关于走进作文500字6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的走进作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。
走进作文500字 篇1
白落梅简单自持。文字清淡，心似兰草。一个凌霜傲雪，拣尽梅枝的女子。凭一支素笔，写尽山水风情，百态人生。没有风华绝代，只有岁月静好。读者盛赞其文“落梅风骨，秋水文章”。
白落梅，一个落尽繁华却依旧灿烂如初的女子。在平淡无声的日子里，拿一支素笔写写描描。她的文字温润如玉，就像一位修养极好的俊美少年，给人如沐春风之感。她的文字，如一茗清茶淡雅清香，让人沁入心脾。
不知是从什么时候开始，爱上了这位栖息江南的女子的文字。读她的文章，就犹如怀揣着一颗梨花似雪之心，触摸那一笔一划的汉字，随着她的笔墨去看遍世间风态，独品人世间悲欢离合，终于明了，到最后，只有一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。她的宁静，她的怀旧，她的禅意，都深深刻在了我的脑海。
随着白落梅的意境，我被唐诗浸染。江南有一个梦，唐人张继笔下的《枫桥夜泊》，让世人面对寒山寺有了一种难舍的情结。那是在千年前，一个霜露满天的月夜，点点渔火明灭于远山近水间，寒山寺夜半的钟声惊醒了停泊的夜船。我仿佛穿越到了千年前的霜夜，漂泊在被点点渔火触痛了乡愁的姑苏城外，手执旧船票等着千年后，来接我的客船！随着白落梅的意境，让我的心海下了一场宋词的雨。当年苏东坡在庐山脚下的西林寺壁，留下了千古名句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”寂寞花开，错过重来，繁华之后的落寞却在韶华的流淌中迸发出永远的光芒。苏东坡经历跌宕，多次被贬，却依旧能够做到明净豁达。我现在才明白苏东坡与王朝云的情缘，才明白人们所有的相遇都是久别重逢。
她说，今生，她愿意做一剪轻逸的梅花，在风雪中傲然地
走进作文500字 篇2
前些时，在花园后边，我又看到了那片竹林，那一株株顽强的翠竹，直挺挺地竖立着，使我想起了小时候。
小时候，我住在外祖父家里，外祖父很有文学素养，书法、文学样样精通，我天天就在他的书房里陶冶自己的情操。
有时，外祖父会带着我和他一起读名著、念古诗、认汉字，我很是欢喜。
有一天，我在书房摆弄着几件古玩，不经意间瞟了窗户外面一眼，哇，是一片竹林！竹子直立挺拔，像一个个威武的士兵。早就听外祖父说过，梅、兰、竹、菊，是花中四君子，竹更是拥有中华民族坚韧不屈的精神。它的生长速度是世界第一，据说在夜里，甚至还可以听到它们生长时所发出的声音。
我等不及了，飞快地跑下楼去，大概估摸着位置——花园后边。我急忙跑过去，迫不及待地想见见竹子的模样。
可是，花园后门上了锁，我身上也没有钥匙，想出去只能找外祖父拿钥匙。我很担心外祖父又说我不务正业，但是，为了见到竹子，我也只能硬着头皮去找他。
没想到，外祖父不仅没批评我，还答应带我去看。
花园后门打开了，我终于见到了竹子的模样，它们直挺挺地站在那里，像正在站岗的哨兵，不管风吹雨打，夜以继日地站在那里。
“瞧，这就是竹。赋有着我们中华民族坚韧不屈的精神，是我们的骄傲。”外祖父笔直地站在竹林中，“你身为中华儿女的一员，也要有竹的秉性才好！”
不知不觉，我望着竹林，天黑了，刮起了一阵大风，而外祖父却和我一样，不，是和竹子一样，笔直地站在竹林中，似乎在传达着某种讯息。那种严肃，那种端庄使我久久无法忘记。
时隔多年，我又见到了竹林，竹子已经长高了不少，我甚是欣喜。但我却忘不了那个夜晚，和外祖父对我的教诲。
走进作文500字 篇3
今年，我小学毕业后，来到了九中。九中位于南阳市区比较繁华的一个地段，它的对面就是裕华商城，所以平时这里人多车多。
我刚到九中时，就看到九中校门口，门头上有几个金色的大字：“南阳市第九中学校”。这几个金色的大字，非常醒目、崭新、庄重。看到这几个大字，让我一下子感到自己长大了，不再是一个小学生了，将成为一名中学生了。让我不由自主的挺直了腰杆走进校园。
我怀着好奇的心情往里面走，没走几步，我就看到校园西面有一个很大的操场，非常干净整洁，心想，我以后就要在这里上体育课了，想想都很激动。操场的西面是厕所，而东面是教学楼，相距很远，心想：中考要考体育，这应该是为了锻炼我们的体力，所以才把厕所设这么远吧！
我边走边看，看到校内总共有三栋教学楼。而我们七年级则是在2号楼。我飞快的跑向2号楼，非常兴奋，一步三个台阶地往上走，我一个教室一个教室得看，很快找到了我的班级。我探头看了一下，里面已经有很多人了，我就从后门悄悄地进去，找了一个空位置坐下，静静地等待老师的到来。
后来，我们的语数外老师，都来和大家熟悉了一下，并且也给我们发了新书，看着这些崭新的书，我心里别提有多开心了，因为我将要学到很多新知识了。平时脑袋里的很多为什么，听妈妈说，到了初中很多都能得到准确的解释。我一想到这里，就觉得劲头十足，心里暗暗想，每一位老师讲课的时候，我都要认真听讲，不能放过任何一个细节。
坐在九中的教室里，我忽然感觉自己长大了，不再是一个小学生了，我已经是青年了，以后做什么事都要像大人们一样，慢慢学着独立，想着想着，我不由自主的又挺直了腰杆。
走进作文500字 篇4
20xx年5月11日星期五这一天早上，6：40到7：10到校后，学校组织我们三年级学生走出校门开展实践课堂，我们二班有幸和三班一班一起首批先出发去黑龙江省气象台研学。
这次研学我们都感到很兴奋，因为这次是我们集体第一次一起去研学，我们在车上欢声笑语，有的在玩魔方，有的在玩手指游戏，有的在休闲的观赏窗外蠕动的风景，还有的在猜想我们去气象台研学的地方都会有些什么呢？
“孩子们，到地方了。准备下车，检查好自己的物品！”我们听到阿姨的叫声，一个个像鲤鱼打挺一样，直奔车门跑去。我们进了大门之后，迎面过来一位和蔼可亲的讲解员阿姨。她先领着我们到了后院，远远的透过后院门口就看到有辆军绿色的大货车，听讲解员阿姨说它叫雷达车。你们知道他为什么叫雷达车吗？因为身上背有雷达信号接收器和一个小房子一样的小屋子，有的同学还给他编了一个小外号“会移动的雷达房”，而且我们还知道了，它的车牌号是黑AL7056。后来我们进了展览馆屋里去参观，看到好多平时没有见过的一些接收信号仪器，还通过阿姨讲解知道了很多关于气象监测和防灾等知识。还通过一些亲身可以体验的仪器做游戏，了解了关于气象的知识和各种颜色来区分等级。
通过此次研学，让我们知道了很多关于天气、灾害、风暴、霜冻等气象方面的预防和防御知识，真是读万卷书不如行万里路，真令我们大开眼界。
走进作文500字 篇5
走进诗中雨，领会雨的诗情画意；走进诗中雨，感悟雨的豪放宽广；走进诗中雨，感受雨的离愁别恨。从古至今，数各路是诗人，各领风骚。李白的豪情奔放，陶渊明的诗情画意，李清照的离愁……
还记得，小时候的那场大雨。鱼雨都可以淹没成人的小腿了。这怒放的雨，不禁想起豪放派李白的'“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。走进诗中，领会当时的李白，诗人说见。那瀑布是何等的壮观啊！竟可以用“飞流直下三千尺”来形容。当时的此景，诗人的此情。无疑李白会写出此等的好诗。这也意在表达诗人的奔放，豪迈和有着旷达的胸襟。
夏天，雨过天晴。万物经历这场雨洗礼过后，在骄阳下显得更加的娇嫩多姿。田野中的雨，是为美丽的田野新增的一条风景线。这也就联想到了田园诗人陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。陶醉于自然之景的他，隐居山林，享受田园生活的美好。远离当时那腐朽黑暗的官场。从“悠然”一词来看，可以领会到当时陶渊明的悠闲自在，惬意闲适。
走在规划的两点一线的路上，低着头，云阴沉沉的，写作业时，望向窗外的那绵绵细雨。这雨的到来，又让自己的伤心深了一层。于是想到了一个也有伤心离愁的诗人。李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”和“物是人非事事休，欲语泪先流”。这是在经历了国家破亡，丈夫去世，家庭破散后，她的所情所感。小舟在载上她的愁，就犹如螳臂当车。这一形象的写出了当时李清照的愁之深。从“欲语泪先流”，也可以体会到她的愁苦。
走进诗中雨，体会雨给我们带来的不同的情感，感悟不同诗人的喜怒哀乐。最美的诗，是能给我们身临其境，身有所感的诗。所以，走进雨中，遇见最美诗词。
走进作文500字 篇6
歌德曾说过：读一本好书，就是和许多高尚的人说话。读书，就像是我们的良师益友，让我们受益匪浅。读书时，如果把自己深入到书中的故事里，去体会书中人物的性格形象，就会常常沉溺其中无法自拔。但这样能学到书中人物好的品质，让我们领悟许多道理。
看了众多文学作品，我最爱的人物还是《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。
我常常在想，他独自在荒岛上生活28年，难道没有感到绝望吗？难道他没有想过自杀吗？我走进书中，他告诉我，他有过，但他有经得起失败的考验，他从不灰心，越挫越勇。
之所以他能勇敢顽强的生存下去，是因为他有着独立的性格：他可以为了找到合适的住处在岸上跑了一整天；经过无数次试验，他从一个种田菜鸟变成种田高手；圈养牲畜；生活中的所有生活用品和工具都是他自己制作的……要是我独自被仍在荒岛上，我可能会觉得生都不如死吧。这也让我明白了要想生存得先学会独立。
鲁滨逊能在荒岛中忍耐住寂寞而独立、解决各种各样的问题。再想想看现在的我们，遇到困难总是不能自己独立解决，找父母、老师、长辈来解决问题，甚至把事情闹得更大。责任也不敢肚子担当。遇到一些小事儿也总是退缩，不能独自面对。生活还需要父母的依靠才能生存，于是，孝敬父母都像是父母在孝敬我们了。把我们和在荒岛生活了28年鲁滨逊相比，真是天壤之别，怎么好意思和鲁滨逊相提并论呢？如果我们是温室里的花朵，那么鲁滨逊就是风吹雨打的野草。
敢于面对，敢于挑战，这样才能创造出一个懂得独立的自己。我们应该走进书中学习鲁滨逊独立的品质，与这本书交流。
