之间。一年四季，小溪两岸，景色宜人。
春天，小溪很美，草绿了，花开了，五彩缤纷的花儿争奇斗艳，各种各样的花将大山点缀的多姿多彩，同时也给小溪平添了一幅幅浪漫的背景，远远望去，那溪水，仿佛是从画里流出来一样。瞧，岸边有粉红的桃花，鲜红的玫瑰，黄色的油菜花……倒映在溪中，这小溪就如一幅五彩的画，水中的鱼儿正在欢快地嬉戏，使得这幅画栩栩如生。
夏天，小溪也显得美。晴天，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水光一闪一闪的，像是夏夜一颗颗闪亮的星辰。有许多树遮挡着，在溪边的石头上坐，感觉不到一点炎热，丝丝凉风吹过，让人倍感惬意。我和我的伙伴，常常偷偷跑到溪里洗澡，溪水洗去了我们的燥热。雨天，调皮的雨珠儿并没有淹没小溪的风采，它们跳进溪水里，溅起一圈圈波纹，那不正是“大珠小珠落玉盘”吗？小溪是我们儿时的天堂。
秋天，落叶纷飞，黄黄的枯叶就像一只只蝴蝶随风舞蹈，飘落到水里，顺着流水流走。水中的落叶仿佛一艘艘小船，载着我们的梦想顺着山涧，飘向远方。
冬天，溪水依然不停地流着，小溪两岸枯黄的小草，仿佛给小溪穿上了一件厚厚的棉袄。村里的妇女提着一筐筐衣服，早早地来到溪边洗衣服，寂静的小溪一下子变得热闹起来，欢笑声，哗哗流水声，汇成一片。
“哗啦啦，哗啦啦”，小溪在流淌，岁月在流逝，溪水潺潺。家乡的水不似黄河水的奔腾，不似大海的波涛汹涌，却有一种山中溪水的独特韵味，恰似一碗好酒醇厚甘甜，醉我心田。
