《乐趣》作文500字

2021-09-16 05:03:22
《乐趣》作文500字合集7篇

《乐趣》作文500字合集7篇

在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的《乐趣》作文500字7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《乐趣》作文500字 篇1

今天读了《汤姆?索亚历险记》后,我对主人公汤姆的历险故事产生了浓厚的兴趣,同时也很喜欢汤姆这个人。

首先,我欣赏汤姆正义的品质。和哈克目睹了墓地惨案的汤姆被发现后不停逃命,与贝蒂在山洞中走散,并见到杀人犯后,汤姆通过风筝线逃出了山洞,并奋不顾身地向法院告发了杀人犯。当我读到汤姆镇定地说:“杀人犯就是他”的时候,我对汤姆的敬佩之情油然而生。

如果给我时间和汤姆在一起,我想我一定会和汤姆再闯一闯墓地,瞧瞧杀人犯会不会再次出现,看看医生的鬼魂能否复活。我也会和汤姆去山洞再探一次险,去感受蝙蝠拍打的感觉,去倾听水“嘀嗒嘀嗒”往下淌的声音。我也想结识一下贝蒂,询问她当时的感受,确切地说,我也想象汤姆那样当一个英勇果敢,有正义感的人呢!

我也曾有过一些冒险的经历。有一次在夏令营,老师让我们五人一组,在野外进行一次午餐大行动。这期间除了一个警报器和紧急通讯工具外,老师不会帮忙。我几次遭遇了蚊子的袭击,还有几次见到了爬在树洞里的蜘蛛,盘在石头上的蜈蚣,这令人胆战心惊的旅程使我提高了胆量,也体会了冒险的乐趣。

冒险是一种乐趣,它不仅能提高胆量与心理素质,也为生活增添了许多故事,是人生旅途中必不可少的快乐元素。

《乐趣》作文500字 篇2

上周五放学时,校门口的人都笑容满面一年一度的秋游即将到来了!放学后,我一蹦一跳地坐上电瓶车,回了家。

我们这个小组提前一周就约好谁带什么。我带的是松饼和奶茶。奶茶我以前做过,所以对我来说相对简单。红茶装进茶包或纱布,丢进装了半锅水的锅里,放几块冰糖。这时,我们就需要等啊,等啊,等。等到从锅里飘来浓浓的红茶香就可以关火了。过一会儿,红茶“冷静”下来,就可以倒淡奶进去了。

奶茶完成了,我便开始最终任务:试做松饼!因为我一直想吃松饼,所以老妈特地给我买了松饼粉。我按照步骤,先放100毫升牛奶和一个鸡蛋,搅拌均匀再放入有浓郁香气的松饼粉(一袋)。这时,仿佛我的身边都是松饼,飘散着鸡蛋和牛奶的香气。“开始煎饼了!”我喊道,但又不太放心,于是多说了句,“当心爆炸,你们把厨房门关上!”说完,我就转身开火,在锅里倒少量油,用厨房纸巾把油几乎全擦干,放入一勺面糊,等它开始和你玩“打地鼠”冒小泡以后,以迅雷不及掩耳之势抄底、翻面。已经煎过的一面呈现出诱人的棕色,四周是雏鸡羽毛一般的嫩黄色。另一面也熟了吧?我心想。我把松饼一翻过来,就看见不一样的景象:这一面如同月球表面,嫩黄色的底色上有许多棕色的圆圈,圈内有点下凹。

秋游前一天晚上,试做完松饼后,我幸灾乐祸地吃着松松软软的松饼,再一次体会到了自己动手的乐趣。

《乐趣》作文500字 篇3

或者是应了那句话,一见倾心。池我第一次看见那有12根羽毛的球和有21根线的球拍的时候,我便对它爱不释手,羽毛球也就成了我课余生活的伙伴。

初玩羽毛球时可不像观赏它时那样令人心旷神怡。想和羽毛球交朋友更非易事,但其中蕴含着快乐,叫“苦中取乐”吧!毕竟那时我才8岁,用球拍打那羽毛球还需一些力气,才能把它打出去,所以每次打完球后,都感到手臂麻。

每当我用球拍击打它的那一瞬间,我感到了海燕用翅膀拍击波浪的快感。当我看到它翱翔在蓝天时心中充满了放飞的自由;当它再次向我飞来时,我的每一根神经又充满了挑战的兴奋,羽毛球就这样周而复始地带给我无尽的快乐。

曾经有这样一段日子,我的心情久久见不到阳光,生活中处处是烦恼。这时,只有羽毛球,我最好的朋友。它给我带来快乐,让我感受到人生的乐趣。

我打羽毛球的时候,我便使出全身力气抽打着球。然而这个不拍痛的小精灵却依然在重伤之后又回到我的面前,一下接一下。它的高飞,放飞了我郁闷的心情,它的跳跃又激活了我的快乐细胞……

注视着羽毛球飞行路线,我看着它一下子飞得很远,然后落到球拍上又弹得比原来更高,我突然想人生不也是这样跌倒再爬起的吗?那动力就应是快乐,惟有快乐,才会给困境的人以希望,以勇气。我突然间明白了,羽毛球带给我的快乐应该是永恒不变的了。

羽毛球带给我希望,并告诉我——笑对困境,笑对人生。

《乐趣》作文500字 篇4

去年十一,我去爷爷家帮助爷爷砍玉米杆。秋天的田野是欢快的,秋天的田野是忙碌的,秋天的田野是欢快的'。

我信心满满的拿起一把镰刀,找准一棵玉米杆用力的砍了过去,哇!我竟然把这棵玉米杆砍倒了!我非常的高兴,我又拿起镰刀兴致勃勃的又砍了起来。砍着砍着,我的手渐渐没有力气了,豆大的汗珠从头上滚落下来,腿也像灌了铅一样沉重,怎么也用不上力了。但是看着被砍倒的玉米杆心里还是美滋滋的。这时爷爷走了过来问:“怎么了,是不是累了?累了就休息一会吧。”我乐呵呵的说:“没关系爷爷,我一点也不累。”我一边说一边又砍倒了一棵玉米杆。“你拿刀的姿势不对,”爷爷说,“应该一手抓住玉米杆一手拿镰刀,然后用力砍下去。”爷爷一边说一边砍了一个给我看,我也学着爷爷的样子砍了一个玉米杆,果然省力了不少,于是我又专心致志的干了起来。

过了一会儿,也许是被胜利冲昏了头脑,一不小心被玉米叶子划破了手,鲜血直往下流,我简单的包扎了一下,又继续挥汗如雨的干了起来,爷爷看到了,心疼地说:“乖孙子,别干了。”我满不在乎地说:“爷爷,一点小伤算什么?别忘了我是个男子汉!”爷爷听了我的话,欣慰地笑了。我们爷孙又继续干活了。

一排排玉米杆在我们手中倒下了。有汗有血,有泪有笑,这,就是劳动的乐趣。

《乐趣》作文500字 篇5

今天是个特殊的日子——该我拖地了。我吃完饭来到教室,见扫地的同学已开工了,便叫上和我一起值日的同学,拿上拖把,直奔水管去涮拖把。

水管旁虽不是人山人海的,却也是人来人往。好不容易轮到自己涮拖把了,谁知水管却慢悠悠地往下流水,完全没了原来的“勇往直前”。看来世界真是水资源告急啊。终于涮完了拖把,和同伴回到了教室。

我和同伴商量好,一人拖一半地,就开始了工作。“左拖拖,右拖拖,转个圈来再拖拖,我拖得教师干干净净。”“劳动光荣”确实有道理呀,人人都会给我这个拖地的让路。

正清楚着“灰尘大军”,突然,前方出现一块黑糊糊的东西,真是煞风景,过去除掉它。我过去左一下,右一下地在它的“领地”上拖了起来。累地我气喘吁吁,也没能移了它的“大驾”。仔细一看,不知是哪个不讲卫生的扔的口香糖。口香糖这家伙很顽固,看来只得请工具中的大哥——铁锹出场了。到底是大哥,三下五除二就让口香糖灰溜溜地逃跑了。铲除了一大顽疾,地面光滑了许多。

墙角也不是个好拖的地方,总是要花很多时间才能弄干净。但这次,我要在短时间内收拾了它。我“考察”了“地形”后,决定先给它来阵“暴雨”。我弄了点水给墙角,它有点湿漉漉了。我趁水拖地,不一会儿就拖得片斑不留,干干净净了。

拖完了我该拖的地,我又帮同伴拖完了另一半。卫生委员检查卫生情况时,看到今天的地拖得十分干净,很京戏,给了我们满分。

真高兴啊!

《乐趣》作文500字 篇6

“走在乡间的小路上......”哼着小曲,迎着微风,闻着花香,沐浴在温暖灿烂的阳光里。我听着清脆悦耳的鸟鸣声,无忧无虑的漫步在家乡辽阔而又美丽的田野上。我跟着妈妈一起去菜地种菜,心里别提有多开心了。

妈妈熟练的拿起耙子,翻翻地,松松土,正在做着种菜的准备工作。我闲着没事,我就在一旁玩起了泥巴,和泥巴在接触。看到我拿沾满泥的小手,妈妈既好气呦好笑的说:“你来这干嘛的,赶紧帮忙挖坑吧。”“好勒!”我爽快地答应了。我连忙用手挖坑,一个两个,不一会,一排深深浅浅的小坑出现在前面。我让妈妈检查,看看能否通关。妈妈看了后,哈哈大笑:“你真厉害,好好一块地,让你整成一张麻子脸。”妈妈过来把地从新整平,告诉我,坑的间距要均匀,坑挖小一点,最好直一点。种菜还有这么多讲究,真是让我大开眼界。我卷起袖子,挖起坑来。一分钟,两分钟......十几分钟过去了,功夫不负有心人,我终于把坑挖好了。

开始种菜了,我学着妈妈的样子,把菜轻轻的放进坑里,小心翼翼地用左手扶着油菜苗,右手把泥拔到菜根上,用双手把土压实,让菜苗挺起来没种几棵菜,我就累得汗流浃背,用手往脸上一抹,马上就变成了小花猫。我抱怨道:“唉,,累死我了!”妈妈语重心长对我说:“你呀,不是过着衣来伸手饭来张口的日子,现在明白劳动的艰辛了吧。一分耕耘,才有一分收获。”最后,我和妈妈一起给油菜花浇水。当我把桶里的水慢慢的浇向菜苗是,小菜苗伸展开嫩绿的小叶子,似乎在微笑着跟我道谢。

在阳光照耀下,小菜苗正在茁壮成长。我仿佛听到了绿油油的菜园正在唱歌丰收的歌谣,等待收货季节的到来。

《乐趣》作文500字 篇7

语文的乐趣莫过于朗读一篇篇优美的文章,背诵一首首悠扬的古诗,写出一个个令人咋舌的生僻字。但我最大的乐趣就是学习文言文,古人的智慧深不可测,是白话文所不能及的,能让我不禁身临其境,大呼过瘾!

记得第一次接触文言文,还是那篇选自《世说新语》中的《杨氏之子》,它向我们讲述了一个九岁小孩既有礼貌,又幽默风趣地反驳孔君平的故事。这让我内心里不由得不佩服那位小孩的机智,如果换做是我,或许我就会愣在那里,不知怎样去回答。而文中简洁凝炼的语言,也深深地吸引着我,让我去学习如何与他人礼貌地交流。

随着年龄的增长,年级的增加,我们接触文言文的机会也渐渐的多了起来,我由当时初学者的“一头雾水”,到后来中间阶段的“半明半昧”,到初一上半学期我读文言文已基本能疏通文意了。其实,文言文看似很难,但只要能够用心去学,很多东西就变得简单明了了,生活中的许多事情也是这样,这也是我从文言文中学到的人生哲理。

后来,我们课本上开始要求背诵文言文全段,我发现自己对这件事竟然得心应手,同样的文章我可以比别人背得更快、更准,这使我有更多的时间去涉猎更多的知识,如此循环反复,我就比别人懂得更多。不知这算不算得上一种技能,反正我是对文言文情有独钟的。

在语文学习的天地里,无论欣赏多么优美的文章、背诵多么悠扬的古诗、还是写出一手好字后的那种成就感,都不及朗读一篇文言文!那种意境,那种感觉,让我陶醉在其中,流连忘返,至少我是那么认为。文言文带给了我太多太多,我认为这也正是语文的乐趣所在吧。

我的乐趣——文言文!

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